本書是西安交通大學少年班規(guī)劃教材,《閱讀與寫作》共分四冊,分別共不同學期的學生使用。本書側(cè)重提升學生閱讀和寫作方面的能力,難度從第一冊至第四冊層層遞進,最終達到大學本科的入學標準及要求。本書編寫遵循“以目標為導向”的教學和練習設計,使學生為主體,教師為主導,充分發(fā)揮在教與學過程中作為學生的自主能動性,提升學生在學術(shù)及日

培生經(jīng)典英文寫作教材首次引進國內(nèi),用思維導圖學英語寫作。本系列涵蓋培生PTEYL考試,劍橋KET、PET考試必備詞匯主題涉及學校生活、衣食住行、興趣愛好、活動等,貼近孩子生活,涵蓋38個兒童生活主題,覆蓋3000+詞匯、5種基本句型、33個實用句型,涉及4種英文體裁,教會孩子200多個地道表達。本書用思維導圖教孩子多角

本書對信息技術(shù)背景下英語互動教學模式進行了詳細論述。首先，介紹了英語互動教學的內(nèi)涵、目標、原則、實施過程、理論基礎等知識，為后續(xù)的研究奠定了基礎；其次，從聽說教學、讀寫教學、翻譯教學這幾個方面的現(xiàn)狀出發(fā)，論述了信息技術(shù)背景下英語互動教學模式的應用。信息技術(shù)背景下英語互動教學模式研究內(nèi)容豐富、觀點新穎、系統(tǒng)性強，可以作為

本書采用英漢對照并且以一問—答形式介紹和解釋英語語法的基礎知識，具有鮮明的獨特風格。讀者從頭至尾閱讀，可以比較系統(tǒng)地了解英語語法的基礎知識，也能通過查閱本書目錄，幫助學生迅速得到想要得到的解題的規(guī)律規(guī)則及方法技巧。

“新綜合大學英語系列教材”依據(jù)《大學英語教學指南》及相關文件精神，在大量調(diào)查分析大學英語教學現(xiàn)狀和需求、研判未來發(fā)展趨勢的基礎上研發(fā)編寫而成。全面貫徹“為黨育人、為囯育才”的理念，打破按技能分冊編寫、分課型教學的模式，倡導語言能力綜合發(fā)展，力求達到語言、知識、文化、技能深度融合的教學效果，實現(xiàn)“教有實效、學有實效”，切

外語能力的培養(yǎng)，應該根據(jù)學生的實際水平有序進行。本套大學英語系列教材立足分級教學，整合聽說讀寫等各項語言技能，嚴格按照現(xiàn)行教學文件的要求，在充分調(diào)研現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展需求的基礎上，根據(jù)我國學生的實際狀況，科學規(guī)劃教材體系和板塊設置，突出綜合的特點，以期實現(xiàn)教有實效、學有實效的總體教學目標。本套系列教材由國內(nèi)**英語教學

本教材共八個單元。每個單元針對熱點主題,分版塊介紹主題詞匯、語塊、同義詞;詳細講解了寫作中的基礎句法;分析段落基本特征,討論段落展開方法;針對不同類型的作文展開細致的分析,為寫好各種題材和體裁的作文提供相應的范文;通過拓展閱讀的經(jīng)典寫作,讓學生體會原汁原味的英語之美。

大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力,特別是聽說能力,使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流,同時增強其自主學習能力,提高綜合文化素養(yǎng)。在達到基礎階段的要求后,通過學習,在一定程度上獲得新聞傳播、影視藝術(shù)和信息通信等方向的專業(yè)英語技能,以部分滿足學科專業(yè)對英語水平的要求,并適應我國

《真題精匯系列:考研日語203真題與解析精匯》是一本針對參加全國碩士研究生入學考試203科目的備考者策劃的備考書,該書收錄2013-2022年共10套真題(騎馬釘單獨裝訂),為每套真題設置參考答案和解析,完形填空和閱讀理解部分進行全文翻譯,并以中日對照的形式呈現(xiàn),解析部分進行了補充和拓展,包含重點詞匯、考點關注、錯項分

信息技術(shù)的發(fā)展為大學英語教學開辟了新思路,提供了新方法,也提出了新要求。如何有效利用信息技術(shù),推動大學英語教學創(chuàng)新,成為廣大英語教師不得不嚴肅面對和深入研究的問題。本書將信息技術(shù)與大學英語融合,立足當前教學實際,從學生、教師、教材等方面為大學英語中出現(xiàn)的一些實際問題提出可操控的解決方案,力求將創(chuàng)新思維融入英語教學,用創(chuàng)