本書課堂教學與實踐活動相結(jié)合，實踐類型豐富多樣，如觀感類、討論類、寫作類、競賽類、研讀類、調(diào)研類、表演類等。書中實踐活動簡便易行、可操作性強，可實現(xiàn)學生全員參與實踐過程，真正調(diào)動學生的積極性和主動性，讓學生的實踐過程更有趣、更生動、更鮮活。大學生思想政治理論課是是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培養(yǎng)一代又一代社會主義

本書以《思想道德與法治》2023版教材為基礎，按照教材緒論和六章內(nèi)容列出七個專題，每個專題包含四個案例，每篇案例下設“案例背景、案例文本、問題思考、案例評析、教學融入、資料拓展”六個模塊。在編著案例過程中，注重吸收中國特色社會主義理論和實踐發(fā)展的創(chuàng)新成果，體現(xiàn)思想政治教育學科的新進展，按照思想政治理論課“八個相統(tǒng)一”要

本書以區(qū)域文化與大學生思想政治教育為主要研究對象，圍繞兩個方面內(nèi)容進行了深入系統(tǒng)的研究。通過將區(qū)域文化與大學生思想政治教育結(jié)合起來，本書對我國區(qū)域文化、思想政治教育屬性的方法、大學生思想政治教育機制理論與建設等方面進行了全面梳理和深入探究，著重強調(diào)了大學生思想政治教育精神資源理論、區(qū)域文化融入大學生思想政治教育等維度內(nèi)

本書以現(xiàn)代有效教學理論為指導，通過“問題分析-策略制定-實踐探索-總結(jié)反思”的行動研究模式，緊密結(jié)合當前小學語文教學實踐。全書共分八章，從小學語文藝術概述出發(fā)，分別講述了小學語文課堂有效教學藝術、小學語文課堂的提問藝術、小學語文有效教學實踐等內(nèi)容，由簡入深，循序漸進。從總體上看，本書具有參與式教材的特點，更多的是引導學

本書在充分運用國內(nèi)外學前兒童游戲研究和實踐所獲得的豐富成果的基礎上，綜合作者本人一線學前兒童教育工作者的實踐經(jīng)驗，論述了學期兒童游戲的基本概念，經(jīng)典和現(xiàn)代游戲理論，學前兒童游戲的規(guī)劃、組織和指導及觀察與評價等內(nèi)容。本書旨在提高幼兒教師對學前兒童游戲的重視程度，掌握游戲作為幼兒園基本活動的含義，在梳理游戲理論和實踐問題的

本書是《活教育課程故事叢書》的第二本，與第一本《看得見兒童，找得到課程》一脈相承，同樣是由發(fā)生在鶴琴幼兒園的一些課程故事組成。其中，有由小朋友們?yōu)槔蠋煖蕚浠槎Y并在幼兒園舉辦婚禮的故事；有鶴琴幼兒園在新冠疫情期間對幼兒園如何有效開展線上教育活動的探索的故事；還有由老師牽頭，小朋友們共同組織策劃民間體育運動會的故事……這些

本選題情境涉及數(shù)字和象形字相關線條控筆，包含數(shù)字6、7、8、9、10，立體圖形正方體、長方體和16個象形字相關線條的控筆目標。這個級別要求孩子從漢字中的點、橫等出發(fā)，在認識基本筆畫的同時，掌握漢字筆畫相關線條的控筆技巧，發(fā)展理解力、記憶力和專注力等能力。學習重點是通過不同難度等級的控筆游戲，初步掌握不同漢字筆畫的書寫方

本書共分三冊，包括：《語文》《英語》《數(shù)學》。

本書借助河南大學“教育經(jīng)濟學”課程平臺，積極響應黨和國家“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的號召，著重培養(yǎng)大學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。編選內(nèi)容以學校資源為視域，包括教室資源、圖書館資源、日常學習資源、基礎設施資源、生活服務資源五個方面，基本涵蓋了大學校園資源的主要內(nèi)容。其中專題一是“教室資源”，主要從教室利用、多媒體教學、智慧教室

本書參照全新版的管理類聯(lián)考考試大綱編寫，從考試特點出發(fā)，以查漏補缺、快速提高考生成績?yōu)槟康�，�?015年至2024年的真題進行了詳盡的解析。本書對試題的解析精準到位，可幫助考生參悟命題人意圖，提升考生解題經(jīng)驗和解題速度。建議考生使用本書時，嚴格按照考試時間要求，即3小時內(nèi)完成每套試卷。數(shù)學與邏輯部分，每部分控制在60分