引進(jìn)自法國(guó)Belin出版社。從科學(xué)角度對(duì)《愛(ài)麗絲漫游奇境》中充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng)意的奇幻場(chǎng)景進(jìn)行了深入的分析。深入解讀該作品中的動(dòng)物角色和情節(jié)，揭示其中的科學(xué)原理和行為學(xué)知識(shí)。這種全新又有趣的閱讀童話(huà)方式，能讓我們探索到自然世界許多不可思議的現(xiàn)象，比如沉迷于致幻蘑菇的馴鹿，或者是水下游泳冠軍的海象，以及關(guān)于植物的鮮為人知的

《奇妙的細(xì)胞因子新葉的神奇之旅》由中國(guó)生物技術(shù)發(fā)展中心編著，中國(guó)工程院院士李校堃擔(dān)任科學(xué)顧問(wèn)，主人公李教授以李校堃院士為原型。本書(shū)由24個(gè)小故事匯編成冊(cè)，用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)有趣的情節(jié)、構(gòu)圖精美的畫(huà)面深入淺出地闡述了細(xì)胞因子相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。全書(shū)系統(tǒng)地介紹了動(dòng)物再生現(xiàn)象、人體的再生器官、生命密碼及細(xì)胞因子在創(chuàng)傷修復(fù)、生

這本書(shū)探討了動(dòng)物為了生存而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，描述了從小螞蟻到藍(lán)鯨等各種動(dòng)物最迷人、奇妙、不尋常的生活。本書(shū)從動(dòng)物的外觀(guān)和生活習(xí)性等提出問(wèn)題，如，為什么孔雀有如此厚實(shí)和美麗的尾巴？為什么獅子會(huì)群體捕獵，而獵豹通常單獨(dú)行動(dòng)？為什么有些蝴蝶的舌頭比它們的身體還要長(zhǎng)？科學(xué)家研究進(jìn)化已經(jīng)有150年了，本書(shū)用達(dá)爾文的進(jìn)化論來(lái)解釋這些現(xiàn)象

爭(zhēng)分奪秒的時(shí)代，哪怕一刻的閑暇都令人感到蹉跎，朱贏椿卻利用這些蹉跎，積攢下無(wú)數(shù)寶貴的非必要時(shí)刻。他在工作室附近五十米的地上、樹(shù)上、墻上，觀(guān)察蟲(chóng)生百態(tài)，感受四季流變。他為撞窗的蒼蠅舉行葬禮，為迷路的屎殼郎張羅大餐，為出走的甲蟲(chóng)張貼啟事……在他的筆下，西瓜蟲(chóng)撞了尺蠖會(huì)肇事逃逸，朝生暮死的蜉蝣永遠(yuǎn)

我們已經(jīng)進(jìn)入第六次大滅絕。與地球過(guò)去經(jīng)歷的五次大滅絕不同，這次大滅絕主要由人類(lèi)造成。隨著工業(yè)化的發(fā)展和商業(yè)獵殺的加劇，鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物紛紛遭到屠戮。一代又一代的科學(xué)家、生物學(xué)家和有志之士不遺余力地投入到保護(hù)運(yùn)動(dòng)中，試圖拯救瀕臨滅絕的物種。從物種的命名到《沙鄉(xiāng)年鑒》《寂靜的春天》等自然隨筆的出版，從拯救美洲野牛到抵制

蝦虎魚(yú)是廣泛分布于淡水、海洋和河口等不同生態(tài)環(huán)境的底棲性小型魚(yú)類(lèi)。本書(shū)收錄近300種中國(guó)蝦虎魚(yú)類(lèi)，基本涵蓋中國(guó)原生品種，通過(guò)大量精美的原色彩圖和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，具體包括每個(gè)品種的名稱(chēng)、分類(lèi)地位、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、繁殖特性、野外分布、保護(hù)等級(jí)以及飼養(yǎng)和繁育等內(nèi)容，讓大家深入認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)蝦虎魚(yú)，科學(xué)保護(hù)與合理利用中國(guó)原

本書(shū)共5章，論及大腦和審美體驗(yàn)、文學(xué)閱讀、審美和諧與不和諧、詮釋學(xué)領(lǐng)域的神經(jīng)科學(xué)、閱讀的時(shí)間性和退化的大腦、社會(huì)的大腦和另一個(gè)自我的悖論。作者主要基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究文學(xué)閱讀時(shí)大腦的審美反應(yīng)。這是第一本利用神經(jīng)科學(xué)和現(xiàn)象學(xué)的資源分析審美體驗(yàn)的專(zhuān)著。作者指出，在神經(jīng)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)與其作為文學(xué)評(píng)論家和理論家所知道的閱讀、解

本書(shū)立足中華傳統(tǒng)文化，與學(xué)科前沿研究接軌，本書(shū)的出版有利于學(xué)習(xí)和擴(kuò)大科技交流與合作。本書(shū)以英漢雙語(yǔ)形式系統(tǒng)介紹昆蟲(chóng)生理生化學(xué)研究的基本原理和知識(shí)，包括昆蟲(chóng)的體壁、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血淋巴循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，昆蟲(chóng)信息化合物、滯育和胚胎發(fā)育、鱗翅目等昆蟲(chóng)絲腺及絲物質(zhì)的分

本書(shū)詳細(xì)介紹了海南熱帶雨林國(guó)家公園內(nèi)的500多種蝴蝶，圖文并茂，生動(dòng)活潑，既可為科研工作者、資源保護(hù)者開(kāi)展蝴蝶資源有效保護(hù)和利用提供基本資料和依據(jù)，又可作為自然愛(ài)好者和大眾讀者了解神秘的熱帶雨林蝴蝶資源提供栩栩如生的素材。

目前，國(guó)內(nèi)STEAM教育風(fēng)起云涌�？v觀(guān)STEAM教育的實(shí)施內(nèi)容，多是與工程、數(shù)學(xué)、技術(shù)等學(xué)科方向融合，如與機(jī)器人、3D打印等多類(lèi)技術(shù)項(xiàng)目的融合日趨成熟，而融合生物學(xué)科的STEAM教育較為鮮見(jiàn)。國(guó)內(nèi)外關(guān)于STEAM教育理念在生物學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用還處于剛剛起步階段,尤其是校外生物學(xué)科課程設(shè)計(jì)中與STEAM教育理念結(jié)