為更好地適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展和教學改革的需求，提升職業(yè)院校學生英語學科四項核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生英語應(yīng)用能力，為職業(yè)發(fā)展和終身學習奠定良好基礎(chǔ)，依據(jù)教育部最新印發(fā)的“課程標準”，結(jié)合新時代學生特點及一線教學實踐編寫了本套教材。本書共七個單元，每個單元聽說讀寫譯模塊都圍繞同一話題展開，所選主題貼近學生生活，關(guān)注時代熱點，反映

《緬甸語聽力教程第三冊》是一本適合開設(shè)緬甸語院校高年級使用的緬甸語聽力教程，書中收錄了大量緬甸語聽力方面的材料，素材豐富且新穎，并配以錄音，還附加了生詞、聽力練習等內(nèi)容，內(nèi)容配套豐富、全面，實用性強。學習者能通過大量聽力訓練，提高自己的聽力水平，有助于對緬甸語人才的培養(yǎng)，為中緬兩國的經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域的交流貢獻力量。

近年來，中泰兩國在政治、經(jīng)濟、文化、教育等各個領(lǐng)域的合作交流日益頻繁，泰語作為中泰交流的重要溝通工具，學習泰語的人越來越多。該書的編寫就是為了方便跨國人才在交流中學習、學會使用泰語口語。本書由實用句型及詞匯，對話，課后練習，課文閱讀等組成。句型和詞匯的用法主要包括：與漢語不同的句子結(jié)構(gòu)；常用的詞語搭配；常用虛詞的用法。

本書重點探究以英語為外語的學習者在非傳統(tǒng)的學習環(huán)境下如何學習英語的。本書以東南亞國家來華留學生為研究對象，通過半開放訪談和課堂觀察收集數(shù)據(jù)，并基于中國政府和大學的相關(guān)政策和文件對數(shù)據(jù)進行主題分析，從國際、國內(nèi)、學校、課堂四個層次調(diào)查影響留學生英語學習的因素，并以陰陽理論為框架分析各因素之間的相互關(guān)系。對提高大學英語教學

2023年4月20日，云南大學迎來建校100周年校慶。20世紀80年代末，云南大學開始招收來華留學生，國際中文教育在云南大學也有了近40年的發(fā)展歷史，人才培養(yǎng)從短期漢語培訓為主，逐步發(fā)展形成了長短期結(jié)合，以本科、研究生學歷教育為主的辦學模式，為國際中文教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。為了總結(jié)云南大學國際中文教育教學、學科建

王闿運是晚清著名學者，著述富贍，尤其是在經(jīng)學、史學等方面，有很高的學術(shù)成就。他的文學成就，也是當時的翹楚。由他的作品匯集而成的《王闿運全集》共三十余冊，1200余萬字，包含王氏作品《湘綺樓日記》《湘綺樓詩文集》《八代詩選》《唐詩選》《楚辭釋》《周易說》《尚書箋》《詩經(jīng)補箋》《禮記箋》《禮經(jīng)箋》《周官箋》《春秋公羊傳箋》

本書稿是一部普通話水平測試配套輔導類書稿，編者嚴格依照將于2024年1月1日起施行的新版《普通話水平測試實施綱要》編寫，編寫體例規(guī)范、編寫內(nèi)容符合新版綱要要求，對普通話21個聲母、39個韻母的發(fā)音，以及難點音、后鼻音和前鼻音的分辨等做了細致講解，并且附帶了聲調(diào)的變調(diào)規(guī)律及練習等內(nèi)容，設(shè)計了模擬試卷，較為系統(tǒng)地講解了普通

本書以湖南邵陽方言熟語的語言特征及其所反映的地域文化為研究對象。主要內(nèi)容包括上、下兩編。上編是對方言熟語的研究，在對邵陽方言的聲韻調(diào)系統(tǒng)和該方言的整體面貌等進行介紹之后，對該方言中的諺語、歇后語、成語、慣用語等熟語進行分類整理和描寫，分析它們在語音形式、語法結(jié)構(gòu)、表意功能和修辭方式上的特點，以及所蘊藏的地域文化特征。下

該書主要從心理語言學視角對間接請求的心理構(gòu)建過程進行了深入探討，因為以往從心理語言學方面對請求間接性的研究很少。該研究發(fā)現(xiàn)，成功的交際涉及到表達間接意義的能力，而這種能力的表達方式能夠被聽話者直接或者間接地識別出來。有些間接意義是由聽話者識別出來的，有些卻是聽話者不顧說話者的意圖自己推斷出來的。有些可以很快地識別出來，

“劍橋標準英語教程”系列是一套針對青少年和成人英語學習者編寫的綜合英語教程，為英語的教授與學習提供了全新的方法。本套教程以龐大的劍橋英語語料庫為基石，根據(jù)英語的實際應(yīng)用情況，向?qū)W習者展示真實語境中的語言并提供明確的會話策略，以幫助學習者流利、自信地說出英語�！秳�橋標準英語教程4B學生用書》共包含6個學習單元，適合具有中