本書由作者總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,加上多年一線教學經(jīng)驗的積累精心編寫而成。全書介紹了23種英語常用修辭格,將其分為三大類:音韻修辭格、語義修辭格和句法修辭格;并針對每種修辭格詳細闡明其定義、作用、分類、用法,課后配有練習及小結(jié)便于學生掌握。本書例句豐富,來源于名著經(jīng)典、名人演講、諺語習語等;特色在于把提高學生的語言能力與

本書從理論層面對英語思維與教學的關(guān)系進行了探析,從目前英語教學現(xiàn)狀入手,逐步深入到對教學模式及思維模式方面的研究,進一步揭示英語教學需要改革的弊端;對國外英語教學模式進行簡要闡述,以比較中外英語教學的差異性,進而指出我國英語思維與英語教學研究的重要性。本書主要內(nèi)容包括大學英語教學的理論研究、大學英語的教學模式研究、大學

本書共有15課和兩個綜合練習。每課大致由預備知識、聽力練習、聽說練習、測試題、語音小知識等5個板塊組成。各課的錄音文字、譯文及練習答案統(tǒng)一附在書后。

"《新發(fā)展應用型大學英語閱讀教程》選材立足于“少而精、廣而博”，內(nèi)容覆蓋面寬、知識性強，科技、人文相映成趣，文章具有可讀性和可思性。通過不同風格、體裁的選材，讓學生有機會接觸不同形式的英語文章，提高學生的英語閱讀水平，接受不同國家文化的熏陶。 本教程的主要特色： 1.選材廣泛，內(nèi)容新穎，語言規(guī)范。材料涉及生活、教育

美國每年大概有5000名中國學生被終止學業(yè)，或者勸退、開除。為什么？原因很簡單：學不下去、考不及格�？疾患案竦闹饕�原因就是英語不過關(guān)，就是沒有考一個像樣的托福和雅思分數(shù)就出國了。本書借鑒了雅思托�？荚嚨耐ㄓ迷~匯要求，甄選大量貼近時代的例句，適合全學段學生，以應付不同類型的考試。

本書主要分為兩大板塊：一是課文，二是練習。課文是該課的核心內(nèi)容，包括聽、說、讀、寫、譯基本技能的訓練，旨在擴大單詞量、語法知識，提高實踐運用水平，進而增加閱讀技巧。練習部分除了基本技能的訓練以外，還增設(shè)根據(jù)課文內(nèi)容回答問題的練習。

《實用阿拉伯語口語下》根據(jù)不同的主題,共分為十二課,每課的主題與使用場景各異,分為一節(jié)阿拉伯語課、我的朋友也學阿拉伯語、我們踢球去、節(jié)日快樂、你了解阿拉伯國家的服飾嗎、讓我們一起去逛街、我的表不走了,該怎么辦、我們?nèi)ソ加卧趺礃�、參觀埃及博物館、我想開賬戶、我要一間海景房、我終于要回家了的主題課文,具有很強的生活色彩與實

本書是一本專為參加考研公共日語(203)的學生編寫的輔導教材。針對考生存在的三大主流問題——語法、長難句辨析、作文，提出了針對性、立體式的解訣方案。本書能夠幫助考生最大限度利用近十六年的真題資源，配合作者老師對題型的判斷以及相關(guān)經(jīng)驗，深度挖掘考研日語的高頻考點與做題技巧。本書還附有三套模擬練習題以及相應講解與作文例文，

本書共分十二章。第一章主要從英語教學的內(nèi)涵入手，分析了高校英語教學的影響因素、原則和理論依據(jù)。第二章到第十一章主要從任務型教學、情境教學、文化教學、多模態(tài)教學、互動式教學、生態(tài)教學、自主學習理念、產(chǎn)出導向法、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課與微課多個方面系統(tǒng)闡述了高校英語教學方法。第十二章主要探索了高校英語教學方法實施的保障——教師發(fā)展

本書精心選擇美國文學歷史上21位經(jīng)典作家及其經(jīng)典作品，反映殖民地時期的民間傳說及當時在田園自然風光的歐文的短篇小說，展示超驗主義思想和生態(tài)環(huán)境保護意識的艾默生和梭羅的作品，把詩歌與自然溝通的惠特曼的作品，呈現(xiàn)地方色彩和西部精神的吐溫的小說及其幽默，以及詹姆斯、�？思{、海明威等，為學習者了解美國文學發(fā)展的概貌。