本書(shū)由語(yǔ)音篇和基礎(chǔ)篇兩部分組成。語(yǔ)音篇共10課，涵蓋日語(yǔ)50音的發(fā)音規(guī)則，借助發(fā)音視頻和常用的單詞實(shí)例，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行發(fā)音練習(xí)并儲(chǔ)備常用詞匯。同時(shí)，還精選高頻日常用語(yǔ)，為基礎(chǔ)篇的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在“日語(yǔ)小知識(shí)”模塊，介紹了日語(yǔ)漢字與漢語(yǔ)漢字的異同、日語(yǔ)表記法、聲調(diào)、“熟語(yǔ)”、日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)等知識(shí)�；�礎(chǔ)篇共25課，每課含六個(gè)模

新世紀(jì)高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材是普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)中國(guó)第一套日語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材。系列教材的編寫和出版一定會(huì)促進(jìn)我國(guó)日語(yǔ)專業(yè)本科生教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為培養(yǎng)更多的高級(jí)日語(yǔ)人才發(fā)揮應(yīng)有的作用。本書(shū)由我社《新編漢日翻譯教程》修訂而來(lái)，是一本面向大學(xué)日語(yǔ)院系高年級(jí)的專業(yè)課教程，也可供研究生和

本書(shū)以中國(guó)留學(xué)生在日本的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景為線索,除列舉了應(yīng)掌握的日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),還增加了對(duì)日本社會(huì)、文化、民俗的理解。內(nèi)容涵蓋了自我介紹、贈(zèng)送禮物、拜訪老師、校園向?qū)�、訪問(wèn)日本家庭、介紹家鄉(xiāng)、打工、旅游、購(gòu)物等方方面面的實(shí)用日語(yǔ)會(huì)話,中國(guó)文化和中國(guó)故事要素也貫穿全書(shū)。本書(shū)內(nèi)容全面、資料詳實(shí),可供日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)使用,不

本書(shū)是對(duì)在中國(guó)高校擔(dān)任英語(yǔ)外教的外籍教師身份認(rèn)同的實(shí)證質(zhì)性研究。本研究聚焦中國(guó)高校發(fā)展改革及外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐情境,以外籍英語(yǔ)教師為研究對(duì)象,通過(guò)個(gè)案研究,深度論述其教師身份認(rèn)同的建構(gòu)過(guò)程,并全方位剖析影響其教師身份認(rèn)同建構(gòu)、解構(gòu)、重構(gòu)的因素。通過(guò)分析為期六個(gè)月的課堂教學(xué)觀察和多次半結(jié)構(gòu)式深度訪談,本研究揭示了外籍英語(yǔ)教師

本書(shū)為《日語(yǔ)聽(tīng)解教程》第1冊(cè)，供高等院校日語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)第一學(xué)期使用。本書(shū)共15課，第1課至第5課為發(fā)音階段練習(xí)，第6課至第15課為日語(yǔ)基礎(chǔ)階段的內(nèi)容，如自我介紹、介紹家庭情況、數(shù)數(shù)、描述方位等。每課分為“讓我們一起來(lái)熱身”、“讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)”、“讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)”、“別忘了回家作業(yè)”四部分。教材形式活潑新穎，內(nèi)容由淺

本書(shū)共分八個(gè)單元，注重信息的綜合分析和理解。每單元的練習(xí)和活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞特定交際功能展開(kāi)。交際功能部分進(jìn)行本單元功能話題的要點(diǎn)練習(xí)，并提供相應(yīng)的句型和表達(dá)法；聽(tīng)力和視頻部分也涉及單元功能話題；交際活動(dòng)部分通過(guò)分角色口語(yǔ)練習(xí)，再次鞏固功能話題的表達(dá)與交際意圖。同一交際功能主題多次復(fù)現(xiàn)，多點(diǎn)仿練，使學(xué)生能觸類旁通，自然表達(dá)。

本書(shū)由世界技能大賽中國(guó)組委會(huì)組織編寫，由部職業(yè)能力建設(shè)司、國(guó)際合作司、國(guó)際交流服務(wù)中心、職業(yè)技能鑒定中心、世界技能大賽中國(guó)研究中心和上海世賽籌辦機(jī)構(gòu)組成手冊(cè)編委會(huì)，指導(dǎo)手冊(cè)編寫工作。本書(shū)主要編寫人員為世界技能大賽中國(guó)研究中心相關(guān)人員和部分優(yōu)秀世賽項(xiàng)目技術(shù)翻譯。本書(shū)以選手、翻譯等日�？谡Z(yǔ)培訓(xùn)為主，擴(kuò)展為舉辦世賽相關(guān)活動(dòng)的

本書(shū)是河北省社會(huì)科學(xué)基金研究項(xiàng)目的研究成果。全書(shū)以原始的漢文訓(xùn)點(diǎn)資料為主要例證來(lái)源,調(diào)查了漢文訓(xùn)讀對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法演變的歷時(shí)影響,并在語(yǔ)言接觸視閾下對(duì)各個(gè)演變層次的語(yǔ)言事實(shí)進(jìn)行了機(jī)制分析。該研究著眼于漢文化圈中漢語(yǔ)對(duì)周邊語(yǔ)言產(chǎn)生影響的歷史大背景,以漢文訓(xùn)讀對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法演變的驅(qū)動(dòng)機(jī)制為實(shí)證,深入分析了古代漢語(yǔ)在日本的傳播和影響。

《EasySpeaking寶寶生活啟蒙發(fā)聲書(shū)》是一套精裝紙板發(fā)聲書(shū)合集,本套圖書(shū)圍繞低幼兒最基本的吃喝拉撒睡玩,按照4個(gè)主題分為4冊(cè):《Brush,Brush刷牙》《Bath,Bath洗澡》《Potty,Potty上廁所》《Hush,Hush睡覺(jué)》,每?jī)?cè)6個(gè)對(duì)P。文本通過(guò)重復(fù)和詞義關(guān)聯(lián)加強(qiáng)記憶,一目了然的圖示,簡(jiǎn)單可唱

《公式化英語(yǔ)及五種基本句型》是在作者原著《公式化英語(yǔ)簡(jiǎn)句構(gòu)造法》(1943年初版,1944年再版,當(dāng)時(shí)引起國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)界的廣泛關(guān)注)修訂的基礎(chǔ)上完成的。本書(shū)在英語(yǔ)語(yǔ)法內(nèi)容的組織編排上獨(dú)樹(shù)一幟,它以英語(yǔ)五種基本句型為核心概念,以英語(yǔ)簡(jiǎn)句為出發(fā)點(diǎn),圍繞英語(yǔ)簡(jiǎn)句與復(fù)句構(gòu)造這條主線,展開(kāi)對(duì)全部英語(yǔ)語(yǔ)法的敘述(這種論述語(yǔ)法的方法