本書系統(tǒng)地闡述了不同風(fēng)格有氧健身舞蹈的起源、發(fā)展、分類和特點，對街舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞4種有氧健身舞蹈的基礎(chǔ)知識進行了詳細(xì)的描述，使讀者在了解基本理論的前提下，能更深入地學(xué)習(xí)舞蹈技巧，提高自己的運動能力，掌握不同風(fēng)格舞蹈的特點。本書在內(nèi)容上與傳統(tǒng)的教材相比有較大的不同。本書采用活頁式體例結(jié)構(gòu)編寫，并將線上和線下相

拉班舞譜是記錄人體動作的科學(xué)系統(tǒng)，是目前世界上運用最為廣泛的舞譜。不同國家不同母語的學(xué)習(xí)者可以根據(jù)拉班舞譜所記錄的人體動作沒有障礙的完成舞蹈的閱讀、再現(xiàn)和交流。本書是世界拉班舞譜教育研究的權(quán)威機構(gòu)—紐約舞譜局拉班舞譜教材系統(tǒng)的中級教材，是在舞譜專家珍.瑪瑞特和穆莉爾.托帕茲在1972年撰寫的第一版《拉班舞譜中級學(xué)習(xí)指導(dǎo)

《中央芭蕾舞團芭蕾舞分級考試教材》由馮英、楊雄、王才軍、王全興、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級專家委員會，是劇團多年來進行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個級別，每一級別均根據(jù)孩子年齡、身心特點和訓(xùn)練時長，將中芭古今中外經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特

《中央芭蕾舞團芭蕾舞分級考試教材》由馮英、楊雄、王才軍、王全興、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級專家委員會，是劇團多年來進行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個級別，每一級別均根據(jù)孩子年齡、身心特點和訓(xùn)練時長，將中芭古今中外經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特

百年舞史攬勝歷史大變局中的當(dāng)代舞蹈發(fā)展主題回望馮雙白“一紅一白”：百年中外舞蹈交流史上的革命基因歐建平從“情感語態(tài)”到“情節(jié)模態(tài)”——新時期中國舞劇“雙人舞”編創(chuàng)述評于平在舞蹈中感受生命的崇高與壯美——“紅色”之舞與人江東論民國舞蹈發(fā)展的黃金期——關(guān)于民國舞蹈史的若干問題辨析（一）劉青弋鉤玄發(fā)微舞從詩出——以詩證舞研究

《中央芭蕾舞團芭蕾舞分級考試教材》由馮英、楊雄、王才軍、王全興、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級專家委員會，是劇團多年來進行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個級別，每一級別均根據(jù)孩子年齡、身心特點和訓(xùn)練時長，將中芭古今中外經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特

本教材內(nèi)容為舞臺作品中發(fā)展后的技術(shù)技巧，主要以旋轉(zhuǎn)技巧為主，包括原地技巧、移動技巧、跳躍技巧。進程從單一技巧、復(fù)合技巧、短句連接到組合欣賞。教材在突出訓(xùn)練性的同時，注重藝術(shù)性、實用性和運用價值。

1984年3月至6月，由原贛縣文化局派專家調(diào)查組分赴贛縣的王母渡、韓坊、大埠、陽埠、南塘、田村、沙地、白鷺、五云等十個鄉(xiāng)采訪老藝人和相關(guān)知情人士，通過收集、匯總他們的口述原始材料和旁證材料，整理匯編成本書。書中較為詳細(xì)地記錄了贛縣20世紀(jì)80年代之前民間流行的八種舞蹈的各方面情況，如民間舞蹈曲目、音樂、服裝、道具、造型

本書是一本指導(dǎo)學(xué)生舞蹈的實訓(xùn)教材。舞蹈教育對于學(xué)生形象思維能力的培養(yǎng)具有較大的作用，從小系統(tǒng)地參加舞蹈練習(xí)對兒童智力的發(fā)展具有積極的促進作用。同樣，舞蹈對于走出少年期、步入青年時期的中職生們也具有一定的作用，特別是對于感覺、知覺、注意力、觀察力、記憶力以及操作能力等方面影響較大。為此，本書一方面從舞蹈的基本訓(xùn)練人手，從

本書系統(tǒng)梳理了中外不同時期、不同名家的重要的舞蹈思想,共分為六編:外國舞蹈美學(xué)思想、外國舞劇創(chuàng)作思想、外國舞蹈創(chuàng)作思想、中國舞蹈創(chuàng)作思想、中國舞蹈美學(xué)思想、舞蹈美學(xué)思想之我思我見。涉及舞蹈學(xué)、舞蹈編創(chuàng)、舞蹈表演、舞蹈教育等領(lǐng)域,是目前國內(nèi)唯一一本中外舞蹈思想集成,是舞蹈高等院校不同專業(yè)(舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、舞蹈