《南京衛(wèi)生計(jì)生年鑒》是綜合反映南京醫(yī)藥衛(wèi)生、計(jì)劃生育、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生各方面工作基本情況、進(jìn)展和成就的地方專業(yè)性年鑒。2017年卷年鑒按類(lèi)目、分目、條目三個(gè)層次編纂，部分條目?jī)?nèi)還設(shè)有子目。全書(shū)卷首、卷末附有彩色照片。

本書(shū)針對(duì)中老年人的生理特征、日常生活、飲食健康、體育鍛煉、疾病防治等方面進(jìn)行了詳盡、全面的講解，并圍繞主題編寫(xiě)了365則健康知識(shí)。重點(diǎn)闡述了中老年人常見(jiàn)病和多發(fā)疾病，以及心理疾病的自我調(diào)理。既注重了專業(yè)性、科學(xué)性的要求，又力求深入淺出，通俗易懂，具有較強(qiáng)的可讀性和實(shí)踐性。

作為家長(zhǎng)，您有沒(méi)有經(jīng)常拿自己寶寶和其他寶寶做比較？哪家的寶寶吃的胖，哪家的寶寶長(zhǎng)的高，哪家寶寶先學(xué)會(huì)說(shuō)話和走路？ 崔醫(yī)師告訴您，這樣的比較都是不對(duì)的，因?yàn)槊總�(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育都是個(gè)性化的，所以判斷寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該是鄰家孩子，而是世界衛(wèi)生組織公布的生長(zhǎng)發(fā)育曲線。 崔醫(yī)師還說(shuō)了很多家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題，比如孩

內(nèi)容重磅升級(jí) 崔玉濤醫(yī)生*近5年來(lái)接觸到的新知識(shí) 臨床工作中遇到的新問(wèn)題 媽媽們的新提問(wèn) 進(jìn)行了歸納總結(jié)與更新 新增約5個(gè)知識(shí)點(diǎn)、23頁(yè) 更新升級(jí)后共40個(gè)知識(shí)點(diǎn) 解答媽媽的24個(gè)問(wèn)題、7個(gè)誤區(qū) 更好的閱讀體驗(yàn) 170*185mm188*208mm 開(kāi)本增大字號(hào)增大閱讀不累眼 寶爸寶媽更喜歡 長(zhǎng)輩閱讀

護(hù)理嬰幼兒是一件非常專業(yè)的事情，只有正確理解嬰幼兒的發(fā)育過(guò)程，才能做到正確護(hù)理嬰幼兒。 本書(shū)在全面了解小兒發(fā)育特點(diǎn)的基礎(chǔ)上著重介紹嬰幼兒家庭護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容，包括四個(gè)部分：小兒日常家庭護(hù)理（側(cè)重五官和身體部位的護(hù)理）、小兒常見(jiàn)意外傷害的家庭緊急處置、家長(zhǎng)容易忽略的護(hù)理誤區(qū)和崔大夫門(mén)診問(wèn)答。從日常護(hù)理到緊急急救

為了讓家長(zhǎng)了解急性傳染病及相關(guān)疫苗的知識(shí)，更冷靜地面對(duì)疫苗接種，本書(shū)中介紹了疫苗的基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)防接種帶來(lái)的益處、小兒常規(guī)接種的各公費(fèi)疫苗和自費(fèi)疫苗詳情、接種疫苗后經(jīng)常出現(xiàn)的反應(yīng)等，并回答了家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)到的一些問(wèn)題。

在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，都有哪些食物和什么環(huán)境會(huì)導(dǎo)致寶寶過(guò)敏，要根據(jù)寶寶的表現(xiàn)尋找過(guò)敏源，采取何種應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)本書(shū)，媽媽們可以應(yīng)對(duì)自如。

本書(shū)用*淺顯的語(yǔ)言解釋小兒腹瀉、便秘與母乳輔食之間的各種關(guān)系，益生菌的使用等。在小兒腸道出現(xiàn)問(wèn)題后選用什么方法去護(hù)理治療，有哪些注意事項(xiàng)都能在書(shū)中找到答案。

本書(shū)提倡母乳喂養(yǎng)，介紹了母乳喂養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，如何按需喂養(yǎng)等。另外，在無(wú)母乳喂養(yǎng)的情況下，如何選擇配方粉，配方粉喂養(yǎng)的知識(shí)，以及如何通過(guò)小兒的排泄物調(diào)整喂奶策略等。

很多家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院看病，和醫(yī)生總是交流不好。孩子一直咳嗽孩子總是發(fā)燒孩子吃了頭孢……家長(zhǎng)在盡力地和醫(yī)生交流，可是這些話往往不能作為醫(yī)生診斷的依據(jù)。 本書(shū)讓家長(zhǎng)了解以下內(nèi)容：帶孩子看病需要攜帶什么；為了讓醫(yī)生在*短的時(shí)間內(nèi)了解孩子的情況，應(yīng)該如何向醫(yī)生提供孩子的病史；如何理解醫(yī)生