《李哪吒上學(xué)記5跟龍王校長(zhǎng)鬧�！� 夏天快到了，一年級(jí)的校園生活進(jìn)入了尾聲。經(jīng)歷了上課偷偷吃臟臟包，摘校園里沒(méi)成熟的桃子，跟著龍王校長(zhǎng)去鬧海等等事件后，李哪吒和同學(xué)們迎來(lái)了一件大事情評(píng)第一批少先隊(duì)員！ 入隊(duì)選拔標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，全班同學(xué)就像被施了魔法一樣，都規(guī)規(guī)矩矩的。來(lái)看看誰(shuí)能先系上鮮艷的紅領(lǐng)巾吧！

《一起去逛動(dòng)物園·帶你遨游帶你飛》是小藍(lán)和他的朋友一起去逛動(dòng)物園系列（全四冊(cè)）的第四冊(cè)，關(guān)注的是鳥類和海洋動(dòng)物，包括：孔雀、鸚鵡、貓頭鷹、鴕鳥、企鵝、海獅、海龜、鯊魚。通過(guò)小藍(lán)、小紅、小紫、G胖等人與動(dòng)物們的活潑互動(dòng)與生動(dòng)對(duì)白，圖文并茂地展現(xiàn)了動(dòng)物們的體態(tài)特征、生存環(huán)境、生活習(xí)性等，同時(shí)附加動(dòng)物園知識(shí)小貼

《一起去逛動(dòng)物園·我們都是素食派》是小藍(lán)和他的朋友一起去逛動(dòng)物園系列（全四冊(cè)）的第二冊(cè)，故事發(fā)生在食草動(dòng)物區(qū)，介紹的動(dòng)物有：大象、長(zhǎng)頸鹿、河馬、袋鼠、犀牛、駱駝、考拉、斑馬。通過(guò)小藍(lán)、小紅、小紫、G胖等人與動(dòng)物們的活潑互動(dòng)與生動(dòng)對(duì)白，圖文并茂地展現(xiàn)了動(dòng)物們的體態(tài)特征、生存環(huán)境、生活習(xí)性等，同時(shí)附加動(dòng)物園知

《一起去逛動(dòng)物園·這只野獸有點(diǎn)萌》是小藍(lán)和他的朋友一起去逛動(dòng)物園系列（全四冊(cè)）的第一冊(cè)，故事發(fā)生在動(dòng)物園的野獸區(qū)，介紹的動(dòng)物有：老虎、花豹、大熊貓、狐貍、棕熊、狼、紅毛猩猩、食蟻獸。通過(guò)小藍(lán)、小紅、小紫、G胖等人與動(dòng)物們的活潑互動(dòng)與生動(dòng)對(duì)白，圖文并茂地展現(xiàn)了動(dòng)物們的體態(tài)特征、生存環(huán)境、生活習(xí)性等，同時(shí)附加

《一起去逛動(dòng)物園·我們都是素食派》是小藍(lán)和他的朋友一起去逛動(dòng)物園系列（全四冊(cè)）的第二冊(cè)，故事發(fā)生在食草動(dòng)物區(qū)，介紹的動(dòng)物有：大象、長(zhǎng)頸鹿、河馬、袋鼠、犀牛、駱駝、考拉、斑馬。通過(guò)小藍(lán)、小紅、小紫、G胖等人與動(dòng)物們的活潑互動(dòng)與生動(dòng)對(duì)白，圖文并茂地展現(xiàn)了動(dòng)物們的體態(tài)特征、生存環(huán)境、生活習(xí)性等，同時(shí)附加動(dòng)物園知

《感逝集》主要記錄了作者對(duì)往昔、逝水、逝者的感逝，全書分為舊體詩(shī)文與懷人散文兩部分。舊體詩(shī)文包括從小調(diào)到慢詞的詞近40首，其后有五絕、五古、七律、四言祭文等，是教學(xué)之余對(duì)舊體詩(shī)文的創(chuàng)作實(shí)踐。外有文言尺牘數(shù)篇，記錄了作者與不少著名學(xué)者的交流溝通等。這一部分的每篇或每首都配有符合標(biāo)準(zhǔn)舊詩(shī)文訓(xùn)詁規(guī)范的注釋。懷人散文內(nèi)容主要是

《紅樓夢(mèng)》，原名《石頭記》，是一部百科全書式長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的盛衰為背景，以寶黛愛情悲劇為主線，真實(shí)而深入地描寫了封建制度下人與生存環(huán)境（由社會(huì)制度家族結(jié)構(gòu)和禮教等構(gòu)成）的沖突，展現(xiàn)了人性被壓抑的苦以及進(jìn)行的掙扎和反抗，可以說(shuō)是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)。亞?wèn)|圖書館刊印的以

一個(gè)昆蟲學(xué)家突然病了，靜悄悄地躺在床上，陪伴他的是幾只貓、一群不同顏色的女人以及無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)。幾十年間所有的故事都紛至沓來(lái)，讓他同時(shí)掉進(jìn)了世界和自我的迷宮。小說(shuō)以超凡脫俗的思辨力和想象力演繹了一個(gè)孤獨(dú)的現(xiàn)代人如何與自己成群結(jié)隊(duì)走過(guò)荒誕的一生。

多年以后，林卓綿與陳野望重逢在一場(chǎng)山地越野賽。山地救援隊(duì)員林卓綿見到了締造商業(yè)神話的戶外品牌創(chuàng)始人陳野望。山野間大霧彌漫，他向她望過(guò)來(lái)時(shí)，漫不經(jīng)心得像看陌生人。林卓綿想，也許當(dāng)初只是自己追得讓他煩不勝煩，他才答應(yīng)，他其實(shí)沒(méi)那么喜歡她。 直至這一年隆冬，林卓綿執(zhí)行搜救任務(wù)時(shí)遭遇雪崩。她孑然一身被困雪山，一架直升機(jī)引擎轟鳴

《中國(guó)創(chuàng)意寫作研究》（第十三輯）作為學(xué)科知識(shí)傳播和學(xué)術(shù)交流的重要載體，在中文創(chuàng)意寫作學(xué)科創(chuàng)生過(guò)程及學(xué)科建制化發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。本書在中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)、上海大學(xué)中國(guó)創(chuàng)意寫作研究院、溫州大學(xué)文學(xué)院等指導(dǎo)與主持下編寫，分創(chuàng)意寫作理論前沿學(xué)科建設(shè)創(chuàng)意寫作教育研究創(chuàng)意寫作理論爭(zhēng)鳴新媒體時(shí)代的創(chuàng)意寫作創(chuàng)意寫作學(xué)術(shù)觀察六個(gè)主