全書(shū)提出了“職初期—發(fā)展期—成熟期”三級(jí)培養(yǎng)模式，針對(duì)不同發(fā)展階段保育員的實(shí)際需求，提供個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)支持。書(shū)中既有“保教融合”的理論闡述，又有大量源自一線的保育案例和課程故事，更有可操作的分層培訓(xùn)方案和反思評(píng)價(jià)方式。這些內(nèi)容不僅能幫助保育員提升專(zhuān)業(yè)能力，更能喚醒其職業(yè)自覺(jué)，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”到“研究型”的轉(zhuǎn)變。 這是一

從出生到老去，生命中最重要的到底是什么？生命中的每一個(gè)瞬間，無(wú)論是愛(ài)與失去、希望與悲傷，還是歡樂(lè)與淚水，都是我們成長(zhǎng)的印記。作者用熱情洋溢的插畫(huà)和簡(jiǎn)潔有力的文字來(lái)歌頌構(gòu)成生活的大大小小的時(shí)刻、感受和經(jīng)歷。書(shū)中的每一個(gè)畫(huà)面都是對(duì)生活的禮贊，是對(duì)生命的深刻理解。這本書(shū)不僅適合孩子，更適合每一個(gè)在忙碌生活中渴望尋找溫暖與力量

《比較.第137輯》圍繞全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的一些挑戰(zhàn)選題，尤其是歐央行前行長(zhǎng)德拉吉對(duì)歐盟經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的分析，其中不乏能夠?yàn)槲覀兘梃b的洞見(jiàn)，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題是共通的。美國(guó)金融學(xué)會(huì)主席馬庫(kù)斯·布倫納梅爾關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與韌性的分析，尤其是對(duì)韌性的測(cè)度，對(duì)政策制定有啟示意義。此外，制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家格雷夫等人對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的分析、法和經(jīng)濟(jì)學(xué)欄目

《大道》的內(nèi)容選編自段永平在網(wǎng)易博客和雪球網(wǎng)上發(fā)表的言論，涵蓋個(gè)人投資心得、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)子女教育和社會(huì)公益的看法，文本來(lái)源選取的時(shí)間為2006年到2025年初。全書(shū)共30萬(wàn)字，分為五章，分別是：投資大道、商業(yè)模式和企業(yè)文化、人生箴言、演講與訪談。本書(shū)倡導(dǎo)的“本分”、“平常心”等企業(yè)文化理念體現(xiàn)出中國(guó)企業(yè)的風(fēng)貌，

本書(shū)聚焦新時(shí)代高校思想政治教育工作的質(zhì)量提升，在闡述高校思想政治工作基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，論述新時(shí)代高校思想政治工作的核心內(nèi)容與體系構(gòu)建，從渠道優(yōu)化、多方融合與技術(shù)創(chuàng)新的角度，探討新時(shí)代高校思想政治工作的質(zhì)量提升路徑。

《桂與明》是熱血漫畫(huà)宗師鳥(niǎo)山明聯(lián)手唯美藝術(shù)泰斗桂正和，在同一故事背景下合作創(chuàng)作的短篇漫畫(huà)集。本書(shū)共包含兩個(gè)短篇故事。第一篇：《幸枝妹妹GOOD！》忍者后裔百地幸枝接受了歐克多星人的委托，來(lái)到歐克多星球打擊壞蛋米魯幫。然而，幸枝實(shí)際上只是一名高中生，這讓同行的格斗冠軍查立德?lián)�心不已……早已向銀河巡警隊(duì)發(fā)送了求救信號(hào)的歐克

幼兒皮膚極其脆弱，而濕疹、紅屁屁、間擦疹、口水疹等皮膚問(wèn)題高發(fā)。小寶皮膚問(wèn)題反反復(fù)復(fù)，小寶遭罪，全家人心疼。小寶為何起濕疹？濕疹能去根兒?jiǎn)�？小寶起濕疹時(shí)家里能開(kāi)空調(diào)嗎？治療濕疹時(shí)能用激素藥膏嗎？洗澡、涂潤(rùn)膚霜、涂藥膏的正確順序是什么？不同部位的皮膚護(hù)理方法一樣嗎？了解科學(xué)的護(hù)理方式，才能更好地守護(hù)寶寶皮膚健康。本書(shū)是首

1939年，在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之前，世界上有六個(gè)海軍強(qiáng)國(guó)——英國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)、德國(guó)和意大利。其中，英國(guó)海軍的實(shí)力依然強(qiáng)于其他五國(guó)的海軍。短短六年后，1945年，當(dāng)這場(chǎng)世界大戰(zhàn)落幕時(shí)，世界上僅有一個(gè)海軍強(qiáng)國(guó)，那就是美國(guó)。英國(guó)海軍實(shí)力大減，剩下四個(gè)國(guó)家的海軍已被摧毀。英國(guó)的海上霸權(quán)讓位于美國(guó)的海上霸權(quán)。而這就是二戰(zhàn)

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生通過(guò)解決真實(shí)世界中的復(fù)雜問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能�！绊�(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)叢書(shū)”是一套體現(xiàn)新課標(biāo)要求、具有理論支撐且能直接參考借鑒的系統(tǒng)性項(xiàng)目式學(xué)習(xí)叢書(shū)�！读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的引入，也體現(xiàn)了該模式在學(xué)科應(yīng)用中的重要性，這對(duì)于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)

本文集收錄方�？到淌趶氖孪到y(tǒng)科學(xué)研究40年的學(xué)術(shù)論文，涵蓋了系統(tǒng)科學(xué)基礎(chǔ)理論研究、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)復(fù)雜性、認(rèn)知神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜性、資源環(huán)境的復(fù)雜性和教育系統(tǒng)等方面的研究成果。中國(guó)社會(huì)發(fā)展中的很多問(wèn)題和困難越來(lái)越需要利用系統(tǒng)思維來(lái)解決，方老師的這本文集對(duì)于如何科學(xué)地系統(tǒng)性思考具有重要啟示意義。系統(tǒng)科學(xué)在國(guó)內(nèi)取得重要發(fā)展，從事系統(tǒng)科