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《全國(guó)高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材：旅游企業(yè)戰(zhàn)略管理（第3版）》旨在將戰(zhàn)略管理的基本理論與方法同旅游企業(yè)的實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，系統(tǒng)地闡述旅游企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本原理與構(gòu)架，從而能夠使學(xué)生掌握旅游企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、基本原理，熟悉基本的旅游企業(yè)戰(zhàn)略分析、制定、實(shí)施等方法和工具，具備良好的旅游企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)際應(yīng)用能力，為日后

《鳳凰歷史文化名城文化旅游發(fā)展研究》以國(guó)家歷史文化名城鳳凰為例，以歷史文化名城文化旅游的開發(fā)與發(fā)展理論為基礎(chǔ)，對(duì)鳳凰歷史文化名城文化旅游發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及前景、文化旅游資源的評(píng)價(jià)、文化旅游客源市場(chǎng)的開發(fā)、文化旅游發(fā)展理念等進(jìn)行了全面的分析和研究，重點(diǎn)從文化旅游開發(fā)思路、文化旅游開發(fā)策劃和旅游可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)等方

《北京的旅游發(fā)展：我們的觀察與分析》論文集日前由旅游教育出版社出版。此論文集匯集我校教師關(guān)于旅游管理本科課程研究成果精華，對(duì)旅游管理本科專業(yè)的模塊化課程教學(xué)改革進(jìn)行了探索研究。俗話說(shuō)，栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。近7年的教學(xué)改革實(shí)踐，使得我們的學(xué)生和老師都得到了很大的收益，積累了豐富的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它

《旅游世界探源》是作者謝彥君先生旅游研究的論文集匯編，其中精選了其發(fā)表的旅游研究的學(xué)術(shù)論文，每篇論文都有其獨(dú)特的視角。正如書名所說(shuō)的，謝先生的旅游研究都是探求的旅游研究的本質(zhì)和源頭，因此，《旅游世界探源》的出版具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值�！堵糜问澜缣皆础吩谔接懧糜维F(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)定性以及審視旅游學(xué)術(shù)界已經(jīng)形成的一些指導(dǎo)實(shí)踐工作的理

《中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)與預(yù)警研究》項(xiàng)目主要從以下幾方面展開：首先，注重在日常研究報(bào)告中加以總結(jié)提煉，形成前期的理論積累，逐步形成了當(dāng)代旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論的雛形。其次，申請(qǐng)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金研究項(xiàng)目，授受更大范圍內(nèi)專家學(xué)者群體的評(píng)價(jià)與檢驗(yàn)，強(qiáng)化理論研究的規(guī)范性，并取得了若干階段性的學(xué)術(shù)成果。最后，成立研究小組進(jìn)行專題研究，最

《旅游管理專業(yè)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐》分為三個(gè)部分，分別是：人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)篇、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革篇、實(shí)驗(yàn)建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)篇。在人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)篇，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，結(jié)合民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，以提高學(xué)生的決策和管理能力為目標(biāo)，分析了創(chuàng)新人才、應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)路徑。在課程體系與教

《智慧旅游：旅游信息化大趨勢(shì)》從概念、技術(shù)、服務(wù)、管理、營(yíng)銷、實(shí)施六個(gè)方面對(duì)旅游信息化展開了討論。數(shù)據(jù)的來(lái)源會(huì)越來(lái)越豐富，分析方法也會(huì)越來(lái)越科學(xué)。獲取當(dāng)前的全面數(shù)據(jù)并不是目的，基于這些海量數(shù)據(jù)，可以形成對(duì)趨勢(shì)的預(yù)判，形成對(duì)游客消費(fèi)習(xí)慣的分析，從而指導(dǎo)旅游規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)、旅游營(yíng)銷和游客服務(wù)。這才是大數(shù)據(jù)的價(jià)值所在，才是旅

本套書分上下冊(cè)，配一冊(cè)教師用書。每?jī)?cè)書有10個(gè)單元，涉及旅游服務(wù)的三大核心環(huán)節(jié)（旅行社、飯店和旅游目的地）中的主要工作流程：旅游預(yù)訂服務(wù)、旅游交通服務(wù)、航班預(yù)訂服務(wù)、旅游接待服務(wù)、飯店前廳服務(wù)、飯店客房服務(wù)、旅游餐飲服務(wù)、導(dǎo)游服務(wù)、旅游景區(qū)景點(diǎn)服務(wù)、旅游商場(chǎng)與康樂(lè)服務(wù)、旅游問(wèn)題投訴處理及旅游營(yíng)銷等。 每單元由6個(gè)模

《旅游情景英語(yǔ)/21世紀(jì)高職高專旅游服務(wù)與管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材》本著“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以導(dǎo)游工作任務(wù)為核心，突出任務(wù)型教學(xué)模式和“情景模擬”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)由淺入深、多方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)游英語(yǔ)講解服務(wù)“說(shuō)”方面的訓(xùn)練，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。