隨著社會的進步和學生的興趣以及對教材的需求，本書以育人為根本目標，用情境模塊的編寫思路統(tǒng)領全書，注重引導培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣，掌握科學的體育鍛煉方法，對提高學生的個人身體素質，進而增強體質，具有十分重要的意義。在本書編寫指導思想上著重強調了內容的實用性，尤其是以立體化、全方位教材建設理念，加強了教學素材庫視頻資料建設

本書是一本幫助大學生認識體育、科學健身、增強體質的指導性教材。本書以體育與健康課程標準和大學生體質健康標準為依據，全面介紹了高職院校體育課所學內容。全書共十四個項目，項目一至項目三介紹了體育基礎知識，包括體育與健康、體育鍛煉的原則和方法、運動損傷與處置；項目四介紹了職業(yè)體能訓練與職業(yè)病的預防；項目五至項目十四介紹了籃球

本書共分為24章，主要內容包括：大學體育概述、田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、武術、太極拳、跆拳道、健身健美、健身操、體育舞蹈、瑜伽、游泳、帆船、皮劃艇、漿板、定向越野、戶外拓展、體育游戲、運動安全、體質健康測試等。本書突出了教材的時代性、實用性和可讀性。

本教材共分為七章，具體內容包括導論、田徑運動、大球運動、小球運動、形體運動、武術與技擊、戶外運動等。本教材深入闡述體育與健康的基本理論知識，對基本的體育技能做了詳盡的描述。通過這本教材的學習與實踐，學生能夠掌握測試和評價身體健康狀況的基本知識和體育技能的習練方法，并幫助他們通過體育活動增強體質、改善心理狀態(tài)、克服心理障

本教材分為三篇，共十五章，第一篇為健康基礎知識，主要介紹健康及營養(yǎng)、體育與人的健康之間的關系；第二篇為體育鍛煉常識，介紹了科學鍛煉、發(fā)展運動能力、運動安全、體質的測量與評價；第三篇為體育技能方法，介紹了田徑運動、球類運動、游泳運動、藝術體育運動、武術搏擊類運動、傳統(tǒng)養(yǎng)生功法、時尚休閑運動、特定專項運動等內容。本教材深入

黨的二十大報告指出：”育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人�！贝髮W體育作為高等教育的重要組成部分，是個人生命周期中體育教育的最后階段和最高形式。它不僅承擔著傳授體育知識、提高身體素質、培養(yǎng)體育能力的重要任務，還擔負著立德樹人、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主

為了深入貫徹黨的二十大精神，編者緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，以“健康第一”為指導思想，以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《高等學校體育工作基本標準》為依據，以全面促進大學生身心發(fā)展為出發(fā)點，將體育的健身價值、社會價值，以及對身體發(fā)展的積極作用等內容融入大學體育課堂，對提高大學生的體育素養(yǎng)和欣賞

本書以“健康第一”為指導思想，結合高職院校體育公共課的教學實際和特點，以培養(yǎng)高職學生的健康意識和體育實踐能力為重點，為高職學生提供身體鍛煉的指南。根據新時期高職高專教育的特點，本書涵蓋理論知識和實踐知識兩方面的內容：理論知識講解了體育概述、營養(yǎng)與健康、體育鍛煉的科學方法、職業(yè)體適能的相關知識；實踐知識不僅介紹了田徑、籃

為了適應和滿足普通高校教育快速發(fā)展的需要，我們組織了普通高等教育規(guī)劃新教材編審委員會，經過長期調研，依據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的指導精神并結合教育部《關于深化教學改革培養(yǎng)適應21世紀需要的高質量人才的意見》，根據普通高校教育人才培養(yǎng)目標及要求，遵循普通高校教育教學特點，針對普通高校學

本書是對《當代大學健康體育教程》的修訂，分為三個部分，分別為理論篇、實踐篇和體質健康測試篇。理論篇圍繞體育文化、體育健康、高校體育進行編寫。實踐篇包含籃球運動、足球運動、健美操、體育舞蹈等18個項目。體質健康測試篇則介紹了體質健康測試項目、體質健康測試評分標準、體質健康測試項目的鍛煉方法與注意事項等。本次修訂在保持原有