在教育部實(shí)施以一流本科教育為目的的“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下，為適應(yīng)智能制造時(shí)代復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)要求，內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)管理系各課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)標(biāo)高校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)傳統(tǒng)授課模式的教學(xué)困境，不斷展開(kāi)線上線下混合教學(xué)改革和實(shí)踐，構(gòu)建了“知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造、思維創(chuàng)新”一體化的生態(tài)化教學(xué)模式。本書(shū)從“

本書(shū)通過(guò)構(gòu)建包含政府支出行為的兩部門產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型模型，系統(tǒng)考察了生產(chǎn)性政府支出結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的影響；在稅收對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的影響方面，本書(shū)通過(guò)構(gòu)建包含稅收因素的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型模型，深入探討了稅收影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的機(jī)制與路徑。這兩項(xiàng)研究使得原有的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型模型包含了體現(xiàn)政府行為的政策變量，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)

習(xí)近平總書(shū)記和黨中央多次強(qiáng)調(diào)，要以綠色發(fā)展新理念扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。綠色供應(yīng)鏈考慮了環(huán)境影響和資源效率，從生產(chǎn)、銷售、回收到再制造的整個(gè)過(guò)程中減輕對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，提高資源利用效率降低企業(yè)的碳排放，是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的重要抓手和途徑，可以有效緩解當(dāng)前面臨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境破壞的矛盾，并助力企業(yè)實(shí)

本書(shū)是作者團(tuán)隊(duì)組織編寫的“全國(guó)本科經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教材”第一本。隨著當(dāng)今世界信息技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)全面滲透到人類社會(huì)的各個(gè)方面，信息化成為世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。在這樣的大背景下，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)被引入會(huì)計(jì)工作，并不斷深化和完善。為了適應(yīng)信息化環(huán)境下會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，滿足

本報(bào)告通過(guò)闡述物流行業(yè)ESG(環(huán)境、社會(huì)和公司治理)發(fā)展背景，充分挖掘物流行業(yè)發(fā)展需求如落實(shí)法規(guī)和政策要求、滿足客戶和投資者的需求、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需求和社會(huì)責(zé)任等，深入分析物流行業(yè)ESG發(fā)展現(xiàn)狀如ESG報(bào)告披露情況、ESG報(bào)告披露框架使用、ESG績(jī)效情況、ESG評(píng)級(jí)情況等，指出物流行業(yè)ESG發(fā)展障礙，提出構(gòu)建物流行業(yè)E

隨著中國(guó)提出一帶一路倡議，中國(guó)物流與國(guó)際物流的接軌以及中國(guó)物流與一帶一路國(guó)家物流的交互愈發(fā)明顯。本書(shū)結(jié)合我國(guó)國(guó)際物流實(shí)踐，從商流(國(guó)際貿(mào)易)出發(fā)，將國(guó)際運(yùn)輸、國(guó)際貨運(yùn)代理、國(guó)際運(yùn)輸保險(xiǎn)、國(guó)際結(jié)算、口岸通關(guān)、保稅倉(cāng)庫(kù)等國(guó)際物流的各環(huán)節(jié)按照業(yè)務(wù)過(guò)程展開(kāi)介紹，并根據(jù)國(guó)際物流應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和業(yè)務(wù)實(shí)際需求，設(shè)置了國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際物

隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，我國(guó)物流行業(yè)正處于傳統(tǒng)設(shè)施設(shè)備向智能設(shè)施設(shè)備過(guò)渡的重要階段，因此，智能設(shè)施設(shè)備的合理選擇與應(yīng)用，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。本書(shū)結(jié)合當(dāng)前物流行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，充分考慮職業(yè)院校的教學(xué)需求，從智慧存儲(chǔ)設(shè)備、智慧裝卸搬運(yùn)設(shè)備、智慧分揀設(shè)備、智慧運(yùn)輸配送設(shè)備、智能物流信息系統(tǒng)五個(gè)方面，系統(tǒng)

本書(shū)考慮職業(yè)院校教育的特點(diǎn)，在組織方式上，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，在內(nèi)容編排上，融入物流行業(yè)前沿技術(shù)，全面闡述了構(gòu)筑智慧物流信息技術(shù)的幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)原理及其在物流領(lǐng)域的應(yīng)用，內(nèi)容新穎精煉，涵蓋知識(shí)全面，實(shí)用性強(qiáng)，適用性廣。全書(shū)共5個(gè)項(xiàng)目，16個(gè)任務(wù)，內(nèi)容主要涉及智慧物流自動(dòng)識(shí)別技術(shù)、智慧物流空間信息技術(shù)、智慧物流大數(shù)據(jù)技術(shù)、智慧物

為貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于學(xué)生近視問(wèn)題的重要指示批示精神，按照教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，2019年4月，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所牽頭起草GB40070—2021《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》，該標(biāo)準(zhǔn)已于2021年發(fā)布，2022年3月1日實(shí)施。標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施后，收到全社會(huì)的關(guān)注

本教材共十章，主要包括第一章質(zhì)量發(fā)展政策、第二章企業(yè)首席質(zhì)量官制度、第三章質(zhì)量法律制度、第四章企業(yè)質(zhì)量戰(zhàn)略管理、第五章企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)、第六章企業(yè)質(zhì)量管理體系建設(shè)、第七章企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作、第八章質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性分析、第九章品牌管理及培育和第十章信息化與工業(yè)化融合的內(nèi)容。與國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局制定企業(yè)首席質(zhì)量官任職培訓(xùn)大綱保