本書是作者從教十余年，從大學英語聽力教學、國內(nèi)英語四六級考試及國家留學基金委統(tǒng)考聽力測試的教學實踐得出的經(jīng)驗。在新時代外語教材立體化建設(shè)背景下，結(jié)合疫情之下外語在線教學的實際需求，參考國內(nèi)外優(yōu)秀的聽力教材文獻，精心編撰。編寫源于真題又高于真題，根據(jù)**的四六級改革要求，對目前四六級聽力考試的主流題型深入剖析，全面整合，

本書是一本探討現(xiàn)代高校日語教學與跨文化交際融合的理論著作，論述了日語聽力教學中文化導(dǎo)入的合作互動模式、基于社會文化的隱性知識與日語閱讀教學、文化符號學下的日語閱讀教學、日語寫作教學與文化負遷移研究、跨文化交際視角下日語寫作教學的策略、跨文化視角下漢語新詞的日譯、跨文化交際視角下日語翻譯教學的策略、商務(wù)日語教學中學生語用

人人都知道詞匯是基礎(chǔ)，詞匯很重要。所謂基礎(chǔ)不牢，地動山搖基礎(chǔ)決定高度，要想考高分，就必須打好基礎(chǔ)。所以，幾乎每個決定了考研的人都在背單詞。背了忘、忘了背，又背又忘、還背還忘，再背再忘......很多考生在單詞上付出了很多寶貴的復(fù)習時間之后，仍然有大量單詞背不過、背不全、背過不會用。

本教材包括7個模塊，每個模塊為一個特定的英語應(yīng)用能力訓練內(nèi)容，涉及若干個典型的英語交際情境。在每個情境中，給學生提出相應(yīng)的學習任務(wù)，并為學生完成任務(wù)提供了所需的幫助，如交際文化常識、會話樣例，詞語釋義及常用的表達語句等。此外，在每個模塊中還設(shè)計了有助于提高學生英語綜合能力的聽、說、讀、寫、譯的練習。配備音頻二維碼，隨時

我國高等院校英語專業(yè)的聽力、閱讀、寫作及翻譯課程作為英語專業(yè)學生的必修課程，在整個學習階段非常重要。應(yīng)用合作學習的教學理論，快速定位教學思路與內(nèi)容，解決教學過程中的實際問題，會推動英語專業(yè)教學工作的更快更好發(fā)展。本書是作者在多年的高校英語教學工作基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來自身的科研經(jīng)歷編著而成。在編著過程中，結(jié)合國內(nèi)外研究的成

本書全面整理了各類基礎(chǔ)句型及相關(guān)例句，以116個句型為基礎(chǔ)，拓展了285個相關(guān)句型，供學習者參考。為方便初學者理解，還配有詳細釋義和多個例句。例句中下劃線空白位置供學習者造句練習。除此之外，本書還收錄了大量對話，幫助學習者在現(xiàn)實生活中學以致用。全書共分為15個章節(jié)，內(nèi)容豐富，趣味性強。各章節(jié)難度差異較小，完全可以按照個

新指南大學英語自主閱讀》14冊是根據(jù)教育部**發(fā)布的《大學英語教學指南（2020版）》，為我國普通高等院校大學生量身打造的一套自主閱讀教材。本套書每冊包括8個單元，每個單元包含視頻導(dǎo)入、語言輸入、閱讀技巧和語言輸出4大部分：導(dǎo)入部分精選主題相關(guān)視頻，掃碼即看，并設(shè)計有理解性和思辨性練習；語言輸入部分由BankedClo

本書遵循新國標精神，對照《中國英語能力等級量表》和教育部頒布的《大學英語教學指南》，強調(diào)培養(yǎng)語言的輸入與輸出能力，其選材無論是篇幅、語言難度，還是長度均體現(xiàn)一定梯度。并從當前學生的學習水平和心理出發(fā)，把現(xiàn)有大學英語快速閱讀、泛讀、長篇閱讀與精讀等教材所涉及的語言能力培養(yǎng)和教學目標融為一體，努力滿足當前大學生英語學習的需

《新國標大學英語聽力教程（智慧云版）》采用兩大編寫理念：以培養(yǎng)人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)為核心，以語言能力、思辨能力和自主學習能力共同提高為目標，提倡人文素質(zhì)與科學素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。 當前很多英語聽力教材通常僅將聽力看作一種語言技能，側(cè)重訓練學生對聽力材料包含信息的理解能力。我們則重視傳遞信息的語言形式，因為聽力同時也是一種語言

本教材以《大學英語教學指南》（2020版）所提出的教學目標與要求為編寫依據(jù)，體現(xiàn)并貫徹了“基礎(chǔ)”，“提高”和“發(fā)展”三個級別的教學目標。在充分研究當下國內(nèi)各教育層次英語教材的同時結(jié)合全國大學四、六級考試題型的新變化進行編寫。吸納國內(nèi)教材注重思想性、人文性、科學性的優(yōu)點，本書注重培養(yǎng)英語應(yīng)用能力。讓學生充分掌握英語聽力的