本書作者仲威,長期致力于整理、研究上海圖書館收藏的碑帖,本書系統(tǒng)地總結(jié)了他在碑帖整理研究中的發(fā)現(xiàn)和成果。在這本書中,作者遴選一批珍貴碑帖展開講解,既體現(xiàn)文物珍貴性也講解書法藝術(shù)性。他更是首次開講二十年來研究碑帖的心得,“明明白白收藏碑帖,快快樂樂研究碑帖”,還談到了自己對當(dāng)代碑帖收藏風(fēng)氣的種種看法。近年來,仲威先生又從
本書共十二章,內(nèi)容包括:動畫的線條、動畫的中間線畫法、動畫的中間畫技法、動畫的軌跡法、曲線運(yùn)動的基本特征與表現(xiàn)技法、魚類游動規(guī)律與動畫繪制法、禽鳥類運(yùn)動規(guī)律與表現(xiàn)技法等。
本書是日本漫畫作家羽海野千花創(chuàng)作的一部漫畫。故事講述了濱田山美術(shù)大學(xué)學(xué)生竹本祐太、真山巧、森田忍在破舊不堪的公寓中過著貧困而快樂的生活。一天,花本修司老師向三人介紹了他堂兄弟的女兒一小巧、惹人愛憐的花本葉久美?吹教煺鏍漫的花本葉久美,竹本祜太和森田忍在一瞬間墜入情網(wǎng)。另一方面,真山巧一直對至今追尋因交通事故而亡的丈夫
本書以四季為時間順序,將四時花草、景物等繪畫作品以其各自所在時間歸入不同章節(jié),并對應(yīng)于二十四節(jié)氣。同時,書中收錄了作者近年來在不同節(jié)氣時寫就的隨筆、詩詞。讓讀者不僅僅通過清秀雋永的繪畫作品感受作者對自然萬物的熱愛,和其理想與追求;同時,也通過作者的文章更深入地了解其創(chuàng)作背后的生活與故事,關(guān)切與思考。書中還分享了作者友人
著名畫家趙華勝多年研究抗聯(lián)史,重走抗聯(lián)路,作品數(shù)次榮獲全國獎。他的筆下深刻、系統(tǒng)地描繪了東北抗聯(lián)的歷史,著重塑造了趙一曼英雄人物,在繪畫史冊上留下了厚重的一頁。趙一曼,威震敵膽,被譽(yù)為“白山黑水”民族魂的抗日女英雄。1931年日軍發(fā)動“九一八事變”后,趙一曼被中國共產(chǎn)黨派往東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭。1936年8月2日,趙一
萬千韻致,集于一身;百幅畫卷,盡收眼底。極具藝術(shù)價值,F(xiàn)代國畫名家實(shí)力的一次全方位展示。本畫冊精選了從古至今、全國各地100余位著名畫家的代表作品200余幅,以高清的形式供讀者臨葷鑒賞,將稀有的中國歷代繪畫資源為大眾所共享。多數(shù)作品為國家收藏精品,是一部可供美術(shù)愛好者及學(xué)習(xí)者觀賞、臨葷之用的圖書,是一套中國畫、書法學(xué)習(xí)
本書對中國巖彩畫藝術(shù)及課程教學(xué)發(fā)展情況進(jìn)行了考察。書中不僅就中國高校開展巖彩課程教學(xué)的當(dāng)代價值、中國巖彩畫的發(fā)展和創(chuàng)作走向、中國高校巖彩課程現(xiàn)狀和建設(shè)問題、中國高校巖彩課程教學(xué)等議題進(jìn)行了詳細(xì)分析和系統(tǒng)闡述,也對本科階段、研究生階段巖彩專業(yè)設(shè)置情況進(jìn)行了調(diào)查和研究,就我國高校巖彩課程教學(xué)與專業(yè)發(fā)展的前景進(jìn)行了展望。長期
《弘一大師書藥師本愿功德經(jīng)》是一本書法影印作品。弘一大師是中國新文化運(yùn)動的先驅(qū),卓越的藝術(shù)家、思想家、教育家。他在書法、篆刻方面都有很高的造詣。他的多部書法作品都是家喻戶曉,被書法學(xué)習(xí)者視為珍寶。本書選取弘一大師書《藥師琉璃光如來本愿功德經(jīng)》的書法作品為底本,采用宣紙經(jīng)折裝,裝幀精美,適合書法愛好者及入門者臨葷選用,既
這是一本畫冊,第一部分是以玫瑰為主題的繪畫作品,第二部分以贊美玫瑰詩句為主題的詩句。玫瑰,擁有滿腔的熱血與激情。在真情中誕生,在真情中離去,卻永不忘恩,付出自己去渲染別人的玫瑰,值得人們永遠(yuǎn)愛你!玫瑰包含愛榮譽(yù)、信仰、美麗、智慧等多種意蘊(yùn),誠為美麗之代言,和平之大使,愛情之冰玫。因此,這次法治中國藝術(shù)委員會和北京古道蘭
臨摹、寫生、創(chuàng)作是中國畫教學(xué)中環(huán)環(huán)相扣的主體課程,它們之間相互依存而循環(huán)往復(fù),構(gòu)成中國畫人才培養(yǎng)的循序漸進(jìn)的重要途徑。寫生的意義,首先在于直面自然、感受自然與生活;其次要求是在紛繁復(fù)雜的大千世界中捕捉、觀察、熟悉、體會對象,活化傳統(tǒng)形制,積累創(chuàng)作素材、開拓學(xué)術(shù)視野。通過寫生,在前人的筆墨基礎(chǔ)上,探索新的表現(xiàn)方法,創(chuàng)作新