本書從我國(guó)教育政策、教育的理念原則入手，對(duì)外語(yǔ)教育的許多方面包括新時(shí)期外語(yǔ)教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)、外語(yǔ)教育課程思政、計(jì)算機(jī)新技術(shù)輔助外語(yǔ)教育、外語(yǔ)合作學(xué)習(xí)、外語(yǔ)教師能力發(fā)展、外語(yǔ)綜合交際能力培養(yǎng)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)者獨(dú)立學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、外語(yǔ)教育規(guī)劃、外語(yǔ)素養(yǎng)培養(yǎng)、教學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)等多個(gè)維度展開了探討。

標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)新——紀(jì)念《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》首版30年（一九八八-二〇一八）

《寶寶英文童謠觸摸發(fā)聲書》是一套精裝紙板發(fā)聲英文童謠合集,精選24首世界經(jīng)典童謠,按照4個(gè)主題分為4冊(cè),每?jī)?cè)6首。這24首童謠在西方傳唱度極高,如《MaryHadaLittleLamb》《Teddybear》等。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),節(jié)奏歡快、旋律優(yōu)美的童謠可以說(shuō)是磨耳朵、習(xí)韻律的最佳工具。在愉快的學(xué)唱過(guò)程中,可幫助孩子培養(yǎng)良好

在本書的修辭格闡述中,首先,對(duì)各辭格的出處及定義以詞典和著作為準(zhǔn),注意各個(gè)修辭格定義的準(zhǔn)確性,并附加例句加以闡述,使讀者有初步的認(rèn)識(shí)和了解。其二,為了使讀者更好地掌握每個(gè)修辭格,針對(duì)其特點(diǎn)及用法,本書提供了豐富、翔實(shí)的資料,大多出自文學(xué)作品、報(bào)刊、詩(shī)歌、諺語(yǔ)等,素材覆蓋面寬,信息量大。為了利于讀者很好地理解和欣賞其豐富

本書的特點(diǎn)是通過(guò)1000幅圖片來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)詞和前置詞的全部?jī)?nèi)容。形象生動(dòng)、印象深刻,是一本難得的英語(yǔ)學(xué)習(xí)好書!共分為四大部分,分別為準(zhǔn)備活動(dòng)、part1基本動(dòng)詞學(xué)習(xí)篇、part2核心動(dòng)詞訓(xùn)練篇、part3必修動(dòng)詞應(yīng)用篇,每個(gè)部分的講解簡(jiǎn)單易懂,通過(guò)列舉相關(guān)常用短語(yǔ)和實(shí)例一一進(jìn)行說(shuō)明,將復(fù)雜的語(yǔ)法化繁為簡(jiǎn),并且每個(gè)動(dòng)詞之

高頻詞是兒童閱讀初期的常用詞,約有220個(gè)。它是由美國(guó)學(xué)者Dolch針對(duì)英語(yǔ)兒童讀物做了系統(tǒng)分析和統(tǒng)計(jì)后整理出來(lái)的最常使用的詞。這些詞在英語(yǔ)教科書、圖書、報(bào)紙、雜志中的出現(xiàn)率為60%-85%。掌握高頻詞是孩子邁向自主閱讀的必經(jīng)環(huán)節(jié),目前市場(chǎng)上針對(duì)高頻詞的練習(xí)較少。本次策劃的《高頻詞練習(xí)》,一共收錄了234個(gè)常用單詞,除

本教程是以《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練基本標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)而編寫的。該教程以有效教學(xué)理論為指導(dǎo),對(duì)我國(guó)俄語(yǔ)教師職業(yè)技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)進(jìn)行了深入細(xì)致的介紹。分別以簡(jiǎn)要的說(shuō)明和具體案例闡述了俄語(yǔ)教師必備各項(xiàng)職業(yè)技能的訓(xùn)練步驟和方法。教程內(nèi)容包括中學(xué)俄語(yǔ)教材的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和課堂用語(yǔ)等實(shí)用問(wèn)題。

本書為全球英文使用者總結(jié)、整理出1155個(gè)字典里也沒(méi)講清楚的英文麻煩詞，幫助讀者搞懂英文麻煩詞的使用方法、搭配習(xí)慣、錯(cuò)誤案例。

英國(guó)尤斯伯恩出版公司是英國(guó)著名童書出版機(jī)構(gòu),被授予英國(guó)兒童出版協(xié)會(huì)“年度最佳兒童出版商”獎(jiǎng),其多部童書在世界各地出版發(fā)行,被譯成100多種語(yǔ)言。本書作者梅里·麥金農(nóng)是尤斯伯恩出版社的資深編輯、作者,撰寫過(guò)多本極受歡迎的兒童書籍。這是一套為小學(xué)生準(zhǔn)備的英語(yǔ)課外讀物,內(nèi)容根據(jù)難度分了5級(jí),第1級(jí)句子最短,生詞最少,語(yǔ)言最簡(jiǎn)

《2016—2020年中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)溝通能力發(fā)展報(bào)告》包括引言、政策與環(huán)境分析、中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)溝通能力分析、提高中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)溝通能力的建議和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。三個(gè)核心章節(jié)：第一章通過(guò)分析需求，明確溝通能力是國(guó)際傳播能力的核心；第二章首先界定英語(yǔ)溝通能力，將其拆解為語(yǔ)言能力、思辨能力和跨文化能力，之后以參加2016—202