本書專注于探討大學英語教學中特色教學法。結合當前大學英語教學改革的需求，書中系統(tǒng)梳理了大學英語教學的理論與實踐，深入分析了特色教學法在提升教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習興趣中的重要作用。書中詳細介紹了多種特色教學法的應用，如任務型教學、合作學習、情境模擬等，并通過具體案例展示了這些教學法在實際教學中的應用效果。本書旨在為廣大英

本書共分七章，內(nèi)容包括：外語教學的理論體系、外語教學的實踐路徑、外語教學指導及其應用實踐、俄語教學的理論體系、俄語教學設計及學生能力培養(yǎng)、基于現(xiàn)代教育技術的俄語教學實踐等。

本次修訂在充分調(diào)研當前高職英語教學特點、課程設置的基礎上：1）將教材進行整合優(yōu)化，修訂為綜合教程，分設聽、說、讀、看、寫不同的板塊，在相同主題下設不同板塊，多角度培養(yǎng)學生的英語綜合能力。2）內(nèi)容選擇上與時俱進，同時注意選取新近最能代表我國科技發(fā)展、學術前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材，并通過一定的活動設計，潛移默化踐行課程思政

本書將英語學習理論實踐與育兒緊密結合，以年輕英語教師與專家對話的形式，生動而系統(tǒng)地討論了有關英語學習的相關問題。全書主要內(nèi)容包括英語學習、育兒經(jīng)驗、英語語音教程三個部分。英語學習主要闡述英語的入門、進階和高階三大階段、英語學習的聽說讀寫譯五大技能、英語學習中常見問題等；育兒經(jīng)驗重點是如何在家庭教育中落實英語學習的教學理

要想真正學會閱讀，就要善于分解閱讀材料，轉(zhuǎn)換學習視角，在閱讀理解中抓準知識點，逐句分析。本書主要按照考試出題類型進行分類，并在句子中融入語法進行提取和分析，從而詳細地對語法的要素在句子中的構成進行梳理。大家可以通過對句子的讀解進而對語法進行學習和復習，并將零散的語法碎片進行整理。全書針對難點進行詳細的講解，細分為：句子

華語教學出版社邀請高校專家，以《大學英語教學指南》(2020年版)為指導，以提升國際傳播能力為目標主線，傾心打造大學英語視聽說教材，重點培養(yǎng)學生的聽說技能，為國家培養(yǎng)能夠跟世界對話的人才，使這類人才有家國情懷、有全球視野和思維、有專業(yè)本領、有國際傳播能力，進而有全球思維能力、多元主體協(xié)同能力和跨文化溝通能力，能提高國家

本書是有關日語教育與日本學研究方面的論文結集，重點展示日語教育以及日本文化、日本文學等相關領域的研究成果。主要告訴我們?nèi)绾侮P注日語專業(yè)課堂教學，其次講述了日語詞匯教學設計與實踐的重要性，通過《日語教育與日本學》希望廣大學者對于如何學好日文有所了解。是包含了中國、日本兩個國家多位日本教育方面、日本學研究方面優(yōu)秀、資深工作

本書適用于考研英語二，涉及2011-2024年全國碩士研究生招生考試英語(二)14年真題以及詳盡解析。

本書適用于考研英語一，涉及2011-2024年全國碩士研究生招生考試英語(一)14年真題以及詳盡解析。

本教材內(nèi)容有較強的時 代特點，注重知識性、趣味 性、可讀性、針對性和系統(tǒng) 性的融合。本教材內(nèi)容涉及 自然、健康、食物、情緒、 社交媒體、文化、休閑娛樂 等方面。學生既可以學習到 相關話題的地道英語，增加 話題相關的詞匯量，還可以 通過課后形式多樣的練習題 ，由淺入深地鞏固詞匯，增 進閱讀理解能力，