本詞匯手冊屬于"交際德語教程"系列教材，從我國中高級德語學習者的具體需求出發(fā)，從該系列的B2/2學生用書中，析出生詞和重點詞匯，按其在學生用書中的順序進行整理并配上中文釋義和書中例句，方便學習者輕松掌握和復習相關級別的詞匯。
本書以蘅塘退士《唐詩三百首》及其在英語世界發(fā)行的所有英文全譯本為考察對象，在描述翻譯學的原則和方法指導下，運用現(xiàn)當代西方譯論觀點，借助語料庫的先進手段，通過對6個全譯本的宏觀與微觀、歷時與共時、普遍性與抽樣個案研究結合，剖析各個時代、各種不同身份的譯者以及各種譯本存在形式與傳播介質對于《唐詩三百首》在英語世界傳播的貢獻
《國際大學英語綜合教程》針對僑生編寫，以建構主義理論為指導思想，以任務驅動為主要編寫原則。圍繞-一個主話題設計形式多樣的任務，包括看圖討論、猜詞義、閱讀、詞匯練習、語法練習、聽力訓練、寫作訓練、文化比較等，以期達到創(chuàng)設多模態(tài)的學習情境、促進協(xié)作學習的目的，幫助學生在已有的基礎上進行聽、說、讀、寫、譯的全面訓練。教程分初
《德語小史》由上海外國語大學梁錫江老師撰寫。全書首先對人和語言的關系，以及人類發(fā)展和印歐諸語言發(fā)展的關系進行了宏觀性的闡述。而后，以時間為主軸分為十三講，完整客觀地反映了德語語言的歷史發(fā)展風貌。本書還配有微課，旨在幫助我國廣大德語學習者在學習和掌握語言技能的同時，加深對德語學科的認識，引發(fā)他們在學習德語的同時進行有益的
本書簡要介紹了外語教學的發(fā)展、研究歷史，認知心理學的發(fā)展歷程，接著從認知心理學角度分別對英語學習者的閱讀與寫作行為進行研究，并對英語教學工作提出建議。在英語閱讀方面，主要介紹了影響閱讀效果的因素，不同閱讀模式的優(yōu)勢與不足，如何閱讀和解碼單詞、推斷詞義和擴大詞匯量、激發(fā)背景知識、使用元認知知識，以及閱讀策略的重要性；在英
本書集考研英語培訓名師以數(shù)十年教學經驗，嚴格按照考研大綱要求編寫的考研英語輔導教材。《考研英語（二）沖刺預測卷》遵循真題命題規(guī)律，是適合廣大考生復習備考的綜合性輔導用書。通過預測練習旨在幫助考生總結解題技巧，并著重引導考生擴充專業(yè)詞匯，拓展閱讀視野，強化閱讀語感等。以精講精析模式，引導考生正確使用模擬題，充分挖掘模擬題
本系列教材為十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材的修訂版，較之前版，既保持原有的優(yōu)良風格，又進一步緊跟外語教學改革的步伐，更加突出語言交際技能的培養(yǎng)，內容、體例也更注重時代特征和實用性。 《新大學法語》系列教材為大學公共外語經典教材，自2003年起，連續(xù)三度入選規(guī)劃教材。本系列教材適用于本科生二外法語、輔修法語課程，同時還適
本書由考研專家根據(jù)全面調整后的考研英語二考試大綱編寫，以精準、實用為目標，幫助考生全面了解、準確掌握大綱對詞匯、語法和各種題型的考查要求，并列舉大量真題和模擬試題對考研英語知識運用、閱讀理解、翻譯和寫作等部分進行深入分析，給出考查要點和解題思路及答題方法，指導考生進行系統(tǒng)、扎實、高效地復習，限度節(jié)省考生復習時間。本書語
《新時代明德大學英語》系列教材定位于高等學校大學英語公共基礎課課程教材，以全面貫徹落實課程思政建設目標要求、將語言學習與價值觀塑造深度融合為主要特色，舉旗幟、育新人、興文化，通過中西文化與價值觀的對比，培養(yǎng)學生的國際視野、家國情懷。本書是《新時代明德大學英語綜合教程2》的配套教學參考書，主要提供學生用書中相關練習的參考
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