本書(shū)從嶺南音樂(lè)的文化屬性著手，圍繞與大眾文化息息相關(guān)的嶺南民族音樂(lè)的三大樂(lè)種主體——“廣東音樂(lè)”“潮州音樂(lè)”“客家漢樂(lè)”樂(lè)種組成及藝術(shù)表演形式展開(kāi)論述，著重對(duì)嶺南音樂(lè)的傳播、嶺南音樂(lè)文化的普及與教育、嶺南音樂(lè)的創(chuàng)作發(fā)展等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書(shū)從當(dāng)代視角出發(fā)，在現(xiàn)有研究資料和作者本人對(duì)嶺南音樂(lè)傳播的研究的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題

本書(shū)以中、外鋼琴音樂(lè)的發(fā)展史為線索，聯(lián)系我國(guó)當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，對(duì)我國(guó)高校鋼琴教學(xué)的發(fā)展以及高校鋼琴教學(xué)形式做了深入的分析。介紹了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展歷史，其中主要以巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、印象主義時(shí)期、現(xiàn)代主義時(shí)期五個(gè)時(shí)期作曲家及經(jīng)典作品為重點(diǎn)進(jìn)行論述，并對(duì)相應(yīng)時(shí)期的經(jīng)典作品進(jìn)行了賞析，在此基礎(chǔ)上著重的論述

這是一部關(guān)于藝術(shù)歌曲創(chuàng)作與演唱教學(xué)研究的學(xué)術(shù)專著。藝術(shù)歌曲以其創(chuàng)作的專業(yè)性、內(nèi)容的文學(xué)性、風(fēng)格的優(yōu)雅性成為一種寓意深刻和格調(diào)高雅的音樂(lè)藝術(shù)形式。中國(guó)藝術(shù)歌曲有著十分悠久的歷史傳統(tǒng)，早在唐宋時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)可以用來(lái)吟唱的詩(shī)詞。本書(shū)對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作和演唱教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究，全書(shū)共六章內(nèi)容，第一章介紹中國(guó)藝術(shù)歌曲的概念、發(fā)展

本書(shū)稿從“走廊學(xué)”的視野出發(fā)，將河西走廊按河流流域分為三個(gè)部分，即石羊河流域、黑河流域和疏勒河流域。在此基礎(chǔ)上，關(guān)照不同流域在河西走廊發(fā)展歷史背景下形成的不同音樂(lè)，并從音樂(lè)的不同發(fā)展展現(xiàn)了河西走廊各民族文化不斷融合發(fā)展的特征。書(shū)稿展現(xiàn)各民族音樂(lè)文化融合發(fā)展的實(shí)例，正是我國(guó)各民族在河西走廊交往交流交融發(fā)展的歷史明證，對(duì)此

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：音樂(lè)藝術(shù)教育概述、小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)理論探究、小學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練、小學(xué)音樂(lè)欣賞課活動(dòng)設(shè)計(jì)、小學(xué)音樂(lè)課堂實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、小學(xué)音樂(lè)課中學(xué)生音樂(lè)審美感受力的培養(yǎng)等。

本書(shū)內(nèi)容包括：《南海之濱》交響組曲；向秀麗交響詩(shī)；綠水長(zhǎng)流稻飄香；凱旋；賽龍奪錦；鄉(xiāng)情。

本書(shū)通過(guò)古箏經(jīng)典作品全面介紹了古箏演奏的技巧與技法，包括古箏演奏中的技巧運(yùn)用、情感處理、心理調(diào)控等多方面內(nèi)容。全書(shū)從古箏演奏的歷史文化入手，為讀者介紹了古箏的起源、發(fā)展，以及不同階段古箏演奏的特色，幫助讀者深入了解古箏文化，從而在古箏演奏中更好地處理情感、調(diào)控心理。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合經(jīng)典的古箏練習(xí)曲提出演奏不同曲目時(shí)需要

傳統(tǒng)音樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。在五千多年文化歷史長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)音樂(lè)不斷發(fā)展，為人們提供了不可缺少的精神食糧�！吨袊�(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與保護(hù)》從傳統(tǒng)音樂(lè)入手，首先對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)進(jìn)行概述，然后對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的起源、傳統(tǒng)音樂(lè)的構(gòu)成、傳統(tǒng)音樂(lè)的體系與支脈、傳統(tǒng)音樂(lè)的藝術(shù)特色進(jìn)行闡述，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)不同形式的傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與保護(hù)等進(jìn)行展

本書(shū)以當(dāng)前高校五育并舉、立德樹(shù)人方針為研究背景，論述了在這一方針指導(dǎo)下高校音樂(lè)教育發(fā)展的概況、發(fā)展的方向和發(fā)展的策略等。在論述的過(guò)程中，本書(shū)概括地介紹了音樂(lè)教育的概念和基礎(chǔ)理論，并梳理了國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育的發(fā)展歷史，指出高校音樂(lè)教育教學(xué)在當(dāng)前貫徹實(shí)施德智體美全面發(fā)展過(guò)程中的重要作用。同時(shí)，本書(shū)遵循五育并舉、立德樹(shù)人的方針，

愛(ài)愛(ài)，國(guó)家一級(jí)演員，山西省著名藝術(shù)家。曾主演《打金枝》《明公斷》《算糧》《三上桃峰》《走山》等劇目,是新中國(guó)成立以來(lái)，黨培養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代藝術(shù)家中的杰出代表之一，在晉劇舞臺(tái)上塑造了眾多栩栩如生的藝術(shù)形象，她的唱腔技藝大大突破前人，她創(chuàng)立的愛(ài)愛(ài)腔，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷40余年，成為晉劇旦角聲腔之翹楚，受到廣大觀眾和專家的普遍贊賞。