本書內容包括:南京市基礎教育互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展的年度概況;南京市基礎教育領域的年度特征詞及其解釋;南京市基礎教育領域的互聯(lián)網(wǎng)學習環(huán)境建設;南京市基礎教育領域互聯(lián)網(wǎng)時代的學生學習;南京市基礎教育領域互聯(lián)網(wǎng)時代的教師教學;南京市基礎教育領域互聯(lián)網(wǎng)時代的教育管理等。
本書稿是一本在2022年第二屆教育領域“移動5G杯”數(shù)字化改革創(chuàng)新應用大賽的基礎上,面向全市范圍內區(qū)域、學校、數(shù)字化行業(yè)遴選匯編而成的高質量案例成果集,本書內共含38個教育數(shù)字化創(chuàng)新優(yōu)秀案例,分為3部分構成。通過該書的發(fā)行,旨在以數(shù)字化改革驅動區(qū)域智慧教育發(fā)展,推進教育領域重大應用全面貫通與示范,全力以赴打造區(qū)域智慧教
《青島市互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展報告》(《中國互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展報告》青島區(qū)域發(fā)展報告)由青島市教育局主導編寫,青島市教育裝備與信息技術中心具體執(zhí)行,專業(yè)研究團隊參與,按照《中國互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展報告》總項目組編寫框架進行調研和協(xié)作,反映青島市基礎教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習整體狀況的發(fā)展報告。報告編寫過程中,開展了文獻研究、問卷調研、現(xiàn)場訪談、
本書主要內容包括:人工智能技術及產業(yè)發(fā)展;基于課程的人工智能教育;人工智能賦能教育的發(fā)展;人工智能教育發(fā)展的關鍵問題;人工智能教育發(fā)展趨勢。具體內容包括:人工智能算法技術的發(fā)展;人工智能產業(yè)應用的發(fā)展;人工智能在基礎教育領域的發(fā)展;人工智能課程標準、課程與教學用書;人工智能教育相關活動的組織等。
新時代中國教育高質量發(fā)展的路徑和對策研究(深思教育書系)
本書由全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會組織撰寫,包括數(shù)字教育標準領域的年度研究報告、標準化需求分析與政策研究報告、新技術對教育的影響分析報告、數(shù)字教育標準應用案例分析報告,以及10個數(shù)字教育標準優(yōu)秀應用案例匯編。本書可以作為數(shù)字教育標準工作者和教育信息化領域研究與開發(fā)人員的參考書籍,也可以作為教育技術領
"本書為《西方教育史》(3卷)中的第1卷,內容涵蓋了從公元前2000年到公元1054年的整個古代世界的教育。本卷從美索不達米亞和埃及早期的文化教育開始,講述了希臘文明時期的教育成就、希臘化時期的教育發(fā)展以及羅馬的教育體系,并持續(xù)到基督教時期。本卷還記述了拜占庭的教育,以及柏拉圖、亞里士多德等對西方乃至世界教育史作出巨大
有史以來,教育一直在西方思想中占有重要地位。本書為《西方教育史》(三卷)中的第二卷,涵蓋了從羅馬衰落到啟蒙運動的歐洲中世紀時期的教育,從卡洛林時代歐洲教育的建立開始,描繪了整個中世紀時期的教育演變。主題涉及教堂學校(thecathedralschools)、中世紀大學、經院哲學、人文主義教育、新教教育及耶穌會教育等。現(xiàn)
"本書為《西方教育史》(3卷)中的第3卷,本書介紹了歐洲科學革命興起以來,知識的革新、世界格局的巨變及教育的新發(fā)展。在這一歷史進程中,科技與工業(yè)的發(fā)展、宗教改革、世界戰(zhàn)爭,以及階級沖突和革命深刻地改變了整個世界的社會秩序與制度,帶來前所未有的動蕩與變革。新舊政權及各階級激烈地爭奪教育控制權,保守與創(chuàng)新之間的沖突進一步加
本書主要內容:一是績效評價理論模型和評價指標體系構建,即在梳理總結現(xiàn)有教育投入績效評價理論源流的基礎上進行調適和重構,建立“實施主體—目標理念—績效維度”三位一體的民族地區(qū)義務教育投入績效評價理論模型,并以此為指導構建適合民族地區(qū)義務教育投入績效評價的指標體系。二是實證評價與結果分析,即在前面建構的績效評價理論模型和指