本書涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)能力發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃撰寫、就業(yè)形式與求職準備等內(nèi)容,緊密結(jié)合當前教學改革趨勢,以培養(yǎng)學生職業(yè)規(guī)劃能力為導向,系統(tǒng)介紹相關(guān)理論知識,幫助大學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和切實有效的求職技巧,提升大學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力,使之能夠解決職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)適應和職業(yè)發(fā)展等方面的現(xiàn)實問題,引

本書是由哈爾濱工程大學年鑒編委會編輯的一部編年體工具書和史料文獻,集中反映了哈爾濱工程大學2019年在教學、科研、對外交流等各方面的發(fā)展與最新成就。本年鑒設有學校概況、特載、組織機構(gòu)建設、黨建與思想政治工作、學科與專業(yè)設置、教學工作、科學研究、師資隊伍建設、國際交流與合作、辦學條件與保障、教學單位、表彰與獎勵、重要協(xié)議

本教材共分為創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的建立與初期管理十一章。本教材的主要特色與創(chuàng)新點體現(xiàn)在4個方面。一是注重教材的行業(yè)特色,緊扣醫(yī)學院校的行業(yè)特點,各章案例均為醫(yī)藥行業(yè)案例,并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、理念和創(chuàng)業(yè)要素融入醫(yī)藥人文敘事之中。二是堅持立德樹人的教育理念,融入了

本書圍繞課程思政建設的目標和要求,以解決當前教師在課程思政教學過程中的實際問題為導向,編寫針對土木、水利與交通工程專業(yè)的課程思政案例集,突出“歷史成就”、“大國建造”、“大國工匠”、“大工貢獻”等能夠培養(yǎng)學生“四個自信”、“愛黨、愛國、愛社會主義、愛校、愛專業(yè)”的第一手資料,深入挖掘蘊含在這些重大工程、愛國情懷、工匠精

課程思政作為一種思想政治教育過程，必然要遵循和符合思想政治教育的一般規(guī)律；其中，各類課程與思想政治理論課同向同行是課程思政建設的基本要求，形成協(xié)同效應是推進課程思政建設的目標指向。習慣意義上的思想政治教育，就是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有的、有計劃、有組織的影響，并促使其自主地接

本書通過對大學生專業(yè)教學滿意度的理論基礎、研究背景、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、結(jié)果分析、調(diào)查效果和影響等方面的研究，明確了影響大學生專業(yè)教學滿意度要素，并從理念、價值、內(nèi)容、方法、機制等方面構(gòu)建了專業(yè)教學滿意度指標體系與測評模型。同時，本書通過對每年應屆畢業(yè)生進行專業(yè)教學滿意度調(diào)查分析，以了解滿意度現(xiàn)狀，分析影響滿意度的原因

本書以馬克思主義的觀點和方法為指導,系統(tǒng)回顧了我國思想政治理論課建設的歷史進程,批判借鑒了國外有關(guān)學生思想政治教育的經(jīng)驗做法,縱向梳理和橫向比較,力求完整勾勒出我國大學生思想政治理論課獲得感的全貌,進而分析獲得感理論、現(xiàn)狀、問題、原因和經(jīng)驗,特別是從大學生思想政治理論課獲得感的價值、內(nèi)容、方式以及實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓,從

本報告重在研究國外一流大學在校友服務上已有的成熟的管理模式以及成效，以國內(nèi)高校校友服務方式為視角，從組織機構(gòu)、思想重視、關(guān)心校友、提高工作水平等方面，提出了利用好校友資源的建議；對于整合校友資源，助推人才培養(yǎng)供給改革的研究需要重視。本書作者依據(jù)湖南農(nóng)業(yè)大學印制的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從校友所選專業(yè)階段、人才培養(yǎng)供給側(cè)方案滿

高校思想政治工作，既是我國高校的特色，又是辦好中國大學的優(yōu)勢。北京科技大學按照“全校統(tǒng)籌、全員參與，抓住重點、有機融合，突出優(yōu)勢、彰顯特色”的建設思路和原則重點推進“課程思政”教學改革�！侗本┛萍即髮W“課程思政”案例選編（第2輯）》選取北京科技大學近期有代表性的26個教學案例，結(jié)合學校作為“鋼鐵搖籃”的行業(yè)特色和作為新

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