“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本問(wèn)題。黨的十九大報(bào)告將我國(guó)社會(huì)主要矛盾確立為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，并將農(nóng)民群體弱勢(shì)化趨勢(shì)治理問(wèn)題上升到國(guó)家總體發(fā)展戰(zhàn)略的高度，這表明解決農(nóng)民群體弱勢(shì)化趨勢(shì)問(wèn)題仍是黨和政府今后的重要任務(wù)。農(nóng)民群體弱勢(shì)化趨勢(shì)的治理對(duì)解決新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾問(wèn)題起著基礎(chǔ)性

本書(shū)是一本針對(duì)農(nóng)民素質(zhì)教育的培訓(xùn)讀本，主要介紹工匠精神解讀及工匠精神的各個(gè)方面，如愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮高效、懂得熱愛(ài)本職工作、端正對(duì)待職業(yè)的態(tài)度、敬畏專注于自己的職業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持進(jìn)取、懂得堅(jiān)守、創(chuàng)造創(chuàng)新、家國(guó)情懷等，也介紹了新型農(nóng)民基本素養(yǎng)、新型農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、新時(shí)期鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)、鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)建設(shè)理論等。該書(shū)迎合了社會(huì)

少年兒童是社會(huì)化的兒童，少年兒童校外陣地建設(shè)與實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展既是少年兒童組織的精神指向所在，也是少年兒童成長(zhǎng)與發(fā)展的教育邏輯所在。在目前我國(guó)學(xué)校場(chǎng)域中的少年兒童組織活動(dòng)已實(shí)現(xiàn)制度化和體系化情況下，校外陣地建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展仍顯滯后。因此，本書(shū)基于新時(shí)代國(guó)家發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需要以及對(duì)少年兒童素質(zhì)養(yǎng)成的要求，在進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)

該書(shū)通過(guò)展現(xiàn)近代中國(guó)牛奶哺育的興起過(guò)程，探討其背后折射出的近代母親的內(nèi)心世界和她們所承受的歷史命運(yùn)。近代中國(guó)牛奶哺育的實(shí)現(xiàn)是近代中國(guó)嬰兒哺育方式轉(zhuǎn)變的結(jié)果，這一改變幫助女性解放了一部分母職，與傳統(tǒng)思想產(chǎn)生碰撞，最終掀起了近代中國(guó)的社會(huì)性別秩序?qū)δ赣H角色的重塑。該書(shū)作為新婦女史的一部分，不僅為母親歷史補(bǔ)白，更是以婦女作為

“紅色足跡——黨的誕生地·上海革命遺址系列故事創(chuàng)作項(xiàng)目”從黨的誕生地上海出發(fā)，重點(diǎn)圍繞黨的初創(chuàng)期和革命斗爭(zhēng)歷史，沿著紅色基因的發(fā)展和承續(xù)，力邀作家創(chuàng)作、出版400篇革命故事，以此發(fā)掘中國(guó)共產(chǎn)黨的文化基因、精神靈魂和歷史根脈，凸顯上海城市的紅色文化、革命文化、先進(jìn)文化的特質(zhì)。項(xiàng)目縱向涵蓋中國(guó)共產(chǎn)黨建黨時(shí)期和大革命時(shí)期；橫

書(shū)中收錄的十二封信是作者旅居海外時(shí)寄發(fā)在《一般》雜志上的文章。書(shū)信以中學(xué)程度的青少年為對(duì)象，內(nèi)容涉及讀書(shū)作文、身心修養(yǎng)、升學(xué)選科、戀愛(ài)生活、參加社運(yùn)等多個(gè)方面，顧及青年朋友所可能遇見(jiàn)的諸種問(wèn)題。十二封信件看似隨文題而書(shū)寫(xiě)，卻像是有一貫的思路，意在引導(dǎo)青年擺脫急功近利的浮泛態(tài)度，從根本上著手，走向深沉。對(duì)于“太貪容易，太

本書(shū)內(nèi)容緊扣時(shí)代的脈搏，以簡(jiǎn)潔的形式，結(jié)合近幾年實(shí)施新型農(nóng)民培訓(xùn)的案例，把涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的商品生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理以及衛(wèi)生保健、環(huán)境保護(hù)和法律等方面的基本知識(shí)向農(nóng)民朋友一一做了介紹，深入淺出，通俗易懂，讓農(nóng)民看得懂、用得上、能見(jiàn)效。一定會(huì)為廣大農(nóng)民朋友高質(zhì)量生活、高水平創(chuàng)業(yè)、高素質(zhì)發(fā)展提供有益參考。本書(shū)內(nèi)容緊

本著作緊緊抓住青少年這一重點(diǎn)群體，遵循青少年成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律以及價(jià)值觀的形成與發(fā)展機(jī)理，在歷史梳理與實(shí)證調(diào)研的基礎(chǔ)上，從“教育”與“培育”的差別性入手，準(zhǔn)確把握培育的“潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲”性特點(diǎn)，對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的一般原則與內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行了深入研究，并從文化育人、制度育人、榜樣育人、實(shí)踐育人四個(gè)方面或四條路徑

新世紀(jì)的女性，獨(dú)立、自信。然而，中國(guó)婦女自閨閣走向自主，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。在這千年的歲月中，不是沒(méi)有為女性不平的聲音，也不是沒(méi)有打破壁壘的嘗試。本書(shū)即集結(jié)了海內(nèi)外高�！爸袊�(guó)婦女史”課程“首講人”——鮑家麟教授關(guān)于中國(guó)古代婦女史研究，尤其是婦女思想史研究領(lǐng)域的成果，為我們展現(xiàn)了中國(guó)婦女“走出閨閣”過(guò)程中的多種嘗試。本書(shū)主

本書(shū)以“怎樣做好職代會(huì)提案工作”為命題，詳細(xì)介紹了職代會(huì)制度和職代會(huì)提案工作的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)從企事業(yè)單位工會(huì)和職工代表的角度，具體介紹了如何參與和推進(jìn)職代會(huì)提案工作，并引用企事業(yè)單位的優(yōu)秀工作范例作為參考，為推進(jìn)企事業(yè)單位民主管理、提高職代會(huì)運(yùn)行質(zhì)量提供有益借鑒。