隨著我國大學(xué)英語教學(xué)改革的推進以及社會形勢的不斷發(fā)展，當(dāng)代英語教學(xué)已經(jīng)從單一的基礎(chǔ)知識語言教學(xué)向著更加多元、實用的方向發(fā)展。進行大學(xué)英語教學(xué)的改革一直是大學(xué)英語教學(xué)研究的重要問題，但是相對而言，我國市場上對英語教學(xué)及改革的系統(tǒng)性研究書籍較少，致使很多教學(xué)者和研究者不能真正以新的思維方式展開英語教學(xué)與研究工作，本書結(jié)合目

本書共分六章，內(nèi)容包括：考研寫作命題思路、小作文寫作全攻略、小作文模板及演練、大作文寫作全攻略、大作文模板及演練、高分助力錦囊。

本書是一本文化教育類圖書。本書緊密結(jié)合當(dāng)前的理論和實踐，對大學(xué)英語評價理論與教學(xué)進行了深入細致的研究，既涉及了英語評價教學(xué)的相關(guān)理論知識，又介紹了具體可行的英語評價教學(xué)方法。本書觀點新穎、語言樸實嚴(yán)謹、條理清晰，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分吸收了最新研究與理論，論述全面客觀，重點突出，具有很強的參考和實用價值。

本書書對考研歷年真題中的大、小作文進行了模板化總結(jié)，真題作文解析，創(chuàng)作了能高效應(yīng)對考研英語作文的模板文章。并且本書以特定化、創(chuàng)新化角度解析歷年考研英語作文真題，又結(jié)合了作者的高分經(jīng)驗，和團隊的考研經(jīng)歷，以獨特的角度破解考研英語作文命題的規(guī)律。同時作者創(chuàng)作了完全適合考研英語作文的語料庫，可以讓考生從中語料庫中汲取論點素材

《世紀(jì)英語綜合教程Ⅲ(第七版)教師用書》是“世紀(jì)英語”系列教材的一部分，是與《世紀(jì)英語綜合教程Ⅲ》(第七版)同步編寫的配套教師用書，是專門為使用《世紀(jì)英語綜合教程Ⅲ》(第七版)的教師編寫和出版的。本教程依據(jù)教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和現(xiàn)行《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》的要求進行編寫，并以教案的形

全書共8個單元，各單元主題偏職場方向，意在為高年級學(xué)生準(zhǔn)備好入職的語言儲備。單元主題包括“jobhunting”“newemployeeonboarding”“corporatestructure”“executiveadministration”“corporateculture”“etiquetteinworkpl

本書選材來自英語語言國家的真實素材，話題廣泛、內(nèi)容豐富、語言地道，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計真實展示高校未來就業(yè)崗位的場景。

本書著眼于院政鐮倉時代的和漢混淆文中的因果關(guān)系接續(xù)表現(xiàn)，力求實證且立體地揭示漢文訓(xùn)讀在日語條件表現(xiàn)變遷過程中起作用的機制。以典型的因果關(guān)系接續(xù)表現(xiàn)為考察對象，對各表現(xiàn)形式在上代至院政鐮倉時代各類文獻資料中的使用情況進行全面深入的考察，厘清各表現(xiàn)形式在不同文體中的特征，以及生成和演變的脈絡(luò)。在微觀和宏觀的考察的基礎(chǔ)上，揭

本書為“當(dāng)代外語研究論叢”之一。本書在認知和社會建構(gòu)理論基礎(chǔ)上，以舒爾曼及其后來發(fā)展的學(xué)科教學(xué)知識理論模型為框架，理清中國高校英語教師教育者的學(xué)科教學(xué)知識形成和發(fā)展的過程。研究問題包含以下幾個方面：一、高校英語教師教育者學(xué)科教學(xué)知識的構(gòu)成是什么，構(gòu)成要素之間的關(guān)系是什么? 二、學(xué)科教學(xué)知識從何而來，知識是如何演進發(fā)展

2022白子墨考研英語實用語法與疑難句 精講筆記適用于英語一和英語二 白子墨2022考研英語 金榜時代考研