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《“一帶一路”背景下中國西部大學生跨文化能力培養(yǎng)模式的構建及應用研究》旨在探討中國西部地區(qū)大學生的跨文化交際教育以及跨文化交際能力培養(yǎng)的現狀及具體存在問題，并在此基礎上構建跨文化能力培養(yǎng)模型。本書重點就跨文化交際定義、構成、模型、培養(yǎng)理論以及量表研究進行綜述，并根據研究對象和研究目標構建研究理論框架：基于Byram跨文

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本系列叢書是一套“雙減”后創(chuàng)新性閱讀素養(yǎng)類圖書，圍繞“美麗語文，素養(yǎng)升階”理念，開發(fā)學習任務群圖書，提升閱讀素養(yǎng)。本冊適合11-12歲兒童閱讀，從“別樣的歡喜”“凝固的音樂”“心語一瓣香”“學習與創(chuàng)造”“新生的歡唱”“熱情的舞者”“數學的靈性”“荊棘鳥在歌唱”八大主題出發(fā)，讓孩子在趣味閱讀中培養(yǎng)語言文字積累與梳理、實用

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