《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能�！稘撃荛_發(fā)：數(shù)學(xué)（2-3歲幼兒園小班2A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā)：數(shù)學(xué)（2-3歲幼兒園小班1B）》編排了適合2－3歲幼兒的數(shù)學(xué)游戲，包括《買東西》《找伙伴》《哪個多》《數(shù)量相同嗎》《哪盤少》《連一連》《對應(yīng)涂色》《買玩具》《幾支鉛筆》《連連看》《哪盤多》《幾艘輪船》《雨靴》《餅干》等小游戲，培養(yǎng)小朋友認識數(shù)字1－5、掌握5以內(nèi)數(shù)序、數(shù)量及大小比較、簡歷初步的數(shù)概念。
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：數(shù)學(xué)（2-3歲幼兒園小班1A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3B）》編排了適合2－3歲幼兒的手工游戲，包括《曉雨》《兩棵大樹》《捉迷藏》《變長短》等小游戲，讓小朋友能學(xué)習(xí)折紙的基本方法，提高手部小肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性�！稘撃荛_發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3B）》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小寶寶更感興趣。
《潛能開發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3A）》編排了適合2－3歲幼兒的手工游戲，包括《糖果》《變長短》《誰不見了》等小游戲，讓小朋友能夠?qū)W習(xí)折紙的基本方法，提高手部小肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性�！稘撃荛_發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班3A）》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入，媽媽可以為孩子將游戲過程或者小故事，使小寶寶更感興趣。
《手工（2-3歲幼兒園小班2B）/潛能開發(fā)》編排了適合2－3歲幼兒的手工游戲，包括《雨傘》《男孩兒》《女孩兒》等小游戲，讓幼兒學(xué)會正確使用剪刀，練習(xí)剪簡單的輪廓，提高手指的靈活性。家長可以先折幾個小形象，或剪些有趣的圖案，或制作小手工送給寶寶，激發(fā)孩子的手工興趣。
《潛能開發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班2A）》編排了適合2－3歲幼兒的手工游戲，包括《房子》《草帽》《花束》等小游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙的基本方法，提高手部小肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性。家長可以先折幾個小形象，或剪些有趣的圖案，或制作小手工送給寶寶，激發(fā)孩子的手工興趣。
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。 《潛能開發(fā)》系列按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一個年齡段發(fā)起挑
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的潛能。《潛能開發(fā)：手工（2-3歲幼兒園小班1A）》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下一
《潛能開發(fā)》系列是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個方面的大潛能�！睹詫m（2-3歲幼兒園小班2B）/潛能開發(fā)》按年齡段編排，請教師和家長根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內(nèi)容，同一年齡段內(nèi)請按照序號順序?qū)W習(xí)，完成之后可以繼續(xù)向下
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