《2025年全國(guó)高校錄取分?jǐn)?shù)線（山東專版）》統(tǒng)計(jì)了全國(guó)近1000所普通高校2024年在山東分專業(yè)投檔錄取分?jǐn)?shù)線、位次、人數(shù)，高校分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)基本做到了具體到每個(gè)專業(yè)（不僅囊括普通類本科專業(yè)，而且還涉及專科專業(yè)，以及體育類專業(yè)），并采取五分一檔的參數(shù)量化做了比較科學(xué)的區(qū)段劃分，以及山東省高考成績(jī)一分一段的統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行科學(xué)合

《2025年全國(guó)高校錄取分?jǐn)?shù)線（遼寧專版）》統(tǒng)計(jì)了全國(guó)近1000所普通高校在2024年遼寧省分專業(yè)投檔錄取分?jǐn)?shù)線、位次、人數(shù)，高校分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)基本做到了具體到每個(gè)專業(yè)（不僅囊括普通類本科專業(yè)，而且還涉及�？茖�業(yè)，以及體育類專業(yè)），并采取五分一檔的參數(shù)量化做了比較科學(xué)的區(qū)段劃分，以及遼寧省高考成績(jī)一分一段的統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行科學(xué)

"課程引導(dǎo)學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢

《大學(xué)生思想政治教育專題研究》是高校教材，被列入全國(guó)重點(diǎn)馬院中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教材建設(shè)目錄，是由中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師童建軍教授帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)寫作的集體成果。本書的立足點(diǎn)是對(duì)《思想政治教育理論與方法》等本科教材中具體觀點(diǎn)或問(wèn)題的深化，超越對(duì)常識(shí)性學(xué)術(shù)問(wèn)題的贅述，即使是舊問(wèn)題或者舊觀點(diǎn)，也體現(xiàn)出新方法

本書以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向，聚焦政治學(xué)、管理學(xué)的視角，從理論—實(shí)踐的分析維度和問(wèn)題—策略的解題維度兩個(gè)層面對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出相應(yīng)的理論見(jiàn)解。具體而言，本書以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論資源為邏輯起點(diǎn)，系統(tǒng)梳理高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的生成邏輯；以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的行動(dòng)難題為邏輯中項(xiàng)，深刻闡釋高校網(wǎng)絡(luò)思想政

本書通過(guò)對(duì)“思政”理論知識(shí)，包括思政概念、思政內(nèi)涵與思政元素等內(nèi)容的梳理，分析思政教育與專業(yè)建設(shè)結(jié)合的必要性與可行性，研究思政教育融入稅收學(xué)專業(yè)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑。挖掘與凝練稅收學(xué)專業(yè)思政的主要目標(biāo)，從專業(yè)建設(shè)的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行思政設(shè)計(jì)，包括基于專業(yè)思政的人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、師資隊(duì)伍建設(shè)以及制度保障等內(nèi)容，以課程為抓手，通過(guò)課程

本案例集提供的經(jīng)驗(yàn)做法案例涵蓋體教融合、大學(xué)體育工作、基層法制人才培養(yǎng)、新工科建設(shè)、新文科教育、產(chǎn)教融合、勞動(dòng)教育、大思政構(gòu)建、雙碳人才培養(yǎng)、心理健康教育與人才培養(yǎng)的協(xié)同、美育、學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)、地方高校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、國(guó)家安全教育、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)方面。案例集中2個(gè)教學(xué)成果獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，3個(gè)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

為充分發(fā)揮實(shí)踐育人在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的積極作用，激勵(lì)和引領(lǐng)廣大青年學(xué)生不忘初心，牢記使命，勇?lián)�青年�?zé)任，堅(jiān)定跟黨走，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，積極投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的新征程，湖南師范大學(xué)大學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)，深入城縣村調(diào)查研究理論與實(shí)踐問(wèn)題，從政治發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明發(fā)展五個(gè)方

本書深入探討了當(dāng)代高校思想政治理論課程改革與創(chuàng)新的重要議題，旨在為推進(jìn)我國(guó)高等教育教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提供有益的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。本書通過(guò)對(duì)高校思想政治理論課程改革與創(chuàng)新的系統(tǒng)研究，提供了一份既有理論深度又有實(shí)踐指導(dǎo)意義的寶貴資料。

本書是職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程、全國(guó)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)——從創(chuàng)意到產(chǎn)品”的配套教材，內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目《基于商科院校的“雙金字塔”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實(shí)踐》的建設(shè)成果。本書深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，服務(wù)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略，積極探索新時(shí)