天庭舉辦作文大賽，成績(jī)倒數(shù)后三名的悟空、八戒和悟凈被貶下凡，求取作文真經(jīng)……新編趣味西游故事，在每回的故事中融入一個(gè)寫(xiě)作技法，覆蓋寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等體裁，涵蓋寫(xiě)作素材積累、寫(xiě)作語(yǔ)言提升、人物描寫(xiě)、思想感情升華等作文提分方法，讓小學(xué)生邊讀西游冒險(xiǎn)故事，邊學(xué)寫(xiě)作方法，掌握寫(xiě)作秘笈。每回的故

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。2017年《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的發(fā)布說(shuō)明了綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義、目標(biāo)和開(kāi)展方式，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更加規(guī)范。2022年新義務(wù)教育課程方案發(fā)布，各學(xué)科都提倡開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，要求發(fā)揮實(shí)踐的獨(dú)特育人功能，提倡在做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、分析

這是一位小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師的成長(zhǎng)記憶，也是20世紀(jì)90年代畢業(yè)的一位中師生在教育之路上不斷跋涉、登攀的成長(zhǎng)史。從中我們可以看見(jiàn)一位鄉(xiāng)村教師對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)熱愛(ài)，對(duì)生命的不竭追求，對(duì)平庸歲月的不甘屈服。本書(shū)系散文集《村莊記憶》（2020年8月福建教育出版社出版）之后，作者撰寫(xiě)的第二部記憶文集。在書(shū)中，作者記錄了自己在語(yǔ)文教

本書(shū)以小學(xué)數(shù)學(xué)題為載體，詳細(xì)介紹了如何從小學(xué)生的思維來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的解讀方法和解題方法，通過(guò)這些方法培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)會(huì)一法解多題、多法解一題。本書(shū)可供小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)選用，也可供家長(zhǎng)針對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題有針對(duì)性地選用。

本書(shū)是新時(shí)代深化課堂教學(xué)改革叢書(shū)之一，主編為福建師大余文森教授。福建省莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合自身注重實(shí)跨的傳統(tǒng)，在余文森教授團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，在新課改精神的指引下，以學(xué)科實(shí)踐為支點(diǎn)，整體推進(jìn)，撬動(dòng)育人模式的變革。全書(shū)既從學(xué)理上論述了學(xué)科實(shí)踐的內(nèi)涵、價(jià)值、教學(xué)意蘊(yùn)等，又結(jié)合實(shí)例闡述了學(xué)科實(shí)踐進(jìn)入教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)、作業(yè)、評(píng)

本書(shū)利用智能跳繩有趣、直觀(guān)、簡(jiǎn)單易行的優(yōu)勢(shì)，使讀者掌握跳繩的基本技術(shù)，讓讀者了解跳繩運(yùn)動(dòng)的育人價(jià)值，了解跳繩運(yùn)動(dòng)在體質(zhì)測(cè)試當(dāng)中的重要作用，同時(shí)旨在打破感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練場(chǎng)地局限于專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的局面。智能跳繩提升感統(tǒng)能力的相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容和手段的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了小學(xué)體育課程內(nèi)容,還為感統(tǒng)訓(xùn)練提供了更多的途徑，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外一體化的感

本書(shū)闡述了作者羅彩云對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)研究及其教研成果，具體探討了如下問(wèn)題：綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，綜合實(shí)踐活動(dòng)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略，綜合實(shí)踐活動(dòng)融合勞育的實(shí)施策略；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)的幾種方法；考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)四種活動(dòng)方式及多種活動(dòng)方式融合的實(shí)施辦法，跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)

本書(shū)為探索基礎(chǔ)教育教學(xué)、教研與教師成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)文集，是作者深耕教育三十多年由一名普通小學(xué)教師成長(zhǎng)為中原名師、名校長(zhǎng)的主貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，全書(shū)分"杏壇論道"培訓(xùn)感言交流分享"聚焦家校特色講座"領(lǐng)軍教育"課題研究等七個(gè)專(zhuān)輯，集實(shí)用性、探索性、指導(dǎo)性于一體，收入作者不同時(shí)期發(fā)表的論文、感言、專(zhuān)題講座、研究報(bào)告等，共四十五篇文章。內(nèi)

本套叢書(shū)一共12冊(cè)。小學(xué)一至六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分上下冊(cè)。一至四年級(jí)選編古詩(shī)詞40首,五年級(jí)選編古詩(shī)詞50首，六年級(jí)選編古詩(shī)詞60首；一、二年級(jí)選編小古文10篇（段），三至六年級(jí)選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中的所有古詩(shī)文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書(shū)由崔巒、方圓主編，由古文專(zhuān)家、詩(shī)詞研究者、

本套叢書(shū)一共12冊(cè)。小學(xué)一至六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分上下冊(cè)。一至四年級(jí)選編古詩(shī)詞40首,五年級(jí)選編古詩(shī)詞50首，六年級(jí)選編古詩(shī)詞60首；一、二年級(jí)選編小古文10篇（段），三至六年級(jí)選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中的所有古詩(shī)文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書(shū)由崔巒、方圓主編，由古文專(zhuān)家、詩(shī)詞研究者、