全套書(shū)共5冊(cè)，本書(shū)為法律篇。收錄了經(jīng)濟(jì)法、監(jiān)察法、憲法、行政法、民法、刑法六章內(nèi)容。以答疑的形式呈現(xiàn)了行測(cè)常識(shí)判斷科目的主要考查內(nèi)容。

本書(shū)共七章，主要內(nèi)容包括：就業(yè)是最大的民生、我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、濟(jì)南市就業(yè)政策、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生求職技巧、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等。

本書(shū)記錄了民國(guó)時(shí)期赤峰地區(qū)行政、軍事、司法、涉外、貿(mào)易、財(cái)政、金融、賦稅、文教、農(nóng)墾、邊務(wù)、牧場(chǎng)、工礦、林業(yè)等方面情況。

本書(shū)共四章，第一章“理解紅色內(nèi)涵”詳解了紅色傳承的歷史緣起、目標(biāo)導(dǎo)向、科學(xué)思維和價(jià)值追求，鋪展了一幅貫通歷史長(zhǎng)河的紅色畫(huà)卷；第二章“彰顯紅色價(jià)值”闡明了紅色傳承的豐富內(nèi)容、有效途徑、適用載體和創(chuàng)新方法，揭示了一條構(gòu)筑精神譜系的紅色路徑；第三章“打開(kāi)紅色記憶”闡述了紅色傳承的要領(lǐng)把握、氛圍營(yíng)造、渠道暢通和陣地占領(lǐng)，激活了

本書(shū)共分為六部分，內(nèi)容包括：總體要求、社會(huì)保障、就業(yè)促進(jìn)、關(guān)愛(ài)服務(wù)、權(quán)益維護(hù)、支持保障條件。

本書(shū)回望百年干部教育培訓(xùn)歷程，通過(guò)對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期及中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代干部教育培訓(xùn)中的班級(jí)管理進(jìn)行全面回顧和梳理，發(fā)現(xiàn)在任何時(shí)期，黨性教育、制度體系、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)員的主體性發(fā)揮、班主任的專業(yè)化能力等都是班級(jí)管理工作關(guān)注的重點(diǎn)，也由此產(chǎn)生了

本書(shū)全面反映黨的十八大以來(lái)貴州全面從嚴(yán)治黨和反腐倡廉建設(shè)的最新進(jìn)展和成效，提出全面從嚴(yán)治黨，必須落實(shí)好主體責(zé)任，必須堅(jiān)持建黨和治黨相結(jié)合，必須嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須從嚴(yán)管理干部，必須抓好作風(fēng)建設(shè)。本書(shū)還對(duì)貴州省部分市(州)全面從嚴(yán)治黨和反腐倡廉建設(shè)進(jìn)展及成效進(jìn)行論述，分別從廉政學(xué)、刑法學(xué)等視角對(duì)典型案例進(jìn)行剖析，全景式

科舉制度是中國(guó)古代社會(huì)重要的人才選拔制度。從隋唐起，直至清末，科舉制度在中國(guó)延續(xù)1300多年，對(duì)中國(guó)古代社會(huì)各方面產(chǎn)生了深刻的影響�！犊婆e史話》是清史專家王道成教授全面研究科舉制度的權(quán)威之作。作者翻閱大量的文獻(xiàn)檔案，梳理了隋唐以來(lái)的科舉制度，全面介紹了科舉制度創(chuàng)立、發(fā)展、極盛、消亡的發(fā)展歷程及關(guān)于科舉制度的相關(guān)內(nèi)容，包

在今天的全球風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)和中國(guó)高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)管理的重要性已無(wú)須多言。如果說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)意味著一個(gè)時(shí)代性的轉(zhuǎn)變，那么人類如何與風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)共生，就是這個(gè)我們時(shí)代最為重要、緊迫的研究主題。本書(shū)由南京大學(xué)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心主辦，致力于風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)的跨學(xué)科研究。

專業(yè)如何服務(wù)于生活？本書(shū)以“專業(yè)認(rèn)知—生活實(shí)踐—自助成長(zhǎng)—助人建議”的邏輯呈現(xiàn)生活中的專業(yè)行動(dòng)案例。其中，行動(dòng)涉及三類議題：社會(huì)工作的專業(yè)理念如何應(yīng)用于實(shí)踐并從中發(fā)展；社會(huì)工作專業(yè)技術(shù)如何幫助我們改善生活中的各種關(guān)系，如親密關(guān)系、朋友關(guān)系、室友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系、親子關(guān)系，乃至與自己的關(guān)系；如何以專業(yè)思維對(duì)待兒童，助其