書山有路勤為徑，職海無涯悟作舟。在殘酷職場，有才華的人很多，卻并非人人都能實現(xiàn)職業(yè)夢想。本書作者以44年的職場生涯，憑借從普通員工到上市公司高管的豐富閱歷，圍繞8個職場新人常見的困惑展開剖析，一一解惑，為職場新人提供迅速認識自我、調適自我、了解規(guī)則、融入團隊、發(fā)揮特長的常識和中肯建議，讓你少走彎路，從菜鳥變達人，開啟華

凌晨四點多的哈佛校園內，燈火通明，座無虛席。作為最難入讀的大學之一，哈佛無疑是一個神話，更是學習精神的象征，上到獲得過諾貝爾獎的教授，下到剛入學的新生，他們無一不將“勤奮”二字踐行到了極致。李少聰編著的《哈佛凌晨四點半(哈佛大學送給青少年最好的禮物)》以勤奮、專注、自信、堅韌、豁達等品質為切入點，多方位地詳細闡述了哈佛

《0-3歲兒童心理發(fā)展與潛能開發(fā)》在編寫體例方面遵循發(fā)展心理學的基本架構，圍繞“心理發(fā)生發(fā)展”和“心智潛能開發(fā)”兩條主線，按照“案例導入”“內容闡釋”“育兒寶典”“家長沙龍”“反思與實踐”五大模塊，引入豐富的國內外實驗資料和有關學術流派的觀點，詳細闡述0～3歲兒童心理發(fā)生、發(fā)展的特點和規(guī)律，并通過5年早教實踐研究和探索

積極心理學倡導心理學的積極取向，以研究人類的積極心理品質、關注人類的健康幸福與和諧發(fā)展為主要內容，試圖以全新的理念、開放的姿態(tài)詮釋與實踐心理學。本書在內容上以幸福感為核心，系統(tǒng)介紹積極心理學各個領域的研究成果：怎樣理解幸福和主觀幸福感；積極心理學關注的主題：沉浸體驗、希望與樂觀、情緒智力、天賦、創(chuàng)造力與智慧；個人積極特

該教材是根據(jù)教思政廳[2011]5號文件精神《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》進行編寫。本教材從大學生的需要和發(fā)展出發(fā)，對男女大學生分別進行心理健康知識介紹，能夠反映男女大學生心理健康教育的突出問題，密切聯(lián)系學生的生活經驗，突出了情感態(tài)度與價值觀，有益于開闊學生的視野。

“動之以情，曉之以理，持之以恒，導之以行”是心理健康課的教學理念，為幫助職業(yè)院校學生對心理健康課內容的活學活用，協(xié)助執(zhí)教者拓展思路、設計心理訓練項目，《心理成長訓練》一書根據(jù)職業(yè)院校學生的年齡發(fā)展特點和心理成長需要，精選了與學生生活密切相關的多個訓練項目，采用任務引領方式，層層遞進，引導學生在練習與思考間，澄清自身問題

《洞察力的秘密》一書作者是一位杰出的認知心理學家和決策專家，他摒棄了傳統(tǒng)的實驗方法，即用在校大學生作為研究對象，而改用現(xiàn)實環(huán)境中的人作為研究對象——科學家、商務人士、消防員、警察、軍人、家庭成員、朋友，還有他自己，并且收集了120個現(xiàn)實案例來闡釋和佐證他的研究。在這本書中，讀者不僅能讀到很多“靈光一現(xiàn)”的洞察力故事，更

這是一本令你掌握情緒、改善情緒的心靈指南，書中提供了瞬間見效的不為小事抓狂的小技巧，與此同時，你會體驗到安靜的強大力量，你越沉著冷靜，內心就越強大，足以面對生活中的一切狀況，翻開本書，從此掌握自己的情緒讓內心變得安靜而有力。

本書側重于對人的“微表情”“微行為”進行介紹與分析，將人的日常行為更加細化，使得讀者在閱讀、學習的過程中能夠更加具體地思考和分析。而本書中所介紹的讀心技巧都是我們日常生活、工作、人際交往中時時刻刻都能用到的，只要掌握了這些技巧，你一定能夠在人際交往的過程中如魚得水。

《女孩情商書:讓女孩越來越完美的70個成長故事》每則故事中提煉出的“情商培養(yǎng)點”，一句話為女孩點明了應該具備的情商素質，話語簡潔明了；每個小故事后的“情商訓練營”為女孩揭示了提高情商的秘訣、竅門，使女孩提高情商有方法可循；書中還通過“知識加油站”欄目對故事中涉及的知識點為女孩做了進一步解讀，幫助女孩在閱讀中開闊眼界、拓