本書(shū)共分六章，第一章介紹了我國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)位授予的背景，指出了學(xué)位論文答辯存在的問(wèn)題。第二章是文獻(xiàn)綜述部分，包括三個(gè)視角：相關(guān)的背景理論、論文答辯標(biāo)準(zhǔn)政策和研究文獻(xiàn)。第三章詳細(xì)介紹了研究方法，還討論了研究的可靠性和有效性，以及倫理方面的考慮。第四章根據(jù)不同的主題對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了報(bào)告。第五章討論了與以往研究和背景

本書(shū)共分上下兩冊(cè)，每?jī)?cè)20課，內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、體育、文化、教育、中日交流、交通、自然環(huán)境、中國(guó)傳統(tǒng)文化等。本書(shū)編寫(xiě)有機(jī)地融合了二語(yǔ)習(xí)得規(guī)律及翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念，每一課設(shè)計(jì)了形式多樣的課前準(zhǔn)備任務(wù)，讓學(xué)生事先做足準(zhǔn)備，并完成各課預(yù)設(shè)的任務(wù)，課堂上由學(xué)生發(fā)表，教師做指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。這種設(shè)計(jì)充分保證教學(xué)效果，極大地提高課堂效

為了滿(mǎn)足21世紀(jì)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的需要，我們?cè)诳偨Y(jié)了多年英語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，注意借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理論，并結(jié)合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的實(shí)際需要，編寫(xiě)了這套《英語(yǔ)寫(xiě)作教程》，以期通過(guò)科學(xué)的教育方法，系統(tǒng)地教授寫(xiě)作知識(shí)，使學(xué)生在完成英語(yǔ)課程時(shí)掌握必要的寫(xiě)作知識(shí)及技巧，具備教學(xué)大綱所規(guī)定的寫(xiě)作能

本書(shū)從高校英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐理論基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)介紹了多元視域下高校英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的不同類(lèi)型，詳細(xì)介紹了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、文化體驗(yàn)式英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等策略，以及演講式英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有效幫助讀者了解和把握語(yǔ)言實(shí)踐的概念與理論發(fā)展，并從不同方面呈現(xiàn)多元化英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。本書(shū)旨在為高校英語(yǔ)教師提供

本書(shū)是英語(yǔ)教學(xué)方向的著作，主要研究應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展規(guī)律與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新。本書(shū)從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概述入手，針對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究領(lǐng)域、語(yǔ)言及文化語(yǔ)言與語(yǔ)言習(xí)得進(jìn)行了分析研究，并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的革新、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新做了詳細(xì)的介紹。作者理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、技能等相關(guān)教學(xué)提出了一些