本書著力于4A視域下高中學(xué)生的英語(yǔ)底蘊(yùn)閱讀培養(yǎng)探究。4A即ReadingforAcquisition,ReadingforArgumentation,ReadingforApplication和ReadingforAppreciation。本書分為四個(gè)章節(jié)，從不同的維度探討如何循序地激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的積極、學(xué)生英語(yǔ)思

《WonderfulMindsL1·WhatisinaTummy？肚子里面長(zhǎng)啥樣（美慧樹(shù)英文版1級(jí)）》是一本以實(shí)物照片呈現(xiàn)水果內(nèi)外部不同面貌的科學(xué)知識(shí)圖畫書，適合2-8歲兒童閱讀，也適合親子共讀。水果是幼兒非常熟悉的內(nèi)容，但水果的里面長(zhǎng)什么樣呢？橫切、豎切會(huì)有不同嗎？通過(guò)閱讀這本圖畫書，幼兒可以領(lǐng)略到水果

《WonderfulMindsL1·ArfuDolls阿福娃娃》全書以傳統(tǒng)泥塑大阿福為故事角色，講述了妞妞*喜歡的阿福娃娃走失，*后又回到妞妞身邊的故事。這一路上阿福娃娃與孩子們之間發(fā)生的故事，滿含愛(ài)和溫情。

《WonderfulMindsL1·TwoFoolishBears兩只笨狗熊（美慧樹(shù)英文版1級(jí)）》是動(dòng)物主題的圖畫書，全書主要講述了大黑和小黑兩兄弟為了平分一塊大面包，你爭(zhēng)我搶，*后得到狐貍嬸嬸幫忙，卻沒(méi)吃到多少面包的有趣故事。

《WonderfulMindsL3·WhoTooktheCookie？誰(shuí)拿走了餅干（美慧樹(shù)英文版3級(jí)）》本書匯集了6首與食物有關(guān)的兒歌，涉及松餅、蛋糕的制作以及農(nóng)作物的豐收等，讓兒童在學(xué)習(xí)兒歌、感受韻律的過(guò)程中，了解食物的種植和加工。

《WonderfulMindsL3·TheLittleTurtle小烏龜（美慧樹(shù)英文版3級(jí)）》匯集了4首與動(dòng)物有關(guān)的兒歌，選取了孩子們生活中常見(jiàn)的、可以接觸到的小動(dòng)物如杜鵑鳥(niǎo)、小魚、烏龜?shù)葎?dòng)物，讓兒童在學(xué)習(xí)兒歌、感受韻律的過(guò)程中，了解生活中常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，并將學(xué)習(xí)的英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際生活中

《WonderfulMindsL1·IHaveaPet我有一只寵物（美慧樹(shù)英文版1級(jí)）》匯集了5首與動(dòng)物有關(guān)的經(jīng)典英文兒歌，讓兒童在學(xué)習(xí)兒歌、感受韻律的過(guò)程中，熟悉生活中常見(jiàn)動(dòng)物的名稱、外形特征，為其他動(dòng)物主題圖畫書的閱讀和理解鋪設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

《WonderfulMindsL5·IHadaSausage我吃了一根香腸（美慧樹(shù)英文版5級(jí)）》文句簡(jiǎn)潔、重視押韻和節(jié)奏，匯集了6首與食物有關(guān)的兒歌，給孩子們啟蒙與飲食均衡相關(guān)的內(nèi)容。編寫者注重從幼兒的思維方式與生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)充滿韻律感的詩(shī)句，不僅讓吃飯這點(diǎn)事變得好玩起來(lái)，也傳遞出正確的飲食常識(shí)，也是

《WonderfulMindsL5·DidYouFeedMyCow？你喂我的奶牛了嗎（美慧樹(shù)英文版5級(jí)）》文句簡(jiǎn)潔、重視押韻和節(jié)奏，匯集了5首與動(dòng)物有關(guān)的兒歌，圍繞動(dòng)物與人這一主題，編寫者注重從幼兒的思維方式與生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)充滿韻律感的詩(shī)句，引導(dǎo)幼兒珍視生命成長(zhǎng)，進(jìn)而推及到保護(hù)自然環(huán)境。

《WonderfulMindsL1·ATriptotheFruitStand逛逛水果攤（美慧樹(shù)英文版1級(jí)）》全書文句簡(jiǎn)潔、重視押韻和節(jié)奏，匯集了5首與食物有關(guān)的兒歌，涉及蔬菜、水果等，讓兒童在學(xué)習(xí)兒歌、感受韻律的過(guò)程中，熟悉生活中常見(jiàn)蔬果的名稱、特征和味道，為其他食物主題圖畫書的閱讀和理解鋪設(shè)經(jīng)驗(yàn)。