本書為《數(shù)字人文系列教程》之一。本教材分七個部分匯集數(shù)字人文領(lǐng)域的重要研究文獻，方便學生很快地了解數(shù)字人文在不同人文社科領(lǐng)域中的應用，比較便捷有效地掌握數(shù)字人文的基本方法和研究實例。具體來說，第一部分是基本方法文獻，后面的五個部分是學科專業(yè)板塊，分文、史、藝術(shù)和藝術(shù)史、新聞傳播學以及教育學，最后一部分是數(shù)字人文的理論反

面對科研賽道競爭日趨激烈、項目立項難度不斷加大的現(xiàn)狀，后期資助項目可以成為廣大科研工作者實現(xiàn)立項的破局點。本書結(jié)合作者3次成功獲批后期資助項目的經(jīng)驗，基于基礎(chǔ)認知、申報準備、選題策劃、申請書寫作、申報成果寫作和實戰(zhàn)復盤六大板塊，打造提高后期資助項目立項成功率的系統(tǒng)解決方案�！赌谜n題出專著：后期資助項目申報一本通》對于申

選題之后，改本是報項的硬功，也是項目勝出獲批的關(guān)鍵。本書以國家社科基金年度項目為基準，首次揭秘人文社科報項修改的全過程，針對7000字活頁的修改提出250個問題，透析活頁優(yōu)化的機理，試圖揭開報項的“黑匣子”。全書思精語簡，用例豐富，圖文并茂，用圖表實例約300幅/張/則，以過程察結(jié)果，給人以諸多啟迪。

本書立足當前哲學社會科學研究工作實際，基于哲學社會科學研究和管理視角，著眼于提升青年哲學社會科學工作者尤其是地方高校的青年博士、青年教師的社科研究素養(yǎng)，遵循哲學社會科學研究工作規(guī)律、科研管理規(guī)則和學術(shù)規(guī)范，在系統(tǒng)總結(jié)作者本人和數(shù)十名國家社科基金項目主持人申報、管理工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合大量案例，圍繞如何提高國家社科基金項

“元宇宙”的概念在公眾意識中爆炸性增長。但它的輪廓仍然難以捉摸。它是否只是一個沉浸式的虛擬現(xiàn)實游樂場，一個由Facebook和其他平臺來控制的游樂場？它僅僅是下一代的大型多人在線游戲嗎？或者它是更具有革命性的東西？正如赫爾曼·納魯拉（HermanNarula）所展示的，元宇宙實際上是一種古老的人類傾向的最新表現(xiàn)：建立世

盡管我國古人并未明確提出調(diào)查研究的概念，然而古代的先賢們在進行重大決策時，都極為重視調(diào)查研究工作，他們積累的諸多寶貴經(jīng)驗和管理智慧，廣泛散布于眾多國學典籍之中。本書以解讀經(jīng)典語錄的方式，圍繞調(diào)查研究主題，從調(diào)查研究的重要性、如何做好調(diào)查研究、如何在調(diào)查的基礎(chǔ)上做好研究等五個方面，結(jié)合國學經(jīng)典著作《孫子兵法》《呂氏春秋》

本書按照調(diào)查研究的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯展開，從解決思想認識問題、明確總體要求、確定調(diào)研內(nèi)容方案開始，到如何開展深入調(diào)研、創(chuàng)新調(diào)研方法、堅持黨性原則、寫作調(diào)研報告、衡量調(diào)研標準結(jié)束，八講環(huán)環(huán)相扣，形成閉環(huán)。程序清晰，次第展開，便于學習理解和操作運用，對于廣大讀者提高調(diào)查研究能力有重要啟示作用。

《數(shù)字人文》輯刊2024年第4期，共計收錄文章10篇，總計約30萬字。本期設(shè)置四個專欄，以文史哲等傳統(tǒng)人文學科為中心，涵蓋社科、藝術(shù)、教育等多學科，擇取運用數(shù)字資源、方法和思維解決人文問題的優(yōu)秀學術(shù)成果及相關(guān)資訊匯集成刊。本期秉承創(chuàng)刊以來的收錄規(guī)則，欄目設(shè)置更趨穩(wěn)定，學術(shù)質(zhì)量不斷提高，編輯風格更加成熟。 “數(shù)字史學”

本書結(jié)合新文科建設(shè)背景，闡述了數(shù)字人文的產(chǎn)生機理及其理論內(nèi)涵，通過對不同領(lǐng)域數(shù)字人文項目的典型案例分析，提煉出數(shù)字人文項目的特征與內(nèi)容，并以北京歷史文化和城市建設(shè)為領(lǐng)域，將北京要素數(shù)據(jù)化，構(gòu)建知識模型、探尋語義關(guān)聯(lián)、創(chuàng)造數(shù)字敘事空間，為我國圖書館界數(shù)字人文的研究與發(fā)展提供參考。

在服務質(zhì)量研究中，線下的實體服務質(zhì)量和線上的電子服務質(zhì)量已受到廣泛關(guān)注，但基于線上線下融合的混合服務質(zhì)量研究還缺乏深入探索。本書以線上線下融合的混合服務為研究對象，綜合運用文獻研究、焦點小組訪談、深度訪談、問卷調(diào)查、結(jié)構(gòu)方程建模、實驗研究等方法系統(tǒng)、深入分析混合服務質(zhì)量的內(nèi)涵、測量、影響因素、驅(qū)動機制和影響后果，以及混