本書圍繞農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化問題展開政策分析，首先在回顧歷史的基礎(chǔ)上，梳理農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口問題的形成過程，并歸納已有的為解決這一問題的一系列政策措施的實施邏輯；接著在剖析現(xiàn)實的基礎(chǔ)上提煉總結(jié)出農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化問題的兩大制度癥結(jié)，即“落戶兩難”和“退地兩難”并提出相應(yīng)的破解之道；最后在實證分析的基礎(chǔ)上探討農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的

草地是最重要的陸地生態(tài)系統(tǒng)之一，是放牧畜牧業(yè)的基地，也是助力碳中和的重要碳庫。目前全球草地資源普遍退化，已成為人類社會面臨的主要生態(tài)問題。本書利用多年來在我國主要草原牧區(qū)實地調(diào)研的一手資料，采用量化研究和質(zhì)性分析等方法，從產(chǎn)權(quán)制度及宗教和文化等非正式制度、草地治理相關(guān)政策、牧業(yè)經(jīng)營的要素市場以及牧業(yè)經(jīng)營方式視角，探討了

本書以2019年長江經(jīng)濟(jì)帶110個地級及以上城市為研究對象，對長江經(jīng)濟(jì)帶的協(xié)調(diào)性均衡發(fā)展水平展開多方位的科學(xué)測度與系統(tǒng)分析。書中首次提出三大指數(shù)，分別是協(xié)調(diào)度指數(shù)、均衡度指數(shù)和融合度指數(shù)，通過構(gòu)建涵蓋人民生活水平、基本公共服務(wù)、基礎(chǔ)公共設(shè)施等12個維度的指標(biāo)評價體系，對長江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)調(diào)性均衡發(fā)展的總體情況和分層情況展開評

本書作者以時間為線索，梳理了俄國自羅曼諾夫王朝確立至最終消亡全時期的稅收制度變化情況，本書也基本收納了俄國在十月革命前的稅收制度。稅收制度既是一項政治制度，又與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，通過稅收可以側(cè)面研究羅曼諾夫王朝的確立根基、發(fā)展動力、管理手段、社會民生、對內(nèi)對外政策等，可謂“以小見大”；同時通過研究俄國稅收史，可以挖掘其背后

由中國科協(xié)指導(dǎo)、中國科普研究所主辦的“科普中國智庫論壇暨第二十八屆全國科普理論研討會”于2021年11月26-27日召開，論壇主題為“匯智聚力譜新篇，落實《綱要》開新局”。為更廣泛地傳播會議學(xué)術(shù)成果，主辦方將大會學(xué)術(shù)委員會遴選的50篇論文結(jié)集出版。入選論文圍繞新時代科普理論與實踐、科學(xué)傳播、科學(xué)素質(zhì)評估、科學(xué)教育、科普

本書以31個�。▍^(qū)、市）為基本核算單位，估算農(nóng)村勞動力可輸出及輸入量，結(jié)合農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移影響因素，劃分我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的模式；有針對性地按農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的不同模式，評價社會公平推動外部動力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展拉動外部動力以及考核經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展協(xié)調(diào)的綜合動力，為農(nóng)村勞動力持續(xù)轉(zhuǎn)移提出有效的對策建議；強(qiáng)調(diào)從社會公平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩方面對

《〈兒童友好社區(qū)建設(shè)規(guī)范〉操作手冊》從制度建設(shè)、文化建設(shè)、空間營造、服務(wù)提供、人員管理、0~3歲兒童早期發(fā)展服務(wù)、服務(wù)類典型案例方面著手，對國內(nèi)首個社區(qū)兒童普惠服務(wù)類團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《兒童友好社區(qū)建設(shè)規(guī)范》進(jìn)行了全方位、深層次的解讀，助力全國各地結(jié)合自身的自然資源稟賦、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化歷史等特點推進(jìn)當(dāng)?shù)氐膬和�友好社區(qū)建設(shè)

紅色資源是優(yōu)質(zhì)的教育資源，具有穿越時空的教育價值；紅色資源教育教學(xué)負(fù)有延展生命、傳承精神、創(chuàng)新文化的重大歷史使命，在21世紀(jì)初逐漸興起并有蓬勃發(fā)展之勢，成為傳統(tǒng)學(xué)校教育教學(xué)之外的又一種新的教育選擇。作者圍繞“紅色資源教學(xué)”這一主題，基于自身長期從事思想政治課教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗，對紅色資源教育教學(xué)進(jìn)行了理論與實踐層面的深

本書首先系統(tǒng)分析三種取向的編制標(biāo)準(zhǔn)，確定城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)的問題，并提出我國核定城鄉(xiāng)教師編制的原則與應(yīng)然特征，在此基礎(chǔ)上對我國教師編制進(jìn)行需求預(yù)測以及對未來義務(wù)教育教師盈缺做出判斷與提出調(diào)整思路；其次，從年齡、性別、學(xué)科、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)方面整體上靜態(tài)地考察農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)，分析農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)發(fā)揮其功能的可能性；最后，探討農(nóng)村中小學(xué)

本書以四川新繁、榮縣、南溪等地的民國司法檔案為論據(jù)，研究民國民法典在基層社會的司法實踐。選取了典、佃、婚約、離婚、繼承、墳產(chǎn)等幾類典型案例，從民事制度的法典化變遷、基層法官的司法適用、社會民眾的法律認(rèn)知等角度，分析了傳統(tǒng)中國民事制度法典化過程中的多樣化趨勢和轉(zhuǎn)型中國基層民事司法演進(jìn)中的實用性特征。

本書深入全面剖析青年的生活態(tài)度、階層身份和就業(yè)選擇，呈現(xiàn)出當(dāng)代青年的生存與發(fā)展?fàn)顩r；從社會工作參與城市社會救助、自閉癥兒童及其家庭遠(yuǎn)程干預(yù)、智慧居家養(yǎng)老服務(wù)，以及公益類校外教育組織的薪酬管理等方面展開研究；從新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)與“三治融合”協(xié)同發(fā)展、鄉(xiāng)村治理體制機(jī)制障礙及其治理兩個主題探討鄉(xiāng)村振興路徑與障礙；分析農(nóng)戶易地

本書以近代中國歷史演進(jìn)為基本的時間線索，從整體上追溯近代華人英文著述的發(fā)展脈絡(luò)。作者在整理近代中國不同歷史時期華人英文著述書目的前提下，探究不同歷史時期內(nèi)集中出現(xiàn)的不同寫作主題，以期呈現(xiàn)清末以來華人用英文進(jìn)行寫作及翻譯這一特殊的歷史文化現(xiàn)象之大略面貌，并且結(jié)合不同歷史時期的時代特點、作家本人的身份及寫作的具體語境，對不

本書通過在一個全國百強(qiáng)縣的農(nóng)村社區(qū)收集的實證資料，在家校社協(xié)同育人理論的指引下，從家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育三個方面全面檢視了農(nóng)村兒童成長的環(huán)境系統(tǒng)，呈現(xiàn)了農(nóng)村兒童接受家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育及家校社協(xié)同教育的現(xiàn)狀與問題，剖析了農(nóng)村社區(qū)教育不足對兒童成長產(chǎn)生的負(fù)面影響。鑒于社區(qū)教育對農(nóng)村兒童成長以及在彌補(bǔ)家庭教育

中國民族學(xué)學(xué)會以民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興為主題，收到了近百篇學(xué)術(shù)論文，本書從中精選出了14篇集結(jié)出版。所選論文多以田野調(diào)查資料為依據(jù)，分析了全國不同民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中的鮮活案列，其中有的總結(jié)了鄉(xiāng)村振興在民族地區(qū)實施中的成功經(jīng)驗，有的則分析了案例中存在的問題，從產(chǎn)業(yè)模式、資源稟賦、特色文化、鄉(xiāng)村旅游等方面，提供了可供

《實踐論》和《矛盾論》是毛澤東的兩部重要哲學(xué)著作，是馬克思列寧主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合經(jīng)驗的哲學(xué)總結(jié)和概括，創(chuàng)造性地繼承和發(fā)展了馬克思主義哲學(xué)；是馬克思主義哲學(xué)寶庫中的兩顆明珠，在中國馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史和世界馬克思主義發(fā)展史上占有十分重要的地位。本書以《實踐論》和《矛盾論》的基本內(nèi)容、創(chuàng)新特質(zhì)、哲學(xué)價值為

社會救助作為社會保障中的最后一道“安全網(wǎng)”，對于緩解貧困，化解社會矛盾，促進(jìn)社會公平、社會和諧，維護(hù)和鞏固脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大成就，讓低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)共享發(fā)展成果有著重要的意義。本書通過對我國社會救助制度進(jìn)行研究，梳理和總結(jié)了社會救助制度建立所取得的成就及存在的問題，并提出相應(yīng)對策，希望對我國社會救助建設(shè)有所幫助。

《政治人類學(xué)評論》是由上海師范大學(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院、上海師范大學(xué)政治人類學(xué)研究所主辦的國內(nèi)第一份政治人類學(xué)專業(yè)集刊；旨在緊扣“權(quán)力-權(quán)利”互動博弈邏輯，運(yùn)用田野研究、民族志文本和扎根理論等“三位一體”的扎根理論方法論，展開交叉跨學(xué)科綜合性研究。本書為總第15輯，收錄了4篇博士畢業(yè)論文的精簡，反映了一個時代中國的發(fā)展境況，

北宋詩學(xué)是一個傳統(tǒng)的研究領(lǐng)域，以往學(xué)者大多從個案入手，孤立地探討某個詩學(xué)現(xiàn)象或詩學(xué)人物、詩學(xué)作品，而忽視對北宋詩學(xué)的整體觀照。《北宋詩學(xué)思想史論》從北宋詩學(xué)思想的成因、內(nèi)涵、特點以及代表詩人的詩學(xué)風(fēng)格及思想等方面入手，分階段對北宋詩學(xué)的繼承、發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)梳理和深入闡釋，完整再現(xiàn)北宋詩學(xué)思想的全貌。這對于北宋詩歌史的深入

兒童發(fā)展涉及國家和千家萬戶的未來。兒童福利發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系到為所有兒童提供公平的人生起點、平等的發(fā)展機(jī)會，以及安全的、充滿愛和正能量的成長環(huán)境。本書基于文獻(xiàn)研究結(jié)果和大量實地調(diào)研資料，探討了中國兒童福利發(fā)展的理論框架，考察了兒童福利現(xiàn)狀，回顧了過去40余年中國在兒童福利發(fā)展上的成功經(jīng)驗和獲得的教訓(xùn)。本書提出國家應(yīng)建立部分普

本書以澳大利亞漢學(xué)家杜博妮教授的文學(xué)翻譯思想為主要研究對象。杜博妮為國際上知名的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究者、翻譯家、翻譯理論家，其研究涵蓋整個中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，集研、譯、教于一身。她為中國文學(xué)和文化在海外的傳播做出了重要的貢獻(xiàn)，對中國文學(xué)國際影響力和文化軟實力的提高功不可沒。書中通過對杜博妮文學(xué)翻譯思想的梳理歸納、理論闡發(fā)和實