本教材立足機(jī)械類專業(yè)液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試的崗位需求，以職業(yè)能力為導(dǎo)向，圍繞崗位核心技能，基于工作過程，融通職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以“典型液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試”為主線進(jìn)行編寫。以“YT4543型液壓動(dòng)力滑臺(tái)液壓系統(tǒng)”和“自動(dòng)化生產(chǎn)線供料單元?dú)鈩?dòng)控制系統(tǒng)”為載體構(gòu)建學(xué)習(xí)性任務(wù)，通過項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種“情境化”的表現(xiàn)形

本書緊緊圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和“1+X”職業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選擇項(xiàng)目案例，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際中需要解決的一些工藝技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新的基礎(chǔ)性問題，以項(xiàng)目為紐帶、任務(wù)為載體、工作過程為導(dǎo)向，科學(xué)組織教材內(nèi)容，進(jìn)行教材內(nèi)容模塊化處理，注重課程之間的相互融通及理論與實(shí)踐的有機(jī)銜接，開發(fā)工作頁式的工單，形成了多元

本書是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)和二級(jí)考試大綱編寫的，以Windows10和Office2016作為教學(xué)軟件平臺(tái)。本書采用項(xiàng)目式編寫體制，重視案例實(shí)踐應(yīng)用，將核心知識(shí)點(diǎn)全部滲透在習(xí)題與實(shí)訓(xùn)中。書中實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、深入淺出、圖文并茂、實(shí)用性強(qiáng)。 本書介紹了計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows10操作系統(tǒng)、Word2016

本書是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。全書內(nèi)容包括四部分：“上機(jī)指導(dǎo)”“綜合練習(xí)”“計(jì)算機(jī)一級(jí)模擬試題集”和“計(jì)算機(jī)二級(jí)模擬試題集”�！吧蠙C(jī)指導(dǎo)”部分內(nèi)容涵蓋了計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和使用、Windows10操作系統(tǒng)、Word2016、Excel2016、PowerPoint2016。“綜合練習(xí)”部分安排了大量的難易程度不同的綜

本書遵從高職教育的特點(diǎn)，注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，以工作為導(dǎo)向，按模塊式教學(xué)需求編寫。本書注重設(shè)備的選用、設(shè)備的運(yùn)行管理、設(shè)備的控制（或試驗(yàn)）和設(shè)備的維護(hù)，以此培養(yǎng)學(xué)生的工作意識(shí)。 全書分4個(gè)模塊，共15個(gè)學(xué)習(xí)情境，主要內(nèi)容包括變壓器的選用、運(yùn)行管理、試驗(yàn)和維護(hù)；三相異步電動(dòng)機(jī)的選用、運(yùn)行管理、控制和維護(hù)；直流電機(jī)的選用、

課程主要工廠與民用建筑內(nèi)部的電能供應(yīng)和分配問題，怎樣能為生產(chǎn)和生活提供安全、可靠、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)的電能。本課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)訓(xùn)、電力電子技術(shù)及實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備安裝與維修等課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的，并為后續(xù)的頂崗實(shí)習(xí)打基礎(chǔ)。 本書主要包含了九個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容有：電力系統(tǒng)概述、變配電所的高壓設(shè)備

教材是以“項(xiàng)目化課程改革”的教學(xué)實(shí)踐為先導(dǎo)而產(chǎn)生的。它結(jié)合師范生未來崗位能力需求，突出理論指導(dǎo)下的實(shí)踐技能教學(xué)，將“教師口語”訓(xùn)練所涉及的重要內(nèi)容，整合為“教師口語基礎(chǔ)訓(xùn)練”和“教師口語職場(chǎng)運(yùn)用”兩個(gè)模塊。其下設(shè)置了“普通話水平等級(jí)測(cè)試訓(xùn)練”、“常見口語交際形式訓(xùn)練”、“教師職業(yè)口語運(yùn)用”、“教師交際口語運(yùn)用”四個(gè)項(xiàng)目

本書系統(tǒng)分析了載荷譜的基本概念、載荷的分類、車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的工況特點(diǎn)；分別闡述了基于仿真計(jì)算和實(shí)車試驗(yàn)的車輛發(fā)動(dòng)機(jī)載荷參數(shù)的獲取方法；詳細(xì)介紹了發(fā)動(dòng)機(jī)零部件疲勞損傷與失效機(jī)理、整機(jī)載荷譜編制方法、發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸與連桿疲勞載荷譜編制方法、發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋疲勞載荷譜編制方法、發(fā)動(dòng)機(jī)缸套磨損譜編制方法、發(fā)動(dòng)機(jī)增壓器壓氣機(jī)疲勞載荷譜編制方

2019年7月12日，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見》，標(biāo)志著在線教育的監(jiān)管終于落地，行業(yè)即將進(jìn)入合規(guī)運(yùn)行時(shí)代。本書正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生�！对诰�教育全景解析：行業(yè)、合規(guī)、監(jiān)管與案例精選》共分為六章，分別為在線教育概述、發(fā)展歷程與宏觀環(huán)境，在線教育的市場(chǎng)現(xiàn)狀與行業(yè)概覽，在線教育的商業(yè)模式與盈利模

《日本文學(xué)漢譯史》是國(guó)內(nèi)外第一部中國(guó)的日本文學(xué)翻譯史著作。全書將日本文學(xué)漢譯置于中國(guó)文化與中國(guó)文學(xué)的大背景下，以翻譯文本為中心，把日本文學(xué)漢譯史劃分為五個(gè)時(shí)期，圍繞各時(shí)期翻譯選題的背景與動(dòng)機(jī)、翻譯家及其翻譯觀、譯作風(fēng)格及其得失、譯本的讀者反應(yīng)、譯本對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響等問題展開論述，揭示了日本文學(xué)如何被中國(guó)翻譯家創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)

《東方文學(xué)史通論》是我國(guó)一部由個(gè)人著述的東方文學(xué)史著作，運(yùn)用比較文學(xué)及區(qū)域文學(xué)、世界文學(xué)的觀念與方法，從文化學(xué)特別是審美文化的立場(chǎng)出發(fā)，將東方各國(guó)文學(xué)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的文學(xué)區(qū)域予以把握，尋求區(qū)域聯(lián)系性與內(nèi)在統(tǒng)一性，建構(gòu)了嚴(yán)整獨(dú)特的東方文學(xué)史體系，實(shí)現(xiàn)了東方文學(xué)史著作由以往的社會(huì)學(xué)模式向文化學(xué)模式的轉(zhuǎn)型。

“會(huì)要”作為史書的一種體例，主要搜輯、整理國(guó)家的典章制度和文化、經(jīng)濟(jì)以及歷史地理、風(fēng)俗民情等等，本書是關(guān)于西周時(shí)期的會(huì)要，《西周會(huì)要》之前歷代都沒有編纂過，該書稿可彌補(bǔ)我國(guó)“會(huì)要”這一體例系列中重要而早期一環(huán)的空白。該書稿特點(diǎn)如下：其一，按照“會(huì)要”的體例與要求，首次將西周王朝事類分為十七大類，置于五十二卷之中，內(nèi)容包

本書主要闡述了呼吸系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)內(nèi)容以及呼吸科常見疾病，包括了呼吸系統(tǒng)感染性疾病、支氣管擴(kuò)張、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、呼吸衰竭以及肺部腫瘤等內(nèi)容，針對(duì)肺結(jié)核、肺創(chuàng)傷以及肺移植也進(jìn)行了講解。本書融入了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的新概念、新理論與新技術(shù)，重視與各學(xué)科的結(jié)合，突出科學(xué)性和實(shí)用性。

本書詳細(xì)介紹了可控多射流靜電紡絲技術(shù)——針盤靜電紡的產(chǎn)生背景、紡絲原理、紡絲參數(shù)影響規(guī)律。重點(diǎn)介紹了當(dāng)前納米纖維批量化生產(chǎn)方法，可控多射流針盤靜電紡的提出背景及紡絲基本原理；并通過數(shù)值模擬與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)傳統(tǒng)管式單針頭靜電紡和圓盤靜電紡進(jìn)行比較、優(yōu)化紡絲參數(shù)；最后，通過可控多射流針盤靜電紡技術(shù)制備粗糙表面納米纖維及柔性有機(jī)

本書稿的分析對(duì)象分別是古琴藝術(shù)、昆曲藝術(shù)、京房六十律、工尺譜樂譜、指揮動(dòng)作三維空間數(shù)據(jù)、MusicXML數(shù)據(jù)和《平均律鋼琴曲集》MIDI數(shù)據(jù)等。古琴藝術(shù)與昆曲藝術(shù)都是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的杰出代表，先后入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；京房六十律是中國(guó)傳統(tǒng)音律學(xué)的重要律制，啟迪了以音律計(jì)算和旋相回宮為的中國(guó)律學(xué)研究方向；工尺譜記譜法

本書立足于設(shè)計(jì)創(chuàng)新為目標(biāo)，將設(shè)計(jì)基本的元素和設(shè)計(jì)的風(fēng)格化與個(gè)性化進(jìn)行有效結(jié)合，在解讀設(shè)計(jì)基本原理與方法的同時(shí)注入設(shè)計(jì)以反理性思維內(nèi)容，將設(shè)計(jì)納入更實(shí)用與更個(gè)性化的范疇。闡述了室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論與概念，介紹了室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)概論、風(fēng)格、構(gòu)成要素、設(shè)計(jì)方法、空間設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、

十堰，作為漢江上一顆璀璨的明珠，其地處鄂西生態(tài)文化旅游圈的核心位置，山水文化旅游資源豐富。為了讓更多的國(guó)際友人了解漢江，親臨十堰，感受其獨(dú)特魅力，提升漢江旅游產(chǎn)業(yè)軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)其健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，從事漢江文化研究的專家學(xué)者們共同開展?jié)h水流域（十堰段）旅游資源譯介工作，撰寫、譯著完成了《魅力漢江之帶老外逛十堰》�！恩�

信息化、智能化技術(shù)的快速發(fā)展引發(fā)了數(shù)據(jù)爆發(fā)式增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來也伴隨著\"信息過載\"問題的出現(xiàn)。推薦系統(tǒng)是解決信息過載問題的有效方法，作為現(xiàn)階段推薦算法當(dāng)中應(yīng)用為廣泛的個(gè)性化推薦算法之一，協(xié)同過濾推薦算法有著該領(lǐng)域內(nèi)其他推薦算法無法比擬的諸多優(yōu)點(diǎn)。但是在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中，協(xié)同過濾推薦算法仍然有較多問題亟須解決。針對(duì)

《兵團(tuán)高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的適應(yīng)性研究》主要對(duì)兵團(tuán)高等教有供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行了測(cè)算與檢驗(yàn)，然后運(yùn)用耦合度模型、協(xié)調(diào)度模型對(duì)兵團(tuán)高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的協(xié)調(diào)性進(jìn)行分析，在借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家高等教有結(jié)構(gòu)改革成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)兵團(tuán)三所高等院校及用人單位的實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到相應(yīng)的

近年來，大規(guī)模KG庫的研究和應(yīng)用在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界已經(jīng)引起了廣泛的重視。《知識(shí)圖譜及應(yīng)用案例》系統(tǒng)介紹KG的基本概念和關(guān)鍵技術(shù)，包括知識(shí)建模、關(guān)系抽取、存儲(chǔ)、自動(dòng)推理、表示學(xué)習(xí)、語義搜索、知識(shí)問答、挖掘分析等內(nèi)容，以可視化形式描述知識(shí)資源及其載體，挖掘、分析、構(gòu)建、繪制和顯示知識(shí)及其之間的相互聯(lián)系，嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實(shí)踐結(jié)