本教材不僅包含獨(dú)立的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如蛋白質(zhì)濃度測定、核酸的鑒定及濃度測定、聚丙烯酰胺凝膠電泳等，包含了各類生物大分子的定性鑒定和定量測定，適合于一般高等學(xué)校的本科生開設(shè)基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)；在此基礎(chǔ)上，還包含了多個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如大豆胰蛋白酶抑制劑的分離純化及性質(zhì)測定、殼聚糖固定化蚯蚓纖溶酶及性質(zhì)測定等。本書在綜合性

近年來新一代測序技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，極大地推動了基因組科學(xué)的發(fā)展，也給基因組數(shù)據(jù)分析帶來巨大的新挑戰(zhàn)。薛慶中等編著的《DNA和蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)分析工具(第3版)》對前兩版原有內(nèi)容做了大量更新和補(bǔ)充，全書17章，分別從基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)三個(gè)層次詳細(xì)介紹了常用的基因數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)工具；為適應(yīng)Windows7的環(huán)境，

本書參考多部國內(nèi)外廣泛使用的生物化學(xué)經(jīng)典教材，將繁瑣的生物化學(xué)內(nèi)容濃縮，包括靜態(tài)生化、動態(tài)生化和遺傳信息三大板塊；面廣而精，并加入了最新的發(fā)展動向，以知識窗的形式突出對知識點(diǎn)的深入理解。本書提綱挈領(lǐng)、層次明晰、圖表豐富、便于讀者歸納總結(jié)；l～7章側(cè)重介紹生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)性，8～12章著重介紹各類生物大分子的新

合成生物學(xué)的興起是21世紀(jì)生命科學(xué)領(lǐng)域的大事件。合成生物學(xué)的快速發(fā)展為其他學(xué)科注入了新的研究理念，提供了強(qiáng)有力的工具。分子酶學(xué)工程與合成生物學(xué)的交叉和整合出現(xiàn)了新的研究領(lǐng)域——合成酶學(xué)�！逗铣缮�物學(xué)與合成酶學(xué)》共分7章。第1章合成生物學(xué)概述，使讀者對合成生物學(xué)有一個(gè)全面的認(rèn)識；第2章分子酶學(xué)工程概要，使讀者對分子酶學(xué)工

蛋白質(zhì)是生命的承載者，同時(shí)又是組成最為復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)之一。功能蛋白質(zhì)研究是指以蛋白質(zhì)在生命與健康中的生物學(xué)功能為導(dǎo)向和核心內(nèi)容的科學(xué)研究。隨著組學(xué)概念和各種新技術(shù)的引入，功能蛋白質(zhì)研究也從傳統(tǒng)的針對單一蛋白質(zhì)的表征發(fā)展到全景式系統(tǒng)化的詮釋。 本書在介紹傳統(tǒng)蛋白質(zhì)研究方法的基礎(chǔ)上對功能蛋白質(zhì)研究的最新進(jìn)

書結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)膠原（蛋白）的最新研究進(jìn)展，從蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)知識入手，借助有關(guān)膠原的研究與應(yīng)用實(shí)例，系統(tǒng)地介紹了與膠原有關(guān)的知識。全書圖文并茂、深入淺出、信息量大、可讀性強(qiáng)。內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)基礎(chǔ)知識，膠原的分布和存在形態(tài)、生物學(xué)合成、功能及生理學(xué)意義，膠原的提取與結(jié)構(gòu)研究，膠原的物理性質(zhì)，膠原的化學(xué)性質(zhì)，膠原改性的方法與

《高級生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》按實(shí)驗(yàn)技術(shù)系統(tǒng)編寫，以蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的分離、制備、定性和定量為主要內(nèi)容，共分11個(gè)部分，包括生物化學(xué)樣品制備、沉淀、膜分離、色譜、分光光度、離心、電泳、印跡、酶聯(lián)免疫吸附測定、放射免疫測定、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)分析等技術(shù)。每一部分均系統(tǒng)闡述相關(guān)技術(shù)的理論知識，并精選科研中常用的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，

《生物化學(xué)》以修訂的教學(xué)大綱和計(jì)劃為指導(dǎo)原則，圍繞著“以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)方針，突出了“必需、夠用”的基本原則，力爭使教材能夠貼近社會、貼近崗位、貼近生活、貼近學(xué)生，適應(yīng)就業(yè)崗位的需求。教材注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)的同時(shí)更注重學(xué)生素質(zhì)的提高。教材內(nèi)容包括蛋白質(zhì)、核酸、酶等生物大分子的結(jié)構(gòu)與

Thisbooklooksatthemathematicalfoundationsofthemodelscurrentlyinuse.Thisiscrucialforthecorrectinterpretationoftheoutputsofthemodels.Abioinformaticianshouldbeable

《〈生物化學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用〉要點(diǎn)解析》是對2008年《生物化學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用（第四版）》一書的進(jìn)一步豐富與完善，從解題思路切入，對部分要點(diǎn)、難點(diǎn)及思考題進(jìn)行深度解析。力圖培養(yǎng)學(xué)生用全局觀點(diǎn)看待“生物化學(xué)技術(shù)”，深入地學(xué)習(xí)生命大分子物質(zhì)的純化和鑒定過程中的基本原理，領(lǐng)會正文與思考題直接的內(nèi)在聯(lián)系和

本教材以案例式教學(xué)為特點(diǎn)，在內(nèi)容編排上遵循傳統(tǒng)經(jīng)典的編寫模式，在編寫上考慮到了國家教學(xué)大綱要求、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求以及研究生入學(xué)考試的要求。為使學(xué)生掌握浩如煙海的生物化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，批判性和分析性思維能力，將基礎(chǔ)知識應(yīng)用到臨床，我們在教材中適當(dāng)增加了一些典型案例。采取循循善誘方式，首先提出案例及相關(guān)問題，然后

《全國高等農(nóng)林院校教材：生物化學(xué)》為高等農(nóng)林院校生物化學(xué)課程的教科書，以普通生物化學(xué)內(nèi)容為主線，適度聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，注重基礎(chǔ)知識，并引入了生物化學(xué)的新進(jìn)展。內(nèi)容包括生物分子的結(jié)構(gòu)與功能，生物分子的代謝、代謝調(diào)控及其能量轉(zhuǎn)換，生物信息傳遞表達(dá)及信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)理，生物化學(xué)與分子生物學(xué)主要技術(shù)等，共15章�！度珖�高等農(nóng)林院校教材：

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)習(xí)綱要與同步練習(xí)》以簡明實(shí)用、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)“為主要目標(biāo)，以醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)學(xué)生的生物化學(xué)課程經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱為依據(jù)，并結(jié)合最新臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試基礎(chǔ)綜合筆試大綱、自學(xué)考試大綱和全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試西醫(yī)綜合大綱的要求，在我校生物化學(xué)教師講義和習(xí)題集的基礎(chǔ)上精心編寫而成的。每一章均分為學(xué)習(xí)要

本書分三部分內(nèi)容介紹糖生物學(xué)與糖基化工程、天然多糖的結(jié)構(gòu)功能及修飾和多糖的工程化應(yīng)用。第一部分重點(diǎn)介紹糖蛋白中寡糖鏈的生物合成和代謝及其生物學(xué)功能，以糖基轉(zhuǎn)移酶等為例介紹糖蛋白的工程化改造和應(yīng)用。第二部分主要介紹天然多糖的種類、提取分離、理化特征、化學(xué)結(jié)構(gòu)及功能，以功能應(yīng)用為目的介紹天然多糖的結(jié)構(gòu)修飾。第三部分主要介紹

化學(xué)生物學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)和生命科學(xué)交叉的新興領(lǐng)域。它的誕生不僅開拓了化學(xué)和生命科學(xué)的研究視野，也為更好地使用多學(xué)科手段解決諸如人類健康等社會重大問題提供了新的思路。大力發(fā)展化學(xué)生物學(xué)，不僅是基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的需要，也是我國趕超世界尖端科學(xué)技術(shù)所必須重視的戰(zhàn)略方向。作為介紹這一重要新興領(lǐng)域的基礎(chǔ)教科書，《化學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)》希望能夠

《生物無機(jī)化學(xué)導(dǎo)論（第3版）》根據(jù)當(dāng)今生物無機(jī)化學(xué)的研究熱點(diǎn)和國內(nèi)外報(bào)道的資料以及作者的科研成果編著而成。全書分為緒論、重要的生物配體、金屬配合物與核酸的相互作用、生物無機(jī)化學(xué)體系中的配位化學(xué)原理、氧載體、生物氧化還原反應(yīng)中的金屬蛋白和金屬酶、固氮作用及其化學(xué)模擬、光合作用及其化學(xué)模擬、催化水解反應(yīng)的金屬酶、生物體中的

“精要速覽系列（InstantNotesSeries）”叢書是國外教材“BestSeller”榜的上榜教材，被國內(nèi)多所重點(diǎn)院校選用作為雙語教材。本書前兩版受到世界上廣大讀者的廣泛好評。第三版在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，補(bǔ)充學(xué)科前沿知識，進(jìn)一步闡述重點(diǎn)概念，例如細(xì)胞骨架、分子馬達(dá)、生物成像、生物膜、細(xì)胞周期、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、酶的調(diào)

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》編寫參照了建設(shè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分成基本實(shí)驗(yàn)操作、基礎(chǔ)訓(xùn)練型實(shí)驗(yàn)、綜合提高型實(shí)驗(yàn)及研究應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)四個(gè)板塊，分別介紹了21項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選取上，既考慮到生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)科本身的要求，又力求貼近臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐和醫(yī)學(xué)科研相關(guān)知識，在深度和難度上遵

《生物序列分析》在結(jié)構(gòu)上大致可以分為四個(gè)部分，每個(gè)部分所覆蓋的問題分別是：二序列聯(lián)配、多序列聯(lián)配、系統(tǒng)發(fā)育樹和RNA結(jié)構(gòu)，具體分為：二序列聯(lián)配、Markov鏈與隱馬模型、使用HMM的二序列聯(lián)配、朋于序列家族的列型HMM、多序列聯(lián)配方法、構(gòu)造系統(tǒng)發(fā)育樹和系統(tǒng)發(fā)育的概率論方法，《生物序列分析》介紹的列型MM、多序列聯(lián)配方法

《生物化學(xué)基礎(chǔ)》是中等衛(wèi)生職業(yè)院校各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，全書共分13章，由理論部分、實(shí)驗(yàn)部分兩部分構(gòu)成。理論部分是本課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，主要包括生物化學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，教學(xué)時(shí)數(shù)為44學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)部分為生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識、基本技能及方法，為后續(xù)的專業(yè)課程做好實(shí)踐方面的準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)數(shù)為10學(xué)時(shí)。