《新時(shí)代大學(xué)生人際交往指南》聚焦于新時(shí)代大學(xué)生人際交往這一核心主題，以同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、親密關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系、伙伴關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)社交等7組交往關(guān)系為主要章節(jié)，全面覆蓋新時(shí)代大學(xué)生人際交往的圈層，逐一探究、講解每一類人際關(guān)系的特點(diǎn)、困境、策略等�！缎聲r(shí)代大學(xué)生人際交往指南》致力于集專業(yè)科普、現(xiàn)實(shí)剖析、案例講解、科學(xué)

《精細(xì)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)》共六章，包括：精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、常用儀器及使用方法、精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)。其中精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目系統(tǒng)介紹了表面活性劑、香料、日用化學(xué)品、膠黏劑與涂料、食品添加劑、農(nóng)藥、顏料與染料的制備�！毒�細(xì)化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)》可作為高等院�；�工及其相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教材，也可供從事精

本教材以《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》和《高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》中對(duì)材料力學(xué)課程的基本要求為依據(jù)，針對(duì)應(yīng)用型本科的教學(xué)需求編寫而成。內(nèi)容包括緒論、軸向拉伸與壓縮、平面圖形的幾何性質(zhì)、剪切與扭轉(zhuǎn)、平面彎曲梁的內(nèi)力、平面彎曲梁的應(yīng)力與強(qiáng)度計(jì)算、平面彎曲梁的變形與剛度計(jì)算、應(yīng)力狀態(tài)和強(qiáng)度理論、組合變形、壓

本書深入系統(tǒng)地論述了NMR譜學(xué)的幾乎全部?jī)?nèi)容，作者主要參閱了近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外的諸多文獻(xiàn)，對(duì)氫譜、碳譜、二維譜、蛋白和核酸的NMR分析等問(wèn)題作了深入的闡述。在1HNMR中，對(duì)氫譜涉及到的自旋-自旋耦合，核間奧氏效應(yīng)(NOE)，分子立體結(jié)構(gòu)和手性中心對(duì)相鄰質(zhì)子的作用等作了詳細(xì)說(shuō)明。對(duì)13CNMR譜的去耦技術(shù)和在非去耦條件下的

本書以“詩(shī)人哲學(xué)家”概念為起點(diǎn)，考察情感理論思考在司湯達(dá)的小說(shuō)詩(shī)學(xué)中所起的作用，著力揭示司湯達(dá)的情感觀念怎樣從古典主義轉(zhuǎn)向浪漫主義，他怎樣突破理論思辨的局限，從哲理思考走向文學(xué)創(chuàng)作，從認(rèn)識(shí)人心走向描繪人心，從精確定義走向暗示與象征。本書將論題置于十九世紀(jì)浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)背景之中，以司湯達(dá)的小說(shuō)作品和他對(duì)戲劇、小說(shuō)

均衡——蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物；自然——力求簡(jiǎn)便，突出本味；健康——低糖、低脂、低鹽。近百種低熱量、強(qiáng)飽腹感、營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的無(wú)油煙時(shí)尚輕食，教你組合出適合自己的每日餐飲，無(wú)論是學(xué)生還是上班族，減肥人士還是健身人群，都可以找到適合自己的飲食結(jié)構(gòu)。

《自卑與超越》是個(gè)體心理學(xué)的先驅(qū)阿爾弗雷德·阿德勒的代表作。阿德勒從探尋人生的意義出發(fā)，啟迪我們?nèi)ダ斫庹鎸?shí)的生命意義。他告訴我們，理解一個(gè)人，就要從他的過(guò)去入手，而一個(gè)人的生活風(fēng)格，則是與他對(duì)于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解相一致的。自卑并不可怕，關(guān)鍵在于怎樣認(rèn)識(shí)自己的自卑，從而克服困難、超越自我。

八段錦、五禽戲、易筋經(jīng)、六字訣等作為中華健身術(shù)、養(yǎng)生術(shù)廣為流傳。本書收錄八段錦、五禽戲、易筋經(jīng)、六字訣等健身功法，包括動(dòng)作流程和口訣、分步詳解等，一步一圖，并針對(duì)常見錯(cuò)誤動(dòng)作和習(xí)練要點(diǎn)給予糾正和提示，使每一位傳統(tǒng)健身愛好者能夠更加規(guī)范、科學(xué)地練習(xí)，起到強(qiáng)身健體、保健養(yǎng)生的功效。書中配備二維碼視頻，掃一掃輕松學(xué)習(xí)，更直觀

機(jī)器學(xué)習(xí)雖然對(duì)改進(jìn)產(chǎn)品性能和推進(jìn)研究有很大的潛力，但無(wú)法對(duì)它們的預(yù)測(cè)做出解釋，這是當(dāng)前面臨的一大障礙�！犊山忉寵C(jī)器學(xué)習(xí)：黑盒模型可解釋性理解指南》書是一本關(guān)于使機(jī)器學(xué)習(xí)模型及其決策具有可解釋性的書。本書探索了可解釋性的概念，介紹了簡(jiǎn)單的、可解釋的模型，例如決策樹、決策規(guī)則和線性回歸，重點(diǎn)介紹了解釋黑盒模型的、與模型無(wú)關(guān)

這是爸爸、媽媽講給孩子聽的天文故事。向往光明和溫暖的小彗星哈伊，在“好運(yùn)氣”的幫助下，歷盡艱辛，穿越太陽(yáng)系，沿途拜訪了海王星、天王星、土星、木星、火星、地球、金星和水星，終于見到了向往已久的太陽(yáng)。讀了這本書，相信小朋友一定能夠愛上小彗星、愛上天文。

民法典怎樣保護(hù)你的權(quán)利

《中國(guó)高等職業(yè)教育治理模式研究》對(duì)現(xiàn)存的傳統(tǒng)的中國(guó)高等教育治理模式（政府單一管理模式）進(jìn)行分析，以協(xié)同治理的理論視角審視各級(jí)政府、社會(huì)組織和高職院校該如何準(zhǔn)確定位，特別關(guān)注地方政府、企業(yè)在高等職業(yè)教育治理中的職權(quán)和地位。試圖梳理出政府主體、市場(chǎng)主體和辦學(xué)主體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，構(gòu)建高等職業(yè)教育協(xié)同治理模式，推進(jìn)現(xiàn)代高等職業(yè)

《信息技術(shù)與課程深度融合研究與實(shí)踐》第一章分析了信息技術(shù)與課程融合的背景、內(nèi)涵、目標(biāo)和意義，并介紹了當(dāng)前信息技術(shù)與課程融合的理論基礎(chǔ)與研究狀況，對(duì)國(guó)際信息技術(shù)與課程融合的發(fā)展進(jìn)行了客觀深入的分析，立足于世界發(fā)展的前沿，闡述了信息技術(shù)與課程融合對(duì)當(dāng)前教育信息化發(fā)展的意義，比較了當(dāng)前各國(guó)間信息技術(shù)與課程融合的發(fā)展變化，并深

《探地雷達(dá)檢測(cè)技術(shù)與管理》內(nèi)容的章為探地雷達(dá)的起源及發(fā)展背景，第二章為探地雷達(dá)儀器的介紹以及檢測(cè)依據(jù)，第三章為隧道的基本知識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、隧道襯砌檢測(cè)的技術(shù)依據(jù)，第四章為地質(zhì)雷達(dá)數(shù)據(jù)的處理，第五章為紅線檢查的實(shí)施方案，第六章為地質(zhì)雷達(dá)的校準(zhǔn)方法，第七章為地質(zhì)雷達(dá)的精度要求，第八章為雷達(dá)圖像分析和襯砌質(zhì)量評(píng)價(jià)，第九章為工程

《初中語(yǔ)文課堂教學(xué)研究與實(shí)踐》第一章總體介紹了研究情況。從第二章開始介紹了基于初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)構(gòu)建生命課堂的方式方法，并舉實(shí)例說(shuō)明。第三章研究了基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教師在課堂科學(xué)中的語(yǔ)言使用存在的問(wèn)題和優(yōu)化建議。第四章對(duì)初中現(xiàn)代文文本細(xì)讀教學(xué)提出了策略。第五章對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)視閾下的初中漢字教學(xué)進(jìn)行了研究。第六章以語(yǔ)文核心

這是一本關(guān)于小學(xué)階段的寫作指導(dǎo)用書，從主題內(nèi)容和寫作技巧兩大方面入手，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有契機(jī)地提醒“物、景、事、人”的特點(diǎn)，關(guān)注“實(shí)情”表達(dá)。在此基礎(chǔ)上，再把“寫作技巧”逐一鋪開，一課一練，學(xué)習(xí)落實(shí)，讓學(xué)生在寫作路上舉一反三營(yíng)，體驗(yàn)寫作成功之喜悅。

《中華歷史文脈故事：大清：帝國(guó)夕照》主要以故事的形式梳理出清朝的發(fā)展脈絡(luò)。清朝建立后，主要沿襲發(fā)展了明朝的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度。這一時(shí)期的中國(guó)是一個(gè)集大成發(fā)展的時(shí)期，皇權(quán)高度集中，商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)。《中華歷史文脈故事：大清：帝國(guó)夕照》按照歷史事件發(fā)展的時(shí)間順序，將影響這一時(shí)期歷史發(fā)展走向的大事件、大人物以通俗易懂的小故事

本書扼要而系統(tǒng)地講述了明朝歷史的基本面貌和發(fā)展脈絡(luò)，內(nèi)容涵蓋了明朝政治、制度、社會(huì)、人物等各個(gè)方面，具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。同時(shí)，文字通俗易懂，可讀性很強(qiáng)。

名歷史學(xué)家童書業(yè)先生的史學(xué)代表作。童書業(yè)先生通過(guò)對(duì)大量史本書是著料的條分縷析、刪繁就簡(jiǎn)，全面系統(tǒng)地論述了春秋時(shí)期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、社會(huì)階層等狀況，反映出春秋時(shí)代社會(huì)各方面的變化對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

本書是鄭振鐸先生花費(fèi)十余年時(shí)間，廣泛搜集、翻譯、整理西方相關(guān)著作的結(jié)晶。本書取材廣泛、權(quán)威，文辭優(yōu)美，堪稱是國(guó)內(nèi)希臘神話譯介領(lǐng)域的代表之作。