本套書(shū)通過(guò)學(xué)習(xí)編程的形式培養(yǎng)計(jì)算思維，并將數(shù)學(xué)融入其中，分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇。本書(shū)為進(jìn)階篇，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)難度，通過(guò)編程啟發(fā)思考，從而鍛煉與提高孩子的計(jì)算思維能力。書(shū)中特別設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)小知識(shí)欄目，講述相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括概率、斐波那契數(shù)列、指數(shù)、素?cái)?shù)、小公倍數(shù)、公約數(shù)等。與其他圖形化編程圖書(shū)相比，本書(shū)有兩大特點(diǎn)：一是數(shù)學(xué)與圖

本書(shū)從電梯的四大空間和八大系統(tǒng)等幾個(gè)方面較為系統(tǒng)地介紹電梯的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，由淺入深、條理清晰、圖文并茂，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可讀性。本書(shū)共12章，前10章以垂直電梯的結(jié)構(gòu)和原理介紹為主，后兩章則分別介紹自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道、液壓電梯與雜物電梯的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，力求使讀者能對(duì)常見(jiàn)的各種電梯有較為系統(tǒng)的了解。在每一

本套書(shū)通過(guò)學(xué)習(xí)編程的形式培養(yǎng)計(jì)算思維，并將數(shù)學(xué)融入其中，分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇。本書(shū)為基礎(chǔ)篇，主要介紹如何從零開(kāi)始學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程，并介紹了計(jì)算思維與相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維。書(shū)中特別設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)小知識(shí)欄目，講述相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括同余、內(nèi)角、外角、加法原理和乘法原理、勾股定理、對(duì)稱、映射、不同進(jìn)制間的

本書(shū)通過(guò)對(duì)工貿(mào)企業(yè)調(diào)研和重特大事故案例分析，提出基于遏制重特大事故的“五高”(高風(fēng)險(xiǎn)物品、高風(fēng)險(xiǎn)工藝、高風(fēng)險(xiǎn)設(shè)備、高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所、高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè))風(fēng)險(xiǎn)管控理論。本書(shū)重點(diǎn)闡述了工貿(mào)行業(yè)“五高”風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估技術(shù)，包括工貿(mào)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估、“五高”風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估程序、“5+1+N”指標(biāo)體系、單元“5+1+N”指標(biāo)計(jì)量模型、風(fēng)險(xiǎn)聚

本書(shū)基于民族志的立場(chǎng),通過(guò)筆者的觀察和書(shū)寫(xiě),將前線教師的活生生的情緒/情感經(jīng)驗(yàn)“帶”(bringforth)出來(lái),讓它們得以深入地觀照、傾聽(tīng)與檢視。本書(shū)的創(chuàng)新之處在于利用質(zhì)性與量化混合研究的手段,將教師情緒經(jīng)驗(yàn)置于社會(huì)學(xué)的視域下進(jìn)行記錄與闡釋�；�于此,本書(shū)的相關(guān)成果對(duì)學(xué)界的研究者、政策的制定者、學(xué)校的管理者以及前線的教

本書(shū)是一本關(guān)于云岡文化研究的學(xué)術(shù)文集。本書(shū)內(nèi)容包括北魏歷史研究、云岡石窟研究等。北魏歷史研究包括以下幾個(gè)方面:北魏平城布局、北魏政治、北魏經(jīng)濟(jì)、北魏文化、北魏墓葬制度等。云岡石窟研究包括云岡石窟文化、云岡石窟造像、云岡石窟建造保護(hù)、云岡石窟社會(huì)學(xué)等方面。2018年,《大同大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部從10年云岡文化研究專欄發(fā)表的2

本書(shū)內(nèi)容包括：首都北京人口老齡化現(xiàn)狀與發(fā)展特征、首都北京積極應(yīng)對(duì)人口老齡化面臨的挑戰(zhàn)、國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)人口老齡化的行動(dòng)計(jì)劃及其借鑒、英國(guó)養(yǎng)老金制度改革和社區(qū)照顧服務(wù)及其借鑒等內(nèi)容。

本書(shū)分為古書(shū)閱讀、師友關(guān)系探討、漢語(yǔ)研究、中國(guó)古典學(xué)的建立四個(gè)方面。在漢語(yǔ)言文字學(xué)方面,旨在闡述以中國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)言學(xué)成果為根,吸收古今中外學(xué)術(shù)精華,堅(jiān)持自主創(chuàng)新,為繁榮中國(guó)語(yǔ)言學(xué)而努力奮斗的學(xué)術(shù)理念;在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面,從新的角度具體闡發(fā)了中國(guó)古書(shū)在未來(lái)中國(guó)乃至世界文化建設(shè)中可能存在的若干重要價(jià)值,強(qiáng)調(diào)了漢語(yǔ)言文字學(xué)在閱讀

本書(shū)基于廣西百色市建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范市這一主題出發(fā),通過(guò)文獻(xiàn)研究法、比較分析法等方法探究百色市作為邊疆民族地區(qū)在創(chuàng)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范市進(jìn)程中的相關(guān)做法和經(jīng)驗(yàn),從理論到實(shí)踐,開(kāi)展了整體性研究。本書(shū)就鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論的提出、邊境地區(qū)創(chuàng)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范市的背景和意義、邊境地區(qū)創(chuàng)建鑄

這本文集是北方工業(yè)大學(xué)在新時(shí)代深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的大背景下，積極構(gòu)建高校思想政治工作體系，不斷推動(dòng)思想政治工作改革創(chuàng)新，形成的理論和實(shí)踐成果，在編寫(xiě)的過(guò)程中突出展現(xiàn)了實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本書(shū)通過(guò)學(xué)生黨建與思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生管理、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、就業(yè)指導(dǎo)與社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生教育與輔導(dǎo)員工作五個(gè)部分的34篇文

本書(shū)收錄了山東管理學(xué)院在"大思政課建設(shè)過(guò)程中的一系列成果，是對(duì)學(xué)校思政教育工作的探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本書(shū)內(nèi)容分理論探索、實(shí)踐育人、管理服務(wù)、特色經(jīng)驗(yàn)四個(gè)篇目。理論探索篇收錄從不同層次、不同角度圍繞思政工作進(jìn)行的研究成果。實(shí)踐育人篇收錄在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)方面形成的實(shí)踐和研究成果。管理服務(wù)篇收錄在學(xué)生管理服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、第二課

組織管理沖突是組織內(nèi)部或外部管理中難以協(xié)調(diào)而導(dǎo)致的矛盾激化和行為對(duì)抗。研究以民辦武術(shù)學(xué)校為例，在借鑒組織管理沖突理論、權(quán)威結(jié)構(gòu)理論和已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)地調(diào)研與質(zhì)性分析，對(duì)民辦武術(shù)學(xué)校管理中的沖突現(xiàn)狀、動(dòng)因、過(guò)程和沖突調(diào)適進(jìn)行系統(tǒng)研究，對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)在雙重權(quán)威困境下的自主辦學(xué)、權(quán)利重構(gòu)以及政府規(guī)制，引導(dǎo)民辦

本書(shū)在北京市教育科學(xué)十二五規(guī)劃一般課題故宮系列校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究的成果基礎(chǔ)上，從課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的視角，通過(guò)對(duì)故宮文化資源的挖掘和轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)總結(jié)提煉了故宮課程群開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究成果，幫助學(xué)校、教師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)故宮、了解故宮、研究故宮。全書(shū)共分為九章。分別從開(kāi)展故宮課程群開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究背景和價(jià)值，故宮與故宮文

本書(shū)共選取了重慶市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心重慶郵電大學(xué)分中心的名義，在人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)等黨報(bào)黨刊、C刊上公開(kāi)發(fā)表的理論研究闡釋成果八十四篇，總計(jì)二十二萬(wàn)余字。該書(shū)根據(jù)文章研究闡釋了內(nèi)容重點(diǎn)，共分為理論先聲、價(jià)值引領(lǐng)文化建設(shè)、"創(chuàng)新發(fā)展社會(huì)治理學(xué)思踐悟六個(gè)部分。另外，還涉及了黨的政治建設(shè)、黨的自我革命

《國(guó)有企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建探索與實(shí)踐》是廣西北投環(huán)保水務(wù)集團(tuán)有限公司(以下簡(jiǎn)稱北投環(huán)保水務(wù)集團(tuán))在廣西壯族自治區(qū)國(guó)資委和廣西北部灣投資集團(tuán)有限公司黨委領(lǐng)導(dǎo)下深刻踐行以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)匯報(bào)，是北投環(huán)保水務(wù)集團(tuán)品牌黨建工作探索實(shí)踐的階段成果，北投環(huán)水人筑就國(guó)企新高地的實(shí)踐行動(dòng)。本書(shū)包括基于守正創(chuàng)新的黨建工作實(shí)踐、

本書(shū)以山東為例，旨在厘清鄉(xiāng)村檔案文化建設(shè)的基本理論、路徑和機(jī)制，為鄉(xiāng)村檔案文化建設(shè)的理論和實(shí)踐提供參考和借鑒。通過(guò)文獻(xiàn)分析、調(diào)查研究、比較研究、系統(tǒng)分析等方法全面梳理和探討中外鄉(xiāng)村檔案文化建設(shè)的最新成果，從宏觀背景、理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)涵、內(nèi)容范圍、價(jià)值功能、模式原則、建設(shè)現(xiàn)狀、建設(shè)主體、建設(shè)對(duì)象、建設(shè)環(huán)境、典型案例等方面

本書(shū)對(duì)《馬克思主義基本原理》(2021年版)中的XX個(gè)表述進(jìn)行解析。每個(gè)解析均由[原文]和[解析]構(gòu)成。[原文]是《馬克思主義基本原理》(2021年版)的原話。[解析]是作者對(duì)原文的解釋和分析。主要內(nèi)容包括對(duì)有些表述中出現(xiàn)的概念進(jìn)行了解釋，如解釋了產(chǎn)業(yè)空心化等;對(duì)有些表述中涉及的觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述。如闡述了資本主義生產(chǎn)關(guān)系

本書(shū)為提高篇，介紹了方框圖、線段圖、面積圖、列表、容斥圖、思維導(dǎo)圖、幾何圖形、扇形圖、條形圖、折線圖和蝴蝶圖這11種畫(huà)圖方法，給孩子講解數(shù)學(xué)難題，甚至是奧數(shù)難題，同時(shí)幫助孩子建立數(shù)形結(jié)合思維與建模思維，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

本書(shū)為入門篇(含上下兩冊(cè))，介紹了方框圖、線段圖、列表、容斥圖、思維導(dǎo)圖、幾何圖形、扇形圖、條形圖、折線圖和外星人圖這10種畫(huà)圖方法，給孩子講解數(shù)學(xué)難題，同時(shí)幫助孩子建立數(shù)形結(jié)合思維與建模思維，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

本書(shū)介紹數(shù)字沉浸藝術(shù)在科技、藝術(shù)、文化融合中塑造出新的審美特征，改變了公眾對(duì)傳統(tǒng)數(shù)字媒介的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)了從精神審美到感官審美的全方面體驗(yàn)。數(shù)字沉浸藝術(shù)融合了藝術(shù)呈現(xiàn)的多種形式與審美特點(diǎn)，從根本上突破了以往藝術(shù)空間的局限性和傳統(tǒng)影像線性敘事的束縛，極大地增強(qiáng)了媒介的傳播效力，也展現(xiàn)和塑造出既接近又超越于一般生活認(rèn)知的數(shù)字沉