本報告基于對聚集誘導發(fā)光（AIE）領(lǐng)域的學術(shù)產(chǎn)出和專利數(shù)據(jù)分析，結(jié)合國內(nèi)外研究進展，對AIE領(lǐng)域進行了系統(tǒng)的梳理。本報告分為四章，第一章為AIE研究的整體科研表現(xiàn)概覽，描述該領(lǐng)域近二十余年的整體科研產(chǎn)出情況及發(fā)展趨勢，表明AIE研究正在快速發(fā)展并趨于國際化；第二章為AIE研究的科研合作表現(xiàn)，介紹AIE領(lǐng)域科研發(fā)展的主要

本書以疊后波阻抗為主題，總結(jié)并梳理了作者在實踐中的成功案例。例如，盾構(gòu)機掘進砂巖層位選擇、底抽巷層位確定和巖石力學性質(zhì)分析、煤層厚度精細刻畫、煤層分叉合并解釋、煤層沖刷帶圈定、夾矸展布形態(tài)預(yù)測、構(gòu)造煤識別等，揭示不同地質(zhì)問題的波阻抗響應(yīng)機理及識別方法，形成利用疊后波阻抗反演進行實際地質(zhì)難點高效預(yù)測的方法體系，從而建立一

本書較為全面、系統(tǒng)地闡述了動物的遺傳、育種和繁殖的基本概念、基本原理、基本技術(shù)及方法，并力求反映該領(lǐng)域的**進展。全書涉及的內(nèi)容包括分子細胞遺傳學基礎(chǔ)、遺傳學的基本規(guī)律、遺傳信息的改變與修復(fù)、群體遺傳學基礎(chǔ)、數(shù)量遺傳學基礎(chǔ)、動物育種學基礎(chǔ)、動物種用價值評定、性狀的選擇、選配、育種體系與育種方案、現(xiàn)代育種原理與方法、動物

本書以作者團隊五年多文獻整理與野外考察為主，結(jié)合前人研究成果，從古城、水系和交通三個方面對中國北方主要沙漠地區(qū)的歷史演變與環(huán)境變遷進行了系統(tǒng)研究，總結(jié)了我國沙漠歷史地理研究的基本方法和研究路徑，是近年來最系統(tǒng)、全面的中國北方沙漠地區(qū)歷史地理研究成果。

本書是作者近年來在等幾何邊界元法領(lǐng)域取得的主要成果的部分總結(jié)。全書分為11章。第1章是緒論，其對等幾何邊界元法進行了簡單的介紹。第2章簡要介紹了等幾何分析的基礎(chǔ)知識。第3和4章分別介紹了位勢問題和非均質(zhì)熱傳導問題的等幾何邊界元法。第5和6章分別介紹了非均質(zhì)彈性問題和涂層薄體結(jié)構(gòu)的等幾何邊界元法。第7章介紹了裂紋問題的等

本書是中國科學院系統(tǒng)科學研究所組織匯編的系列叢書《系統(tǒng)科學進展》的第3卷，包括2021年諾貝爾物理學獎和經(jīng)濟學獎的解讀、復(fù)雜系統(tǒng)本征微觀態(tài)理論、從大數(shù)據(jù)到重要信息、人機融合社會中的系統(tǒng)調(diào)控、大數(shù)據(jù)對經(jīng)濟學研究范式的改變、智能與人機環(huán)境系統(tǒng)的關(guān)系、賽博時代的數(shù)據(jù)科學、軍事系統(tǒng)的復(fù)雜性對抗、人類出行普適規(guī)律的形成機理研究等

海冰與極地船舶和海洋工程結(jié)構(gòu)作用時的動力破壞特性，以及海冰同海水、工程結(jié)構(gòu)的多介質(zhì)耦合作用對冰載荷的數(shù)值模擬提出了很大挑戰(zhàn)。本書首先綜述了離散元方法在船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)冰載荷數(shù)值模擬中的研究進展；接著介紹了極地海冰數(shù)值模擬的系列離散元方法，以及海冰與海水、工程結(jié)構(gòu)耦合作用的多介質(zhì)、多尺度數(shù)值方法，并闡述了基于GPU并行

本書涵蓋管理學原理的主要理論內(nèi)容，如計劃、組織、**、控制和創(chuàng)新。通過實地考察與調(diào)研，為讀者精選出來自制造、零售、技術(shù)/大數(shù)據(jù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的15個典型管理學案例，期冀讀者能從這些領(lǐng)域的實踐中得到一些有價值的管理學實踐經(jīng)驗和啟示。本書還附有2份案例學習指南，指導讀者形成案例學習的思維和習慣，引領(lǐng)讀者拓寬學習思路。

本書以培養(yǎng)全面創(chuàng)新和應(yīng)用型人才為目標，涉及現(xiàn)代物流管理的基本理論與主要功能，共16章內(nèi)容，主要包括：物流概論、物流管理概論、物流與供應(yīng)鏈管理、運輸管理、倉儲管理、庫存管理、配送管理、裝卸管理、包裝管理、流通加工管理、物流信息管理、物流成本管理、物流質(zhì)量管理、第三方物流管理、電子商務(wù)物流、現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢。

本書是“全國大學生數(shù)學競賽叢書”中的一本,由佘志坤主編,全國大學生數(shù)學競賽命題組編,是全國大學生數(shù)學競賽工作組推薦用書。全書分上、下兩冊,本書為下冊,共4章,內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)積分學、無窮級數(shù)。每章內(nèi)容由競賽要點與難點、范例解析與精講、真題選講與點評、能力拓展與訓練、訓練全解與分析

濕地被譽為“地球之腎”，是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，具有調(diào)蓄洪水、調(diào)節(jié)氣候、凈化水體和保護生物多樣性等多種生態(tài)功能，其資源的保護和開發(fā)利用越來越受到世界各國的重視。濕地鳥類是評價濕地環(huán)境質(zhì)量的重要指標之一，對維持濕地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定等方面具有重要的作用。本書基于長期實地調(diào)查，結(jié)合四川省濕地和濕地鳥類資源的相關(guān)文獻，收集了

環(huán)境計算毒理學技術(shù)為防控化學品的環(huán)境風險、源頭防范新污染物產(chǎn)生提供科學工具。本書介紹化學品環(huán)境管理現(xiàn)狀，環(huán)境遷移性、持久性、生物積累性與毒性的基本概念，以及相關(guān)屬性參數(shù)的數(shù)據(jù)和預(yù)測模型；結(jié)合作者的研究工作，從機理與數(shù)據(jù)驅(qū)動建模的角度，介紹化學品PBT屬性篩查與預(yù)測的計算毒理學技術(shù)及方法案例；展望人工智能、機器學習等建模

本書針對我國開展流域水污染治理過程中面臨的設(shè)施建設(shè)和運行資金不足、專業(yè)運維機制缺乏，以及后續(xù)監(jiān)管力量薄弱等問題，通過文獻研究和實地調(diào)研，全面梳理總結(jié)國家水專項在市場機制方面的研究成果、國外水污染治理市場機制的相關(guān)經(jīng)驗，研究提出重點湖泊、河流、城市區(qū)域水污染治理的多元化市場機制和長效運營保障機制、共享經(jīng)濟模式在流域水污染

本書針對雅魯藏布江流域復(fù)雜下墊面特征及生態(tài)水文過程，重點開展氣候變化-徑流演變互饋機理研究、流域下墊面演變特征及其驅(qū)動力分析、氣候變化驅(qū)動下的徑流響應(yīng)與水文過程演變機理研究，闡明流域水文氣象要素時空演變特征，辨識下墊面時空演變規(guī)律及其驅(qū)動機制，分析植被動態(tài)演變機理和徑流對下墊面及氣象要素的響應(yīng)，建立流域分布式生態(tài)水文模

《中國食用豆類品種志（第二輯）》是在《中國食用豆類品種志》的基礎(chǔ)上，對國家食用豆產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系十余年培育的新品種進行的系統(tǒng)整理。經(jīng)歷多次研討，本書共收錄了418個新品種，詳細介紹了這些新品種的來源、特征特性、產(chǎn)量表現(xiàn)、利用價值、栽培要點及適宜地區(qū)等內(nèi)容，是一部全面、系統(tǒng)闡述我國食用豆類新品種的志書。

自然生態(tài)系統(tǒng)中廣泛存在著生物之間的相互作用，植物作為基礎(chǔ)營養(yǎng)級與很多生物相互作用。在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，有害生物與植物的互作滋生出病蟲草害，而有益生物與植物的互作則滋養(yǎng)著植物健康生長。本書共11章，總結(jié)了植物與真菌、卵菌、細菌、病毒、線蟲、昆蟲、寄生植物之間相互作用的研究成果，介紹了植物與根系微生物群落的共生關(guān)系，梳理了國

當前百年未有之大變局加速演進，為守好“三農(nóng)”基本盤、確保糧食安全底線，加強高標準農(nóng)田建設(shè)至關(guān)重要。本書在分析江蘇省自然資源條件和耕地利用狀況的基礎(chǔ)上，以省內(nèi)不同空間尺度下的典型區(qū)域為研究對象，開展了高標準農(nóng)田建設(shè)引導分區(qū)、建設(shè)范圍優(yōu)選、項目區(qū)關(guān)鍵要素優(yōu)化設(shè)計、多功能利用監(jiān)測與評價等研究，并圍繞“江南水鄉(xiāng)”區(qū)域特色，開展

在地鐵站、游樂場等人員密集的公共場所，因為人流控制和應(yīng)急疏散誘導不力，踩踏事故屢有發(fā)生，造成了嚴重的人員傷亡。本書通過現(xiàn)場問卷調(diào)查、實際觀測、模擬試驗和自適應(yīng)模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等方法，建立人員應(yīng)急疏散決策行為預(yù)測模型；建立應(yīng)急疏散人流速度預(yù)測模型，分析人員流動狀態(tài)演變的過程及影響因素；建立人員群集流動自適應(yīng)智能體模型，分析人

改革開放以來，我國中小學英語教學先后歷經(jīng)恢復(fù)發(fā)展、教育體制改革、素質(zhì)教育提出、素質(zhì)教育推進和素質(zhì)教育深化五個時期的歷史變遷。其間，中小學英語教育方針及理念不斷更新發(fā)展，各類教學模式層出不窮。課堂教學的真實狀態(tài)是否隨新價值導向的變化而變化，尚需有效證據(jù)予以證實。本書共六章，從歷時和共時研究視角，以教學背景及教學理念、教學

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中提出，深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。本書圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論、初創(chuàng)企業(yè)布局、初創(chuàng)企業(yè)運營和初創(chuàng)企業(yè)實踐四個方面進行編寫。本書特色在于