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《UGC質(zhì)量實時預判機制研究》融合用戶研究、行為科學、信息質(zhì)量、大數(shù)據(jù)分析等相關理論和方法，深入探討社交網(wǎng)絡用戶參與行為及其對UGC質(zhì)量的影響，通過挖掘“用戶行為-UGC質(zhì)量”關聯(lián)，把基于內(nèi)容和基于行為的方法結(jié)合起來，建立了多種基于用戶行為挖掘的UGC質(zhì)量實時預判模型，為UGC質(zhì)量治理提供新思路。 與之前相關研究相比

本書以案例為引導,系統(tǒng)并全面地講解了最新版AutoCAD2022輔助設計的相關功能與技能應用。內(nèi)容包括:AutoCAD2022入門知識與基礎操作,二維圖形的繪制與編輯修改,圖層、塊和設計中心的應用,圖案填充與對象特性,圖形尺寸標注方法,文本、表格的創(chuàng)建與編輯,三維圖形的創(chuàng)建與修改,動畫、燈光、材質(zhì)與渲染應用。在本書的最

本書以MicrosoftExcel2016為環(huán)境,從實際應用出發(fā),以工作項目驅(qū)動,將Excel軟件的學習與實際應用技能有機結(jié)合。書中利用大量來源于實際工作的案例,對Excel2016軟件的使用進行了詳細的講解。全書以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標,本著“實踐性與應用性相結(jié)合”“課內(nèi)與課外相結(jié)合”“學生與企業(yè)、社會相結(jié)合”的原則,按

本書針對中等職業(yè)學校電子商務專業(yè)學生的培養(yǎng)目標,根據(jù)網(wǎng)店美工相關的工作內(nèi)容,系統(tǒng)地介紹了Photoshop圖形圖像處理的知識,內(nèi)容包括了解Photoshop圖形圖像處理、創(chuàng)建與編輯選區(qū)、應用圖層、調(diào)整圖像的色調(diào)與色彩、修復與修飾圖像、應用文字與圖形、創(chuàng)建與應用路徑、應用蒙版與通道、應用濾鏡、批處理圖像與切片。

本書選取了多個開發(fā)男孩心智、啟發(fā)男孩思考的小故事，讓男孩在趣味的閱讀中對照自我、反思自我、提高自我。也許，這比家長們喋喋不休的說教效果要好得多。同時，本書作者結(jié)合自己多年來教育孩子的經(jīng)驗，讓本書不僅僅停留于講故事，除了闡發(fā)對男孩有幫助的道理外，還通過幾個欄目，對故事中涉及的知識點和與學習、興趣相關的方面做了進一步的解讀

本書精選了多個啟發(fā)女孩思考的小故事，讓女孩在趣味的閱讀中對照自我、反思自我、提高自我。同時，本書并不僅僅停留于講故事，除了闡發(fā)對女孩有幫助的道理外，還通過“知識放大點”“學習成長金點子”等欄目，對小故事中涉及的知識點和與學習、興趣相關的內(nèi)容做了進一步解讀，旨在開啟讀者的心智，激勵她們從小樹立遠大的理想，借鑒成功者的智慧

本書將精神分析五大主流學派“中短程心理咨詢模式”的主要理論精華作為認知理論，提出了適度結(jié)合過去、重現(xiàn)實分析、重資源利用，以人本支持技術(shù)為咨訪關系的基礎，以及用“疏導文”進行潛意識暗示強化咨詢效果的短程整合范式。

本書主要圍繞思想政治理論課教學內(nèi)容拓展、思想政治理論課提高實效性學理、思想政治理論課教學模式創(chuàng)新、思想政治理論課保障機制、“四史”融入思想政治理論課等視角，進行教學研究。

本書采用“項目-任務”式結(jié)構(gòu),通過“任務引入”提出具體的任務要求;通過“設計理念”幫助學生理解設計思路;通過“任務知識”幫助學生系統(tǒng)學習軟件功能;通過“任務實施”幫助學生掌握室內(nèi)效果圖制作流程;通過“擴展實踐”和“項目演練”提升學生的實際應用能力,增強學生的軟件使用技巧。最后一個項目安排了4個商業(yè)設計實例,旨在幫助學生

施工圖的質(zhì)量高低直接影響到項目的落地效果，施工圖的繪制過程是一個注重細節(jié)的設計過程。本書根據(jù)現(xiàn)代景觀施工設計要求，分為園路與鋪裝常用做法、景觀構(gòu)筑物常用做法和景觀通用做法三個章節(jié)，每個章節(jié)還進一步細分成各個常用節(jié)點，并展示了常用節(jié)點的多種可落地施工做法及各個節(jié)點之間的連接做法，使讀者可以清晰了解每個施工節(jié)點的制圖細節(jié)及

《人人都能演講：100天成為演講高手》：當今社會，隨著市場經(jīng)濟的深入推進和移動互聯(lián)時代的發(fā)展，公眾演講能力越來越重要，各種演講類節(jié)目、短視頻的火爆就是一種體現(xiàn)，人們通過演講傳遞知識、思想、有趣的故事。本書是作者十多年演講和教學實踐的成果，內(nèi)容包括豐富實用的演講理論和方法、具體的演講技巧以及不同場景的演講實踐，最后還附有

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高校思想政治教育體系包含思想政治理論課與日常思想政治教育兩部分。思想政治理論課是主渠道，日常思想政治教育是主陣地，后者以高校專職輔導員和兼職班主任為主，組織凝聚各類教育者，主要利用課堂外時間開展日常性、生活化的思想教育和管理服務。在實踐中，日常思想政治教育工作與思想政治理論課在內(nèi)容設計、組織形式、教育管理方面各有側(cè)重，

回顧以往的有關宋代宰相（宰輔）制度的研究，可以看出多數(shù)成果仍然偏重制度性的研究、以靜態(tài)的斷代的探討居多。而把人事與制度運作結(jié)合起來的動態(tài)研究尚有待提升，本書有鑒于此，在前人成果的基礎上，以制度發(fā)展演變?yōu)榫�索，結(jié)合當時的政治背景、宰輔個性特點、為政作風等因素，把握推動制度運行的人與事、情與境，窺探制度運作與人為因素的相互

2016年6月我國正式成為《華盛頓協(xié)議》的成員國之一，實現(xiàn)了我國本科階段工程教育專業(yè)認證的國際接軌，然而作為擁有世界上規(guī)模最大的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的國家，對《悉尼協(xié)議》的國際標準學習較少，在高職高專工程教育階段的重視度還多有不足，導致我國高職高專階段的工程教育及工程技術(shù)專家培養(yǎng)仍然沒有被其他國家認可的機會�！断つ釁f(xié)議》作

本書分為上下兩篇。上篇為基礎技能篇,內(nèi)容包括初識Cinema4D、參數(shù)化對象建模、生成器與變形器建模、多邊形建模、體積建模與雕刻建模、燈光技術(shù)、材質(zhì)技術(shù)、毛發(fā)技術(shù)、渲染技術(shù)和動畫技術(shù)。下篇為案例實訓篇,內(nèi)容包括Cinema4D在各個領域中的應用,包括海報設計、電商設計、UI設計、場景設計、游戲設計和動畫設計。本書包含大

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本書主要介紹汽車(包括新能源汽車)綠色維修技術(shù)的相關知識和實踐應用，包括汽車綠色維修技術(shù)基礎知識、汽車綠色維修技術(shù)的范圍和內(nèi)容、汽車綠色維修常用工量具和設備、汽車綠色維修基本分類方法、汽車常規(guī)綠色保養(yǎng)與快修技術(shù)、汽車發(fā)動機系統(tǒng)的綠色維修技術(shù)、車底盤系統(tǒng)的綠色維修技術(shù)(包括新能源汽車)、汽車變速器系統(tǒng)的綠色維修技術(shù)、汽車

本書是二手車從業(yè)人員在實際工作中的查閱手冊,是圍繞二手車鑒定評估交易實際操作內(nèi)容的要求而編寫的,詳細講解了二手車基本知識、二手車基本信息核查、二手車的靜態(tài)檢查、二手車的動態(tài)檢查、泡水車的鑒定、過火車與調(diào)表車的鑒定、二手車的拍照、二手車價格的評估、二手車評估報告書的撰寫、二手車的收購與銷售、二手車置換、二手車網(wǎng)絡交易共1