本書從鄂東文化傳承與傳播歷史的梳理入手，客觀辨析其資源形態(tài)與資本價值，借此探究地方影視作品本土化風(fēng)格得以形成的根源。在此基礎(chǔ)上，通過對經(jīng)典影視產(chǎn)品生產(chǎn)、消費環(huán)節(jié)的深入考察，驗證本土影視與地域文化交互傳播的現(xiàn)實效應(yīng)。最后，立足地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際提出IP化開發(fā)策略，并識別與提煉出了具有深度開發(fā)價值的鄂東文化IP。

本書共29章，涵蓋了真空工程設(shè)計的各個領(lǐng)域，包括真空概論；真空技術(shù)的物理基礎(chǔ)：真空獲得技術(shù)與設(shè)備，真空工程中制憐低溫技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)；真空度測量儀器，低溫測試技術(shù)；真空與低溫技術(shù)中的熱計算基礎(chǔ)；真空管路的流導(dǎo)計算；真空系統(tǒng)的設(shè)計；真空與低溫容器設(shè)計等。

裘志新1965年在杭州六中高中畢業(yè)后赴寧夏永寧縣插隊當(dāng)農(nóng)民。自1973年抽調(diào)到永寧縣良種繁殖場當(dāng)農(nóng)工起，他魂系小麥癡迷育種，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)隊培育推廣具有突出豐產(chǎn)性、廣泛適應(yīng)性且40年久種不衰的春麥良種寧春4號，為保障國家糧食安全作出了重要貢獻(xiàn)，被媒體譽為南有袁隆平，北有裘志新國寶級小麥育種專家；被我國小麥育種泰斗、中科院院

本書立足新時代我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化的時代背景，主要研究了新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化背景下我國生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)問題，對我國生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的主要矛盾，即人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要和不平衡不充分的生態(tài)文明建設(shè)之間的矛盾進(jìn)行了系統(tǒng)研究和深入分析，重點對我國生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的不平衡不充分問題進(jìn)行了全面探討，對在社會主要

本書立足于國際河流的自然屬性和社會屬相，對中國國際河流分布與流域自然特征、境內(nèi)外水資源開發(fā)利用狀況、主要水資源問題特征、水資源合作機制現(xiàn)狀與問題等分析，結(jié)合當(dāng)前中國戰(zhàn)略發(fā)展定位及國際慣例和經(jīng)驗借鑒，提出相關(guān)國際河流管理框架及措施。從而為維護(hù)國家安全、促進(jìn)流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強生態(tài)環(huán)境保護(hù)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展等，提供了國際河流合

本書通過梳理戲劇理論、研究戲劇作品的方式，全面總結(jié)英美戲劇文本的藝術(shù)特征，并嘗試整理出一個能夠兼顧各方的理論體系，為劇作家和戲劇研究者提供一個可靠的理論依據(jù)。本研究分為三大板塊：一是戲劇的性質(zhì)與創(chuàng)作的原則，二是重要的文本技巧，三是戲劇的社會功能以及藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。為了能夠很好地完成設(shè)定的任務(wù)，本研究依據(jù)從創(chuàng)作到賞析的

本書為海南省重點智庫“全健康研究中心”成果，全書內(nèi)容分為自貿(mào)港全健康理論探索和自貿(mào)港全健康治理實踐兩個篇章，包括全健康理念、全健康與傳統(tǒng)健康和大健康的關(guān)系、全健康相關(guān)法律及公共政策、全健康治理的重點領(lǐng)域、全健康與海南自貿(mào)港探索、全健康治理研究概述、海南海岸線現(xiàn)狀及治理路徑等內(nèi)容。本書通過對全健康理念的介紹，以及對全健康

本書以作者從教26年近一百五十萬字的札記中精選的五十個小故事進(jìn)行場景再現(xiàn)，記錄大人與孩子之間的真實而真誠的對話，展現(xiàn)新時代背景之下的新型師生關(guān)系，探尋教育的真諦。闡述了教育的本質(zhì)是對話——它就像一根神奇的魔棒促成了教與學(xué)的化學(xué)反應(yīng)以及教師不論在“教的現(xiàn)場”還是在“育的戰(zhàn)場”，運用生動而幽默的對話策略，就能輕松自如地把“

本書是一本關(guān)于文化遺產(chǎn)資源開發(fā)的學(xué)術(shù)圖書。書稿以上海南昌路上的文化資源為主要研究對象。在對史料進(jìn)行挖掘的基礎(chǔ)上，詳細(xì)梳理了南昌路上的文化資源特色，并就此種文化特色的產(chǎn)生緣由進(jìn)行了分析。為了進(jìn)一步推廣南昌路文化遺產(chǎn)資源，書稿通過研究多倫路的推廣經(jīng)驗，實地考察南昌路的現(xiàn)實情況，結(jié)合各舊址間的內(nèi)在聯(lián)系，專門設(shè)計了兩條現(xiàn)場教學(xué)

本論文集以探索新形勢下高職院校思想政治教育工作新思路為中心，針對思政課理論與實踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、“三進(jìn)”工作、貼近學(xué)生需求、機制保障以及存在的痛點難點等問題，分設(shè)教學(xué)創(chuàng)新和理論研究兩個專欄。教學(xué)創(chuàng)新主要面向思政課理論教學(xué)一線教師。思政課是高校思政工作的主渠道，在堅定“以學(xué)生為本”教育理念的前提下，就提高思想政治理論課老

本書立足于深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推動思政課改革創(chuàng)新，進(jìn)一步增強課堂活性，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，提高思政課親和力和針對性。辦好新時代高校思政課，關(guān)鍵在教師。思政課教師要有能力釋疑學(xué)生世界觀、人生觀與價值觀之惑，前提是自己要存“道”與精“業(yè)”，通過精選教學(xué)案例等手段對學(xué)生起到啟智

本書以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，以求實的態(tài)度和多層的視角探索新時代“三全育人”工作，分課程育人篇、科研育人篇、實踐育人篇、文化育人篇、網(wǎng)絡(luò)育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服務(wù)育人篇、資助育人篇、組織育人篇，總結(jié)提煉了學(xué)�！叭�全育人”工作中的理論探索和實踐探索。

本書作者對出土簡帛文獻(xiàn)中的美學(xué)思想進(jìn)行研究，并運用出士簡帛文獻(xiàn)進(jìn)行早期中國美學(xué)思想的探究。全書分為三編，第一編主要關(guān)注簡帛文獻(xiàn)中的儒家美學(xué)思想，通過對《性自命出》《五行》《保訓(xùn)》《孔子詩論》等的考察，論述了早期儒家美學(xué)彰顯出的“尚情”、“樂感”、“貴中”、“崇德”等精神特質(zhì)；第二編主要關(guān)注簡帛文獻(xiàn)中的道家美學(xué)思想，不僅

本書以元宇宙的構(gòu)想、元宇宙是全新的高度、元宇宙是下一個風(fēng)口、元宇宙與數(shù)字化資產(chǎn)、元宇宙的大趨勢、元宇宙的產(chǎn)業(yè)化、搶占元宇宙這個新大陸為題，全面細(xì)致地分析了元宇宙。

本書主介紹了什么是社交新零售商業(yè)模式及社交新零售商業(yè)模式的底層邏輯，為企業(yè)理解和導(dǎo)入專業(yè)化和體系化的社交新零售商業(yè)模式操盤運營系統(tǒng)打下基礎(chǔ)；包括爆品打造、獎金制度、招商裂變、代理商培訓(xùn)、起盤籌備、回款方案、活動方案、私域營銷在內(nèi)的八大實操方法，其可操作性強；最后介紹了社交新零售項目操盤的常見問題并對其進(jìn)行了回答。

本書在“一帶一路”倡議背景下,通過理論分析和實證檢驗證明了中國煤炭城市煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展對其全要素生產(chǎn)率存在倒U型非線性影響,從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變和要素配置效率兩方面分析煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展對全要素生產(chǎn)率非線性影響的傳導(dǎo)路徑。通過對比“一帶一路”沿線煤炭主產(chǎn)區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,論證了中國煤炭產(chǎn)業(yè)提升全要素生產(chǎn)率的發(fā)展路徑,促進(jìn)中國煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

本書共19章,以疾病概論、基本病理過程、器官病理生理學(xué)等傳統(tǒng)獸醫(yī)病理生理學(xué)的體系為基礎(chǔ),保持了該學(xué)科的系統(tǒng)性與完整性,有利于學(xué)生在全面理解的同時打好基礎(chǔ),還增加了細(xì)胞凋亡與疾病、細(xì)胞黏附分子與疾病、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)與疾病、自由基與疾病、多器官功能不全綜合征等現(xiàn)代病理生理學(xué)新進(jìn)展的內(nèi)容,充分反映了當(dāng)前這方面的創(chuàng)新成果。

本書以荷的春、夏、秋、冬為序,將30首詩歌與65張影畫融合在一起,讓讀者感受攝影和大自然的魅力!荷言是指每首詩都是寫的荷,荷語是指每幅圖都是拍的荷,之所以選取人們喜聞樂見的荷花,是想通過荷花,告訴人們?nèi)プ非髢?nèi)心那份至純至真,尋找生命剎那間的美,猶如荷在光影中決定性瞬間的美一樣。書名為《荷言荷語》,諧音:何言何語,有何時

本書收集整理全國各類中考英語考試的試題大數(shù)據(jù),分析得出單詞與其得分率的情況,將初中階段需要掌握的2000個單詞按照得分率進(jìn)行排序,分為高得分率、中得分率、低得分率和附加分單詞,幫助初中生提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有重點有優(yōu)先級地掌握單詞;并對單詞的音標(biāo)、詞性、詞義有準(zhǔn)確的標(biāo)注,同時配有單詞的固定搭配用法及全國各考試真

本書收集整理全國各類小升初英語考試的試題大數(shù)據(jù),分析得出單詞與其得分率的情況,將小學(xué)階段需要掌握的1000個單詞按照得分率進(jìn)行排序,分為高得分率、中得分率、低得分率和附加分單詞,幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有重點有優(yōu)先級地掌握單詞。書中對單詞的音標(biāo)、詞性、詞義有準(zhǔn)確的標(biāo)注,同時配有單詞的固定搭配用法及全國各考