本書(shū)是為幫助大學(xué)生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素質(zhì)而編寫(xiě)的。大學(xué)生可從本書(shū)中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，了解心理素質(zhì)提升及心理自助與互助的方法，從而打造自身的“軟實(shí)力”——心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力。本書(shū)共12章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康、大學(xué)生健全自我意識(shí)塑造、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理

實(shí)年是一個(gè)人的實(shí)際年齡，官年是填報(bào)在朱卷、檔案、履歷等官方文件上的年齡。古人參加科舉考試時(shí)，必須先在試卷前填報(bào)個(gè)人履歷和先人、家人姓名等家庭情況，包括本人的出生年月日。但由于種種原因，官年的填寫(xiě)往往有不真實(shí)的情況。這是中國(guó)歷史研究中一個(gè)非常值得重視的問(wèn)題，對(duì)此現(xiàn)象前人雖有注意，也有一些論著做過(guò)研究，但系統(tǒng)研究清代科舉文

基于國(guó)際中文教育的發(fā)展變化和國(guó)際需求，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中和人民共和國(guó)教師法》，在借鑒國(guó)內(nèi)外國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)、大綱和教師標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)際中文教育特點(diǎn)，教育部中外語(yǔ)言交流合作中心與13個(gè)國(guó)家的27所高校、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位，聯(lián)合制定了《國(guó)際中文教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，旨在為國(guó)際中文教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、能力評(píng)

本書(shū)為北京大學(xué)中國(guó)古文獻(xiàn)研究中心老師、博士研究生，以及海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究者的論文集。本期論文觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容詳實(shí)。所選論文均為該領(lǐng)域較新成果。 經(jīng)學(xué)部分：陰法魯先生大學(xué)畢業(yè)論文《先秦樂(lè)律初探》，利用甲骨、金文等文字學(xué)知識(shí)考證律與同的本義，在此基礎(chǔ)上比較研究中國(guó)樂(lè)律與西方樂(lè)律，體現(xiàn)出多重證據(jù)的方法意識(shí)和鮮明的現(xiàn)代學(xué)術(shù)眼光。

通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施電氣安全介紹了安全生產(chǎn)的基本概念和電氣安全基本知識(shí)，其次結(jié)合信息通信行業(yè)的需求介紹了基礎(chǔ)設(shè)施特別是通信電源電氣設(shè)備的特點(diǎn)，之后根據(jù)實(shí)際案例對(duì)消防安全、機(jī)房環(huán)境安全等做了案例分析。本書(shū)從電氣安全涉及的生產(chǎn)安全、人身安全、設(shè)備安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同維度介紹了信息通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的機(jī)房電氣安全操作要求，電源割接

在全球化大背景下，越來(lái)越多的外國(guó)設(shè)計(jì)師進(jìn)入中國(guó)進(jìn)行設(shè)計(jì)及相關(guān)活動(dòng)。而這些設(shè)計(jì)師在中國(guó)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)，也會(huì)通過(guò)表現(xiàn)中國(guó)元素來(lái)積極融入中國(guó)的環(huán)境，他們的創(chuàng)作方法是值得中國(guó)的設(shè)計(jì)師研究的。 《日本的設(shè)計(jì)在中國(guó)》匯集了活躍于建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)及其他領(lǐng)域的日本設(shè)計(jì)師及設(shè)計(jì)公司在中國(guó)的設(shè)計(jì)作品，比如磯崎新、隈研

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，中國(guó)政府積極推動(dòng)本土企業(yè)進(jìn)行跨境并購(gòu)。如何提高跨境并購(gòu)質(zhì)量，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越式發(fā)展成為跨境并購(gòu)研究領(lǐng)域的實(shí)踐焦點(diǎn)與理論熱點(diǎn)。本書(shū)從海歸董事的視角，將企業(yè)跨境并購(gòu)的全過(guò)程納入考察范圍，并以層層遞進(jìn)的剖析方式，深入探索海歸董事對(duì)企業(yè)跨境并購(gòu)的影響。本書(shū)的研究結(jié)論強(qiáng)調(diào)了海歸董事的海外經(jīng)歷對(duì)企業(yè)

本書(shū)為論文集，由導(dǎo)論和期刊論文組成。導(dǎo)論系統(tǒng)總結(jié)“默克爾時(shí)代”的德國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化及外交領(lǐng)域所呈現(xiàn)出的特征，以及對(duì)于我們把握未來(lái)德國(guó)發(fā)展的啟示意義。論文集收錄2005年至2021年9月國(guó)內(nèi)代表性學(xué)者發(fā)表在核心期刊上的學(xué)術(shù)論文，具體分政治卷、經(jīng)濟(jì)卷、社會(huì)文化卷和外交卷。書(shū)中全方位回顧“默克爾時(shí)代”的德國(guó)的內(nèi)政外交

本書(shū)主要立足馬克思主義社會(huì)建設(shè)理論，緊緊扣住我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變這一背景和前提，沿著“社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變—居民群眾需求變化—社區(qū)治理質(zhì)量提升”的邏輯思路，聚焦城市社區(qū)治理質(zhì)量及提升，綜合運(yùn)用參與觀察、深度訪談和大數(shù)據(jù)等方法開(kāi)展深入調(diào)查，在對(duì)新時(shí)代城市社區(qū)治理現(xiàn)狀全面了解的基礎(chǔ)上，對(duì)美好社會(huì)建設(shè)中城市社區(qū)治理質(zhì)量提升的結(jié)構(gòu)

本書(shū)以馬克思主義城鄉(xiāng)關(guān)系理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)地梳理了馬克思、恩格斯、列寧等馬克思主義經(jīng)典作家，以及西方學(xué)者對(duì)城鄉(xiāng)關(guān)系的研究結(jié)果，概括了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)城鄉(xiāng)關(guān)系的理論探索和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行深入分析，以歷史演變?yōu)橹骶�，梳理了從二元結(jié)構(gòu)到城鄉(xiāng)融合的演變過(guò)程。

本書(shū)以社會(huì)組織的歷史演進(jìn)及當(dāng)代發(fā)展為研究對(duì)象，分上、下兩編。上編為“理論視角與分析框架”，側(cè)重在反思和重構(gòu)“國(guó)家與社會(huì)”分析框架的基礎(chǔ)上錨定社會(huì)組織的地位與功能，并結(jié)合當(dāng)代中國(guó)社會(huì)組織發(fā)展歷程、變遷軌跡及影響機(jī)制，闡明國(guó)家力量所發(fā)揮的主導(dǎo)性作用，進(jìn)而呈現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)組織創(chuàng)新發(fā)展與西方結(jié)社運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)差異。下編為“組織類型

本書(shū)采用大型跨國(guó)企業(yè)內(nèi)部教育虛擬社區(qū)的豐富數(shù)據(jù)，分析了以內(nèi)部合作為代表的合作者網(wǎng)絡(luò)共生創(chuàng)新過(guò)程。企業(yè)內(nèi)部教育虛擬社區(qū)屬于控制力量驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐共同體，管理者提供了必要的支持，以使實(shí)踐共同體得以實(shí)現(xiàn)其知識(shí)目標(biāo)。研究發(fā)現(xiàn)組織通過(guò)開(kāi)發(fā)方式，利用關(guān)鍵人物力量，開(kāi)展了持續(xù)的漸進(jìn)式創(chuàng)新活動(dòng)。這一發(fā)現(xiàn)證實(shí)了企業(yè)作為教育創(chuàng)新主體的可行性和

本書(shū)通過(guò)對(duì)適用理論的歸納總結(jié)與對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型一般經(jīng)驗(yàn)和西部典型案例的評(píng)述，構(gòu)建超越一般轉(zhuǎn)型路徑的理論分析框架，繼而深刻理解西部弱生態(tài)地區(qū)賴以支持可持續(xù)發(fā)展的初始稟賦條件、區(qū)位比較優(yōu)勢(shì)與內(nèi)生動(dòng)力的可及能力，為西部弱生態(tài)地區(qū)主動(dòng)融入“一帶一路”倡議，超越一般轉(zhuǎn)型路徑和主動(dòng)的產(chǎn)業(yè)響應(yīng)機(jī)制提出解決方案。此外，本書(shū)將“一帶一路”倡議

聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)最早常設(shè)的專門機(jī)構(gòu)之一，是各成員國(guó)討論糧食和農(nóng)業(yè)問(wèn)題的國(guó)際組織。自1945年10月16日成立至今，糧農(nóng)組織在提高人民的營(yíng)養(yǎng)水平和生活標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和分配，改善農(nóng)村和農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并保證人類免于饑餓等方面發(fā)揮了巨大作用。本書(shū)系統(tǒng)介紹了糧農(nóng)組織的建立和發(fā)展、宗旨

科技創(chuàng)新與城鄉(xiāng)融合發(fā)展是新時(shí)代中國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)發(fā)展的重要主題。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)高度重視科技創(chuàng)新，把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，加快推動(dòng)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新。我國(guó)十分重視城鄉(xiāng)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。新時(shí)代，面對(duì)城鄉(xiāng)差距依然較大的客觀現(xiàn)實(shí)，我國(guó)不斷加強(qiáng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，構(gòu)建城鄉(xiāng)融合機(jī)制，實(shí)現(xiàn)

本書(shū)共9章，選取了農(nóng)業(yè)(水產(chǎn)固體廢物、畜禽糞便)、市政有機(jī)垃圾(剩余污泥、餐廚垃圾)兩大類代表性有機(jī)固體廢物作為研究對(duì)象，基于現(xiàn)有的政策背景，分別介紹了有機(jī)固體廢物的處理技術(shù)和資源化技術(shù)；最后通過(guò)典型案例的介紹體現(xiàn)了以上技術(shù)在實(shí)際工程中的應(yīng)用價(jià)值。

本書(shū)作為RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用課程的入門教材，主要介紹RPA的一般原理和財(cái)會(huì)應(yīng)用場(chǎng)景下常用的自動(dòng)化技術(shù)，旨在幫助讀者掌握RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與運(yùn)行方法。本書(shū)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容按層次遞進(jìn)式設(shè)計(jì)，包括理論篇、基礎(chǔ)案例篇和綜合案例篇3部分。理論篇包括RPA基礎(chǔ)知識(shí)、UiBot簡(jiǎn)介、UiBot基本應(yīng)用；基礎(chǔ)案例篇包括E

本書(shū)是一本電子商務(wù)案例分析教材，所選案例覆蓋了電子商務(wù)的多個(gè)領(lǐng)域。全書(shū)共10章，具體包括電子商務(wù)概述，以及有關(guān)傳統(tǒng)電商平臺(tái)、內(nèi)容電商、社交電商、生活服務(wù)電商、新零售、電子商務(wù)物流、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、跨境電商、農(nóng)村電商等領(lǐng)域的案例分析內(nèi)容，這些案例既涉及創(chuàng)辦已久、實(shí)力雄厚的電子商務(wù)龍頭企業(yè)，也有模式新穎的新興企業(yè)。通過(guò)分析這些具

本教材為新型活頁(yè)式立體化新形態(tài)教材，省級(jí)精品資源共享課程配套教材。教材遵循“能力本位”的設(shè)計(jì)思路，以成本核算崗位工作要求為核心，將教材內(nèi)容劃分為3個(gè)工作領(lǐng)域，包括生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配、產(chǎn)品成本計(jì)算方法的選擇與應(yīng)用、成本報(bào)表的編制與分析等，具體細(xì)化為12項(xiàng)工作任務(wù)、34項(xiàng)職業(yè)能力。教材編寫(xiě)弱化基礎(chǔ)知識(shí)的篇幅，細(xì)化教學(xué)活動(dòng)

初為人母、初為人父的你，在育兒路上一定有一些煩惱，是不是今天又沖孩子發(fā)脾氣了？“不許亂跑、乖乖坐好”都說(shuō)煩了？為什么小朋友總是活力滿滿，電量永遠(yuǎn)放不完，而你卻已精疲力盡？這本小書(shū)送給每一位家長(zhǎng)。 這是一本具有實(shí)操性的家教手冊(cè)，擁有12年育兒經(jīng)驗(yàn)的T老師，從獨(dú)有的男性視角出發(fā)，針對(duì)學(xué)齡前兒童獨(dú)立性養(yǎng)成、好習(xí)慣養(yǎng)成、性格