本書是一本寫給生活中心存理想?yún)s缺乏勇氣的人的心靈激勵(lì)書,它能給人力量、促人奮斗。本書告訴我們,成功需要勇氣,需要膽量,只有為理想奮力一搏,才不會(huì)辜負(fù)生命的意義。只有敢于闖蕩,才能成就人生的輝煌。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、人工智能的進(jìn)步，以及生物技術(shù)、紡織和化纖、視覺藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的合作，新材質(zhì)被空前開發(fā)，新技術(shù)也層出不窮，新功能不斷得以實(shí)現(xiàn)，功能性服飾也被重新激活，實(shí)現(xiàn)了真正的智創(chuàng)未來。自《中國制造2025》制造強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施以來，服裝產(chǎn)業(yè)通過行業(yè)轉(zhuǎn)型，邁入智能制造，而功能性服飾與人工智能的結(jié)合，拓寬了服飾功能性的

據(jù)調(diào)查，世界上每天有近一半的人口選擇穿牛仔褲。這一現(xiàn)象非同尋常，卻在很長一段時(shí)間里鮮少得到學(xué)術(shù)界的關(guān)注，社科領(lǐng)域關(guān)于牛仔褲的研究更是少之又少�！度�球丹寧》一書中，來自多個(gè)地區(qū)和不同學(xué)科的學(xué)者從人類學(xué)角度出發(fā)，對(duì)牛仔褲的全球化現(xiàn)象作出解釋，從全球?qū)用嬗懻撈溆绊懀�挑�?zhàn)大眾對(duì)丹寧發(fā)展史的普遍認(rèn)知，并反駁了以商業(yè)化為中心的觀點(diǎn)

本書共11章，內(nèi)容包括：WPS文檔的創(chuàng)建和編輯、文檔排版與打印、使用對(duì)象豐富文檔、長文檔編排、WPS表格基礎(chǔ)操作、使用WPS表格分析數(shù)據(jù)、使用WPS表格計(jì)算數(shù)據(jù)、用圖表展現(xiàn)數(shù)據(jù)等。

本書是以仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和十大美德為綱，并從上百部文化經(jīng)典中選擇經(jīng)典語句分110個(gè)小主題，以詮釋講解的的方式展現(xiàn)每一個(gè)主題的內(nèi)在邏輯，系統(tǒng)闡釋每種精神的內(nèi)涵、意義。以輔助或引導(dǎo)讀者進(jìn)行正確的思考、理解、體悟。主題鮮明，取材廣泛，結(jié)構(gòu)合理，系統(tǒng)全面，為廣大讀者提供了一條認(rèn)知中華文化精華，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)道德經(jīng)

《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思主義創(chuàng)始人馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，是關(guān)于科學(xué)共產(chǎn)主義的第一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn),標(biāo)志著馬克思主義的誕生。中文學(xué)界出版過許多有關(guān)《宣言》的釋讀性著作,大體為概括其背景、思想和主要觀點(diǎn)的介紹。本書以問答體為載體的《宣言》義疏式著作。它區(qū)別現(xiàn)有解讀性著作的特點(diǎn)是:第一,以《宣言》文本作為重要的

面對(duì)孩子缺乏自律的行為，父母除了抱怨，似乎也沒有其他更好的辦法幫助孩子提升紀(jì)律性，更不可能金口玉言說出一句話就被孩子當(dāng)成圣旨去遵守。為此，父母們都很苦惱。其實(shí)，孩子并非刻意針對(duì)父母，而是因?yàn)闆]有形成自律性，才會(huì)有這些不良的表現(xiàn)�，F(xiàn)實(shí)生活中，由于很多父母本身自律性不強(qiáng)，從而給孩子帶來負(fù)面影響。在家庭生活中，孩子每天與父母

書法藝術(shù)是中國漢字獨(dú)一無二的藝術(shù)形式。學(xué)習(xí)書法不僅是我們體驗(yàn)中國傳統(tǒng)人文精神的一條捷徑,而且也能喚起我們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。本書以國家級(jí)一流在線課程為依托,有機(jī)融合課程思政,緊密結(jié)合理論與實(shí)踐,書法創(chuàng)作涉及書寫動(dòng)作與姿勢(shì),筆法、結(jié)構(gòu)法、章法和墨法,以及書法作品的品式與款識(shí)等。試圖沿著書法歷史的軌跡,從多個(gè)角

本書作者為長期從事古代文學(xué)教學(xué)與研究工作的專業(yè)教授。書稿以我國古代各個(gè)不同時(shí)期著名詩人的代表作品為文本分析基礎(chǔ),從體例流變、語言特征、韻律變化、創(chuàng)作思想等多個(gè)角度,將古詩歷經(jīng)的不同歷史時(shí)段劃分為萌芽、奠基、嬗變、繁榮、轉(zhuǎn)折、蛻變、終結(jié)、裂變和溫習(xí)九個(gè)過程,對(duì)它們進(jìn)行了獨(dú)特的梳理和深入的分析,并作出了新穎獨(dú)特、系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

本書以統(tǒng)編教材小學(xué)語文所涉及的100首古詩為對(duì)象,在釋題、注釋、釋意和釋例等方面做了深入的古詩教學(xué)研究:對(duì)于古詩題目,作體裁和題材兩方面理解,兼顧古詩理論和教學(xué)指導(dǎo);對(duì)于古詩注釋,涵蓋作者簡介和字詞注釋,語言精煉;對(duì)于古詩釋意,全方位闡釋主題內(nèi)容、思想情感、藝術(shù)手法、遣詞造句、修辭表達(dá)和審美意蘊(yùn)等,文學(xué)性、可讀性強(qiáng);對(duì)

本書旨在探討新時(shí)代高校黨建和思想政治教育內(nèi)容與方法的創(chuàng)新。圍繞新時(shí)代高校黨建和思想政治教育主題,書稿分為黨建工作和思想政治教育兩篇。上篇黨建工作部分涵蓋了黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容;下篇思想政治教育部分包括思政課程育人、專題思政教育、思政教育方法創(chuàng)新等內(nèi)容。書稿是黨的十八大以來作者結(jié)合工作實(shí)際

本書是通俗介紹“游戲化”的普及讀物。書中通過梳理游戲化的相關(guān)研究,系統(tǒng)介紹了游戲化思維中的核心概念--激勵(lì)和動(dòng)機(jī),并講解了構(gòu)建游戲化系統(tǒng)的基本要素和高級(jí)要素。作者不僅整理了經(jīng)典游戲機(jī)制中的游戲化思維,還分析了社交平臺(tái)、在線教育等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品中對(duì)游戲化思維的運(yùn)用,總結(jié)了實(shí)用的游戲化思維工具,可以幫助讀者使用將其應(yīng)用在工作和

"本書詳細(xì)介紹了反潛巡邏機(jī)協(xié)同搜潛智能決策方法，給出了聲速梯度和海洋噪聲環(huán)境的影響，并建立了潛艇的位置散布模型和運(yùn)動(dòng)模型，設(shè)計(jì)了雙/多反潛巡邏機(jī)協(xié)同搜潛總體方案，重點(diǎn)介紹了云貝葉斯網(wǎng)絡(luò)方法及其在反潛巡邏機(jī)自主模式協(xié)同搜潛目標(biāo)態(tài)勢(shì)評(píng)估中的應(yīng)用，以及貝葉斯粗糙集、模糊測度和模糊積分在反潛巡邏機(jī)協(xié)同搜潛智能決策中的應(yīng)用。

中華服飾文化博大精深,在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)國際傳播能力的戰(zhàn)略背景下,要讓中國傳統(tǒng)服飾文化和設(shè)計(jì)理念走向世界,離不開服飾領(lǐng)域的對(duì)外翻譯與傳播。本教程將翻譯理論、翻譯知識(shí)、翻譯技能教學(xué)置于中國傳統(tǒng)服飾文化語境,從詞、句、段、篇多層面系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的服飾漢英翻譯能力。教程包含豐富傳統(tǒng)服飾文化語料,從深衣到旗袍,從

本書是針對(duì)原教材（《自動(dòng)控制原理（第2版）》（王衛(wèi)江、陳志銘、王曉華編著））進(jìn)行的修訂。在修訂過程中，保持原書結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點(diǎn)，借鑒國外經(jīng)典教材注重實(shí)用性、先進(jìn)性的特點(diǎn)，使教材結(jié)構(gòu)體系更符合專業(yè)特色。全書共分9章：緒論、控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、時(shí)域分析法、根軌跡法、控制系統(tǒng)的頻率特性、控制系統(tǒng)的綜合與校正、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、

《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)一門實(shí)踐性，綜合性很強(qiáng)的主干課程，同時(shí)也是學(xué)生考取維修電工中級(jí)、高級(jí)職業(yè)資格證書的核心課程。其特點(diǎn)是強(qiáng)電和弱電相結(jié)合、元件和系統(tǒng)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、軟件和硬件相結(jié)合。該教材編寫主要包含三相異步電動(dòng)機(jī)、直流電機(jī)、雙速電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)和

對(duì)于本書編寫內(nèi)容的編排，一切從職業(yè)院校學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體角度出發(fā)，以數(shù)控加工項(xiàng)目為任務(wù)驅(qū)動(dòng)載體，選用了六個(gè)數(shù)控車削任務(wù)和六個(gè)數(shù)控銑削任務(wù)，采用三階遞進(jìn)式的教學(xué)策略，分為簡單、中等和復(fù)雜三類，項(xiàng)目的難易程度由淺入深、由易入難。教材中每個(gè)任務(wù)均從數(shù)控加工工藝制定、數(shù)控加工程序編制、零件加工設(shè)備操作、零件加工質(zhì)量控制以及零件加

"本書是與荊門萬華禾香板業(yè)有限公司合作開發(fā)，依據(jù)現(xiàn)場工作情景任務(wù)，立足于高職木業(yè)智能設(shè)備類電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，突出學(xué)生崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容按項(xiàng)目開展，并以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式進(jìn)行編排。全書依據(jù)電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)主要內(nèi)容分為九大項(xiàng)目：砂光除塵器排料電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行控制線路安裝、調(diào)試與檢修；刨花板切除邊角料的鋸盤電動(dòng)機(jī)自鎖控

這是一本數(shù)獨(dú)進(jìn)階書，講述了由易到難的數(shù)獨(dú)解題方法：排除法、唯余法、區(qū)塊法、數(shù)對(duì)法、數(shù)組法、魚結(jié)構(gòu)、單鏈結(jié)構(gòu)、XYwing/XYZwing、代數(shù)法。如果你還是一個(gè)數(shù)獨(dú)小白，那么這本書有助于你走上數(shù)獨(dú)入門之路。如果你已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，這本書也可以幫助你打通任督二脈，在解題邏輯和分析的嚴(yán)謹(jǐn)性上有所提升。如果你已經(jīng)是一個(gè)高手，

現(xiàn)實(shí)生活中，由于很多父母本身缺乏時(shí)間觀念，生活作息不規(guī)律，孩子們會(huì)受到很多負(fù)面影響。要想幫助孩子學(xué)會(huì)充分利用好時(shí)間，讓孩子改變做事情拖延懶散的壞習(xí)慣，父母就要從自身做起，給孩子樹立好榜樣；要想讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，讓孩子成為時(shí)間的主人，父母就要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，給孩子營造良好的