本書內(nèi)容分為三部分:第一部分為供應(yīng)鏈管理總論,包括第一章的供應(yīng)鏈管理概論、第二章的供應(yīng)鏈管理相關(guān)理論;第二部分為供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與規(guī)劃,包括第三章的供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略與方法、第四章的供應(yīng)鏈關(guān)系管理、第五章的供應(yīng)鏈系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、第六章的供應(yīng)鏈計(jì)劃管理;第三部分為供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理,包括第七章的供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購(gòu)管理、第八章的供應(yīng)

全書內(nèi)容分10章,第1章為成本會(huì)計(jì)概述,主要介紹了成本會(huì)計(jì)的含義、制度設(shè)計(jì)、工作組織方式和成本核算標(biāo)準(zhǔn)；第2至4章主要介紹了要素費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用和生產(chǎn)損失的核算；第5章介紹了生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品成本與在產(chǎn)品之間的歸集與分配;第6至7章主要介紹了產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法和輔助方法；第8章介紹了其他行業(yè)的成本核算，

本書緊扣當(dāng)代大學(xué)生生涯規(guī)劃和管理的核心問題，從生涯意識(shí)喚醒、生涯測(cè)評(píng)與探索、工作世界探索、生涯決策與規(guī)劃、生涯管理與行動(dòng)、促進(jìn)學(xué)習(xí)到激發(fā)潛能，正所謂“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，通過豐富的內(nèi)容，使得大學(xué)生在對(duì)主、客觀因素與壞境等條件進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我定位，設(shè)定自己的生涯發(fā)展目標(biāo)，提高自己的管理能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最后激發(fā)

本教材編寫包括四個(gè)認(rèn)知情境。第一認(rèn)知情境是成本及成本會(huì)計(jì)認(rèn)知，通過闡述成本的內(nèi)涵、成本會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展，成本會(huì)計(jì)的職能以及成本核算的原則與程序，讓讀者對(duì)成本和成本會(huì)計(jì)操作規(guī)程有一個(gè)清晰的認(rèn)知。第二認(rèn)知情境是成本核算基本實(shí)踐，通過闡述原料、人工等基本成本要素的歸集和分配，輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、廢品損失和停工損失等生產(chǎn)要

"《新能源汽車產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告》是工業(yè)和信息化重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求系列報(bào)告之一，是一部較全面論述中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、人才現(xiàn)狀、高校人才供給現(xiàn)狀及人才需求預(yù)測(cè)的權(quán)威報(bào)告。本報(bào)告全面分析新能源汽車產(chǎn)業(yè)及人才發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)新能源汽車人才需求，指出高校供給端和產(chǎn)業(yè)需求端在人才數(shù)量和質(zhì)量的供需差異，并據(jù)此對(duì)新能源汽車高質(zhì)量人

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類新型生產(chǎn)加工場(chǎng)所不斷增多，高層、地下、大跨度等建筑如雨后春筍，同時(shí)各類火災(zāi)隱患也隨之增多，消防安全管理工作的復(fù)雜性、重要性不斷增強(qiáng)。近年來國(guó)內(nèi)外發(fā)生多起重大火災(zāi)事故，日常消防安全管理不規(guī)范、建筑消防設(shè)施未很好發(fā)揮作用是導(dǎo)致災(zāi)害發(fā)生并蔓延擴(kuò)大的重要因素，因此加強(qiáng)、規(guī)范單位消防安全管理是預(yù)防火災(zāi)的發(fā)

交通事故給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大的危害。酒后駕駛是誘發(fā)交通事故的重要原因之一。近年來，酒后駕駛的預(yù)防研究和管理工作日益趨向于精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。本書以酒后駕駛交通事故預(yù)防為總體目標(biāo)，從城市地理空間視野著手，形成“數(shù)據(jù)采集—特征分析—有無空間效應(yīng)分析—區(qū)域事故預(yù)測(cè)”的區(qū)域酒駕事故預(yù)測(cè)技術(shù)流程，完善和豐富我國(guó)交通

本書緊扣高等教育教學(xué)的特點(diǎn)和當(dāng)前教學(xué)改革的要求，從實(shí)用角度出發(fā)，力求創(chuàng)新。在內(nèi)容上，簡(jiǎn)明扼要，注重實(shí)用，以“必需、夠用”為度，體現(xiàn)“精、新、適”的原則。在結(jié)構(gòu)上，打破學(xué)科體系的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和活動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式改革的要求。在體例上，力求打破傳統(tǒng)模式，使形式更加靈活多樣。各章前提出知識(shí)目標(biāo)和能力要求，同時(shí)，設(shè)有情境

《會(huì)計(jì)信息化（用友U8V10.1版）（第2版）》是在十三五國(guó)家規(guī)劃教材《會(huì)計(jì)信息化（用友U8V10.1版）》的基礎(chǔ)上的改編版本，教材在保留原有框架的基礎(chǔ)上，依托用友ERP-U8V10.1軟件，以山東綠都環(huán)保建材貿(mào)易有限公司2022年1月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為載體，學(xué)習(xí)軟件環(huán)境下企業(yè)軟件運(yùn)行環(huán)境維護(hù)、日常業(yè)務(wù)處理、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)查

本教材編寫模式是根據(jù)“MES課程開發(fā)模式”，針對(duì)職業(yè)崗位規(guī)范，以實(shí)用主義哲學(xué)為指導(dǎo)思想，使學(xué)習(xí)者獲得社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中所需的實(shí)際技能，本書由“模塊——學(xué)習(xí)情境——實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景——實(shí)例任務(wù)”為主線，屬于項(xiàng)目課程、任務(wù)引領(lǐng)型。在內(nèi)容方面，由“基礎(chǔ)知識(shí)”、“運(yùn)單”、“包裝”、“操作術(shù)語(yǔ)解析”四個(gè)學(xué)習(xí)情境構(gòu)建“模塊一概論”，由“收派員

"本書基于線上教學(xué)的理論和實(shí)踐，整理匯編廣東省職業(yè)院校線上教學(xué)設(shè)計(jì)20個(gè)典型案例。全書共分四章，分別是信息化教學(xué)時(shí)代的到來、信息化教學(xué)工具與資源的重組、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的融合和線上教學(xué)設(shè)計(jì)案例，附錄包括教學(xué)資源與工具、線上教學(xué)教師自我評(píng)價(jià)和線上教學(xué)媒體視角。 本書突出線上教學(xué)的專業(yè)性、實(shí)操性和示范性，對(duì)教師線上教

本書系統(tǒng)講述了現(xiàn)代汽車底盤電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、控制電路和故障診斷等知識(shí)。全書共分為5個(gè)項(xiàng)目15個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，主要內(nèi)容包括汽車底盤電控系統(tǒng)綜述、汽車自動(dòng)變速器的檢修、汽車電子制動(dòng)控制系統(tǒng)檢修、汽車電控懸架系統(tǒng)檢修和汽車電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修。本書以學(xué)習(xí)任務(wù)為引領(lǐng)，重點(diǎn)突出對(duì)各電控系統(tǒng)的工作過程、電路原理和故障診斷與檢修進(jìn)行講

本書基于多源數(shù)據(jù)結(jié)合探討了建筑物、道路、植被和水體等城市主要地理信息分類提取方法；闡述了根據(jù)不同地物特征，采用LiDAR數(shù)據(jù)的高程、強(qiáng)度和回波等信息與高分辨率影像的光譜分辨率、空間分辨率等參數(shù)相結(jié)合，有效提取地物、計(jì)算植被覆蓋度、統(tǒng)計(jì)自然資源涵養(yǎng)量等的方法；講解了應(yīng)用點(diǎn)云數(shù)據(jù)提取建筑物信息，從數(shù)據(jù)形態(tài)和機(jī)理上有效解決建

熱重分析技術(shù)是在一定氣氛和程序控制溫度下連續(xù)測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量隨溫度或時(shí)間變化關(guān)系的一類熱分析技術(shù)。本書在簡(jiǎn)要介紹常用的熱重分析技術(shù)的基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)地總結(jié)了與熱重實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和曲線解析相關(guān)的內(nèi)容。內(nèi)容分別為熱重法基礎(chǔ)、熱重分析儀及影響因素、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、熱重曲線解析以及與熱重實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與曲線解析

大型綜合性體育賽事的信息系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)的安全，與其他活動(dòng)有許多不同之處。體育賽事信息系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)擔(dān)負(fù)著比賽成績(jī)的采集、整合、傳輸、發(fā)布，以及賽事的組織管理、指揮調(diào)度等工作。信息系統(tǒng)分為賽事成績(jī)系統(tǒng)、賽事管理系統(tǒng)、賽事支持系統(tǒng)和主運(yùn)行中心系統(tǒng)。本書就體育賽事信息系統(tǒng)的框架、結(jié)構(gòu)，體育場(chǎng)館信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)、體

“青少年體育活動(dòng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)叢書”面向負(fù)責(zé)學(xué)校體育活動(dòng)的組織者，以促進(jìn)青少年健康發(fā)展為基本理念，提供了一系列關(guān)于開展體育活動(dòng)課程的豐富參考內(nèi)容，涉及體能訓(xùn)練、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng)的具體實(shí)施方案。 本書一共分為5章。第1章提供16個(gè)完整的體育課組織方案，每節(jié)課由熱身活動(dòng)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、體育游戲活動(dòng)、放松活

根據(jù)教育部2020年《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和2022年《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)整本書閱讀在推進(jìn)中遇到的實(shí)際問題，寧諾附中、人大附中、復(fù)旦附中聯(lián)合發(fā)起，組織全國(guó)100多位語(yǔ)文教學(xué)名師和學(xué)科專家集中攻關(guān)，優(yōu)化各地閱讀經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造嶄新的閱讀模式，目標(biāo)直指經(jīng)典名著的整本書閱讀，穩(wěn)妥推進(jìn)整本書閱讀的常態(tài)化、科學(xué)化和有效性。

本書從創(chuàng)新和企業(yè)家精神視角展現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成就。作者從十二個(gè)行業(yè)中選取了十二家企業(yè)作為典型案例，并從這十二家企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)發(fā)展中讓讀者領(lǐng)略中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。本書以講述中國(guó)企業(yè)創(chuàng)業(yè)故事的方式，為讀者揭示了中國(guó)未來的經(jīng)濟(jì)必然是在不斷創(chuàng)新中得到發(fā)展。

本書以沙漠、戈壁和沿海等特殊自然環(huán)境服役的飛行器為主要對(duì)象，針對(duì)沙塵沖蝕導(dǎo)致的先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)性能衰減、可靠性不足和壽命大幅度降低等重大問題，介紹國(guó)內(nèi)外沖蝕理論、防護(hù)方法和試驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用情況；分析總結(jié)先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)沙塵沖蝕損傷的顯著特征；結(jié)合作者多年研究成果，重點(diǎn)介紹抗沖蝕涂層材料體系與優(yōu)化設(shè)計(jì)方法、涂層制備工藝、

本書主要介紹多源遙感技術(shù)在農(nóng)作物監(jiān)測(cè)中的理論、方法和應(yīng)用。全書共7章，1～5章主要介紹多源遙感理論和方法，包括農(nóng)作物遙感的基礎(chǔ)理論、影像融合技術(shù)、農(nóng)作物遙感監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)獲取與處理和農(nóng)作物參數(shù)反演建模。6～7章以冬油菜遙感監(jiān)測(cè)應(yīng)用為例，綜合運(yùn)用地面光譜、無人機(jī)和衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)冬油菜關(guān)鍵生育期長(zhǎng)勢(shì)參數(shù)的反演、冬油菜的識(shí)別和