計量史學是一門用經(jīng)濟學的語言來表述歷史的學科。本書概述了這一年輕學科的發(fā)展脈絡，介紹了它在經(jīng)濟學內(nèi)部壯大的過程、主要學術(shù)團體的建立與發(fā)展、該學科關(guān)注點的轉(zhuǎn)移，并在關(guān)于加拿大經(jīng)濟史研究的討論中，證明了計量史學確實改變了人們對于經(jīng)濟史問題的看法。本書對計量史學的兩位重要創(chuàng)始人羅伯特福格爾和道格拉斯諾思進行了尤為細致的介紹，分別梳理了他們的生平與著作。在回顧歷史的基礎(chǔ)上，本書也對計量史學未來的發(fā)展進行了預測與展望。

制度深刻影響人類歷史的發(fā)展，根據(jù)諾思的定義，制度既包括道德、習慣和行為準則等非正式約束，也包括憲法、法令和產(chǎn)權(quán)等正式約束。本書通過研究美國奴隸制、比較近代早期在東方開展貿(mào)易的歐洲公司的控制結(jié)構(gòu)和運營模式、梳理英屬北美殖民地的經(jīng)濟史、探討拉丁美洲和北美大陸產(chǎn)權(quán)制度、揭示美國西進運動中水資源的重要作用等，集中呈現(xiàn)了計量史學對制度主題的代表性研究成果、計量史學方法的興起和影響，并從政治經(jīng)濟學議題和經(jīng)濟史融合的角度展示了計量史學如何推動政治經(jīng)濟學的發(fā)展。

本書稿為《項目融資：金融工具和風險管理》的配套用書。在15個章節(jié)中，本書稿通過考慮現(xiàn)金流、抵押品/支持結(jié)構(gòu)和風險管理這三個關(guān)鍵要素，討論了可被用于實現(xiàn)成功項目融資的方法、結(jié)構(gòu)和工具的基本知識。繼在第1章中詳盡描述項目融資后，書稿討論了項目融資過程，解釋了項目管理如何會影響項目融資，并描述了對項目擁有清晰計劃的必要性。同時，書稿也討論了建模和風險管理及實踐中的項目融資，描述了項目融資技術(shù)是如何被用于公司重組、資產(chǎn)出售，以及收購和合并的。書稿內(nèi)容未著重于項目融資的技術(shù)方面，而是專注于對現(xiàn)實案例的詳細

人力資本是勞動力所擁有的技能儲備，它在經(jīng)濟發(fā)展進程中的作用是計量史學關(guān)注的一個重要問題。本書先后討論了早期人力資本的形成與經(jīng)濟增長的關(guān)聯(lián)、美國勞動力市場的演變、近代人力資本的轉(zhuǎn)型、工業(yè)化進程中教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、勞動力市場上的性別差異、國際移民等勞動力經(jīng)濟學和人口學重點關(guān)注的領(lǐng)域，最后聚焦于人力資本概念的歷史演變、人力資本估算法與近代教會人口登記等領(lǐng)域，同時展望了人口學、勞動力經(jīng)濟學與計量史學交叉領(lǐng)域的未來研究方向。

本書編寫重視經(jīng)典理論的傳承和新技術(shù)、新工藝的引進。實驗包含傳統(tǒng)經(jīng)典的水污染控制工程實驗，同時也加入了新理論新工藝的實驗，還兼顧了與水相關(guān)的微生物實驗，包含了化學、物理、物理化學和生物化學的各種主要理論和工藝技術(shù)。所以，這是一本綜合性的水污染控制工程實驗課本。內(nèi)容還包括數(shù)據(jù)處理和水樣的采集保存等基礎(chǔ)理論部分。針對的讀者是環(huán)境工程專業(yè)和給水排水工程專業(yè)《水污染控制工程實驗》教學使用，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員閱讀參考。

本教材針對中職生源本科生已經(jīng)具備一定的看圖和畫圖能力，但對工程圖的繪制能力和閱讀能力有所欠缺的特點，將對標準件與常用件、零件圖和裝配圖等章節(jié)的內(nèi)容進行重點擴充，在畫法幾何部分側(cè)重于學生構(gòu)型能力和形體表達能力的培養(yǎng)，在內(nèi)容的組織上采用分項目方式對各部分內(nèi)容進行串聯(lián)。在各個項目內(nèi)容的組織上堅持理論夠用、應用為主的原則，充分吸收整合國內(nèi)機械制圖教材中的經(jīng)典圖例，對重點內(nèi)容從深度上進行擴充。通過設置項目目標、項目資訊、項目實施和項目練習等不同的小欄目對內(nèi)容進行分解。

中華民族有著獨特的歷史和文化，孕育出了與世界其他民族不同的古代文明。尤其是在與自然搏斗和合作的過程中，中華各個民族創(chuàng)造了許多嘆為觀止的古代發(fā)明，鑄就了中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的群星閃耀時刻�！蹲匀坏慕橙肆瞬黄鸬墓糯�發(fā)明》挖掘出其中具有代表性的六個古代發(fā)明，描述了各個發(fā)明在當時的環(huán)境中如何被發(fā)明出來的。孩子們可以深切感受古代各民族的卓越智慧，親眼目睹他們克服種種困難，以不畏挑戰(zhàn)的意志和鬼斧神工的技術(shù)征服自然、改造自然，幫助本民族人們過上幸福生活的偉大歷程。這既能讓孩子領(lǐng)略非遺文化的魅力，也能讓他們初步學

本書依托國網(wǎng)湖南省電力有限公司在電力調(diào)峰方面的技術(shù)積累，從助力“雙碳”目標落地的角度出發(fā)，對湖南省電網(wǎng)的調(diào)峰關(guān)鍵技術(shù)進行了闡述。本書從湖南省的電力發(fā)展狀況入手，分析了湖南省電網(wǎng)的調(diào)峰需求與調(diào)峰能力，以及電價變化、用戶經(jīng)濟性與負荷特性的關(guān)系，構(gòu)建了促進新能源消納的峰谷平時段優(yōu)化模型和峰谷平時段、電價組合優(yōu)化模型，并采用粒子群算法進行了優(yōu)化求解，從促進新能源消納的角度，對湖南省電網(wǎng)的多類型用戶調(diào)峰關(guān)鍵技術(shù)進行了探討。

1898年建校以來，北京大學始終將國際化發(fā)展作為重要動力和奮斗目標，一直是中國教育對外開放的前沿陣地。京師大學堂成立時即提出要有為五洲萬國所共觀瞻的理想胸懷。一代代北大人胸懷天下，書寫了從中國邁向世界、用開放共促發(fā)展的奮斗歷程。本書聚焦北京大學對外交流與合作的第一個時期，即1898年到1949年，包括晚清（18981911）和民國（19121949），從時代背景、交流史實、交流特征、理論思想、結(jié)構(gòu)制度、影響意義等方面對該階段對外交流與合作的各方面工作進行全面系統(tǒng)研究。

本書分為三個部分，分別是教學建議34個、教學故事20個、前輩寄語8個，是通過資深中學日語教師的親身經(jīng)歷和成長故事將每個人的經(jīng)驗分享給中學日語教師，既有日常教學管理的技巧，也有日語教學的實用技巧，還有怎樣用心理學去教授學生，非常有針對性，是一本有溫度有故事的日語教師手冊。 本書的第一部分為寫給中學日語教師的34條教學建議，該部分的內(nèi)容由教師在自我教學行為反思中進一步凝練而成。每條教學建議包含課堂還原教學妙招實踐案例點睛四個板塊，分別展示了現(xiàn)實教學中存在的問題課堂，依據(jù)實踐提出了可供參考的教學妙招，