本書立足當(dāng)代中國公共關(guān)系實務(wù)發(fā)展實際，吸納國際公共關(guān)系實務(wù)研究成果，以全新視角解讀公共關(guān)系實務(wù)。本書以公共關(guān)系流派分析與中國特色總結(jié)，闡述國內(nèi)外公共關(guān)系實務(wù)發(fā)展態(tài)勢，以公共關(guān)系道德與法律詮釋公共關(guān)系實務(wù)規(guī)則，以公共關(guān)系戰(zhàn)略管理俯瞰公共關(guān)系對組織的作用，以公共關(guān)系常規(guī)管理體現(xiàn)公共關(guān)系對組織的影響，以綜合性公共關(guān)系活動運(yùn)營

《弱勢談判者的逆襲》以談判者的權(quán)力為核心，集中考察了權(quán)力在談判中方方面面的影響，并從弱者的角度考察了哪些策略有助于提高其收益，以及具有哪些特征的談判者可以在身處弱勢時改變“命運(yùn)”甚至反敗為勝。本書提出了弱者的一種典型的談判風(fēng)格“戰(zhàn)略型謙抑”，分析了這種談判風(fēng)格的文化土壤和特征表現(xiàn)。本書還討論了一種特殊形式的“弱者”——

本教材吸收當(dāng)今國內(nèi)外*的公共關(guān)系科研成果及成熟的理論，突出應(yīng)用性，許多內(nèi)容來自作者精心的研究和親身的實踐。本教材不僅包含了大量*的科研成果，而且更注重直接把理論研究成果及其精髓呈現(xiàn)給讀者。全書共分十章，具體內(nèi)容為：公共關(guān)系概述、公共關(guān)系人員及機(jī)構(gòu)設(shè)置、公共關(guān)系公眾研究、公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系工作程序、公共關(guān)系專題活動、

本文集是第十三屆中國社會政策國際論壇的參會優(yōu)秀論文集。第十三屆論壇擬以“共享發(fā)展與社會政策創(chuàng)新”為主題，邀請國內(nèi)外從事與之相關(guān)學(xué)科研究的專家學(xué)者，以及在我國社會政策創(chuàng)新中做出突出成績的專家、學(xué)者以及實務(wù)界人士參與本次論壇，主要討論在共享發(fā)展等新發(fā)展理念下社會政策的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新等議題。本論文集共分兩個專題，專題一介紹社會政

注重跨學(xué)科理論框架，風(fēng)險、災(zāi)害、危機(jī)既代表了不同的學(xué)科傳統(tǒng)、研究范式，也代表了從風(fēng)險到危機(jī)轉(zhuǎn)化過程中的重要節(jié)點。因此，我們將刊物取名為“風(fēng)險災(zāi)害危機(jī)研究”。這既代表了我們倡導(dǎo)跨學(xué)科研究的學(xué)術(shù)理想，也表明了我們兼容并包、博采眾長的辦刊理念。因此，我們歡迎任何學(xué)科關(guān)于風(fēng)險、災(zāi)害、危機(jī)的研究，只要研究符合社會科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范，

全書共四章，第一章介紹面試需要溝通巧技能，系統(tǒng)講解什么是面試、面試的目的、面試的類型和角色構(gòu)成，讓讀者對面試有整體的認(rèn)識。同時，在第一章中列舉了求職者在面試前、面試中、面試后經(jīng)常出現(xiàn)的失誤，讓讀者進(jìn)一步意識到面試溝通巧技能的重要性。第二、三、四章從面試前、面試中、面試后三個環(huán)節(jié)入手，結(jié)合大量的案例，通過“小故事，大道理

《清華社會學(xué)評論》是由清華大學(xué)社會學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊。自2000年創(chuàng)刊以來，始終以“面對中國社會真問題，關(guān)注轉(zhuǎn)型期實踐邏輯，推動本土化理論研究”為宗旨，刊發(fā)過許多在學(xué)界產(chǎn)生過較大影響的學(xué)術(shù)研究。《清華社會學(xué)評論》創(chuàng)刊前期多以熱點主題形式組稿出版，通過熱門主題的選取、獨(dú)到的視角、精辟的論述，掀起了學(xué)術(shù)界對“面向社會轉(zhuǎn)型的

在全球治理變革和國家治理現(xiàn)代化的大背景下，社會中介組織已成為社會治理的重要參與主體。李應(yīng)博博士的《中國社會中介組織研究：治理、監(jiān)管與激勵》一書聚焦于社會中介組織這一主題，從內(nèi)部治理、外部監(jiān)管和發(fā)展激勵三個維度對社會中介組織的機(jī)制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和政策創(chuàng)新進(jìn)行分析和研究。本書系統(tǒng)梳理了社會中介組織的研究動態(tài)，比較分析了國內(nèi)

童眼識天下·趣味職業(yè)介紹了各種職業(yè)具體都是干什么的，它們有什么特點等知識，能滿足小朋友們對職業(yè)的好奇心。書中趣味的文字介紹，精美的圖片為孩子們提供了一場視覺盛宴。

本教材按照知識、能力、素質(zhì)三個層次來安排全書的結(jié)構(gòu)，分為三篇：基礎(chǔ)篇、技能篇和應(yīng)用篇。在基礎(chǔ)篇中通過四個活動來掌握溝通的基本知識；在技能篇中通過七個技巧來掌握單項溝通技能；在應(yīng)用篇中通過八個學(xué)習(xí)情境來綜合運(yùn)用溝通知識和技能來提高在不同情境下的溝通技巧，是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。