本書擬以雷鋒精神的當代內(nèi)涵作為啟領(lǐng)，把弘揚雷鋒精神與高等學校思想政治工作的關(guān)系進行剖析，引領(lǐng)學校校園文化建設(shè)；分析與總結(jié)在向應(yīng)用技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型的過程中如何把新時代雷鋒精神與學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標相結(jié)合，并將其作為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容的經(jīng)驗與體會；梳理與探討雷鋒精神融入學校思想政治教育的路徑，雷鋒精神融入教育

本書開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人，在益陽職業(yè)技術(shù)學院工作的輔導員同時負有班級管理、咨詢等在學習和生活等方面指導學生的職責。本書力圖在理論和實踐上說明輔導員是大學生的知心朋友，是大學生開啟人生航線的引路人，是和大學生朝夕相處的管理者。本書主要分三部分：一是理論探討，針對地方

本書是校園文化建設(shè)理論成果選（近年來學校教師和管理人員發(fā)表的校園文化建設(shè)相關(guān)的優(yōu)秀論文30篇左右，學校的交流的經(jīng)驗材料和發(fā)言材料等10篇左右，總體掌握在10萬字左右。）校園文化建設(shè)時間成果選（近年來學校開展的校園文化精品活動100項左右，活動配圖片;相關(guān)實踐項目20項左右，總體掌握在10萬字左右。

本書通過三創(chuàng)教育培養(yǎng)具有三創(chuàng)精神的人才。圍繞創(chuàng)字來確立自己的人才培養(yǎng)模式和教學方法，設(shè)計和啟動新的教學改革行動計劃，明確提出培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)優(yōu)精神和實踐能力的復(fù)合型高級專門人才的教學目標。把學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)優(yōu)追求的培養(yǎng)擺到專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要位置，在辦學理念、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、管理制度等教育教

西南財經(jīng)大學天府學院自建校以來，秉持崇文尚武，敏思踐行的校訓，以一個頭腦，兩個工具為人才培養(yǎng)目標，以學生職業(yè)發(fā)展為目標，能力提升為主線，知識學習為載體為人才培養(yǎng)模式，高度重視校園文化建設(shè)，積極培育校園文化品牌，開展了一系列提升學校文化建設(shè)內(nèi)涵和育人水平的優(yōu)秀活動，努力營造全面提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和健康成長成

兒童青少年的體育健身及體質(zhì)健康情況關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，黨和國家也高度重視我國兒童青少年的體育健身和體質(zhì)健康促進工作。本書根據(jù)2016年由教育部組織，上海體育學院執(zhí)行的全國兒童青少年體育健身調(diào)研數(shù)據(jù)，首次利用重視過程、科學地且國際可比較的評估指標體系（中國兒童青少年體育健身指數(shù)）對全國31省、自治區(qū)、直轄市的兒童青少

本書呈現(xiàn)了作者20余年來探索思想政治教育學科理論所走過的學術(shù)歷程。作者結(jié)合思想政治教育領(lǐng)域當前普遍關(guān)注的問題，重新提出和論證了關(guān)于立德樹人、德育的前提性承諾、人的全面發(fā)展、德育規(guī)律以及思想政治理論課課程改革和建設(shè)等問題。本書圍繞創(chuàng)新思想政治教育觀，德育（思想政治教育）的工具性本質(zhì)、目的性本質(zhì)、載體性本質(zhì)，思想政治教育載

本書根據(jù)氣排球運動的特點，對其技術(shù)中的準備姿勢與移動、傳球技術(shù)、墊球技術(shù)、扣球技術(shù)、發(fā)球技術(shù)、攔網(wǎng)技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)等做了詳細介紹，同時介紹了氣排球運動的教學、訓練、各種素質(zhì)訓練等，對指導氣排球運動的教學、訓練，以及推動氣排球運動的開展具有非常積極的作用。

作者通過自己30多年的教學研究和實踐，將教學的境界理解為學術(shù)、體悟、學科三個方面，教學的學術(shù)境界、教學的體悟境界、教學的學科境界構(gòu)成了思想政治理論課教學的三重境界。思想政治理論課教學的學術(shù)境界表明，對教學內(nèi)容的研究是提高教學實效的首要方面。在思想政治理論課課程建設(shè)中，教學研究與理論研究是使大學生能夠回味無窮的關(guān)鍵，也是

本書作者為澳大利亞籍華人，在中國大陸接受過完整的中小學教育和本科教育之后負笈澳大利亞深造并從事教育研究工作，深諳兩國教育文化的不同。在本書里，她以教育專家的視野為中國讀者全面介紹了澳大利亞國家的早期兒童教育、小學和中學教育，以及職業(yè)教育和高等教育�！锻敢暟拇罄麃喗逃�》有助于教育界人士全面理解澳大利亞教育體系、教育資源、