本書(shū)為全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題小學(xué)生閱讀廣度與速度的發(fā)展及促進(jìn)：來(lái)自眼動(dòng)的證據(jù)(DHA130266)的結(jié)題項(xiàng)目。閱讀是一項(xiàng)重要的社會(huì)認(rèn)知活動(dòng)，在閱讀的研究中，眼動(dòng)技術(shù)由于其實(shí)時(shí)性和干擾性較小等優(yōu)勢(shì)，成為研究的主要手段，但以兒童為對(duì)象的眼動(dòng)研究卻為數(shù)不多。本書(shū)旨在揭示眼動(dòng)指標(biāo)與兒童語(yǔ)言文字能力的關(guān)系，為閱讀的眼動(dòng)模型的完善提供依據(jù)。此外，閱讀是人們獲取知識(shí)的重要途徑之一，人們能夠從書(shū)面文本中獲得大量信息，了解讀者閱讀過(guò)程中的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)指導(dǎo)讀者進(jìn)行高效率閱讀也有很大的幫助。