“中小學名校長領航工程名校長領航班程譽技名校長工作室”,是應教育部2015年對全國64位人選為首期名校長領航版成員的統(tǒng)一要求建立的。工作室共有11位學員,其中9位是正職校長,2位是副校長,《走向品質(zhì)辦學:十一位校長的實踐探索》匯編的就是他們基于本校實際,改進學校工作,積極探尋品質(zhì)辦學之路的一個小結。這些實踐創(chuàng)新成果基于本校探尋自身變革和發(fā)展,借鑒同類研究,選擇個性化的切入點,內(nèi)容涵蓋了學校文化構建與發(fā)展、學校課程建設與教學、教師校本培訓與教學研究等方面。
程譽技,正高級教師、浙江省特級教師、浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀教育工作者,系臺州學院兼職教授,浙江省中小學名師名校長工作站導師,教育部首期中小學名校長領航工程名校長工作室、臺州市名校長工作室主持人,教育部中小學校長“國培”專家,國家特約教育督導員,先后在《上海教育科研》《基礎教育研究》《現(xiàn)代教育》等刊物發(fā)表文章十多篇,主編和參編著作三部,主持完成國家、省級課題八項,曾獲國家基礎教育教學成果二等獎。曾先后擔任浙江省臨海市大洋中心校書記、校長,臨海市哲商小學集團兼古城中心校書記、校長。
寫在前面的話程譽技
“和文化”理念下的校園文化建設探索
構建小學“和雅”教育體系的探索
“尚斌”文化傳承與弘揚的路徑研究
基于“美麗教育”理念推進學校發(fā)展的實踐思考
基于“項斯文化”傳統(tǒng)浸潤下的學校發(fā)展探索
農(nóng)村小學“原道”課程群的建設與探索
校園“夢想吉尼斯”建設的行動研究
學習共同體教學模式下小組合作學習的研究
農(nóng)村教師心理成長工作坊的建設和探索
多校區(qū)學校教師在線教研的實踐探索
基于眾籌的區(qū)域教研實踐與創(chuàng)新