本書分為五章，內(nèi)容包括我們需要怎樣的學(xué)習(xí)評價、我們追求怎樣的學(xué)習(xí)評價、我們認同怎樣的發(fā)展性評價、我們運用怎樣的地理課堂學(xué)習(xí)評價技術(shù)等。