本書從課堂管理的現(xiàn)狀入手，揭示了出現(xiàn)課堂管理問題的原因，提出了實(shí)施有效課堂管理的途徑：建立課堂常規(guī)、創(chuàng)建良好的課堂教學(xué)情境、建立積極的課堂人際關(guān)系、處理課堂問題行為、實(shí)施有效的教學(xué)措施，并且有針對(duì)性地提出了有效課堂管理策略。